从一个抑郁症患者的角度，看待鑫宇同学的选择

　　我曾是一个抑郁症患者，两次自杀未遂，蕞终，我扛了过来。而胡鑫宇同学很不幸，走了这条路，从我这个劫后人的角度看，也许更能理解他的行为和选择。
　　鑫宇从小就是家长眼中的乖孩子，懂事，从不让家长多操心；邻居眼里的好孩子，有礼貌；小学和初中学习成绩好，是老师、同学和家长夸赞的对象（这些从鑫宇妈妈和街坊邻居对孩子的回忆中可以看出来）。
　　每日经济新闻
　　然而，作为学霸的他，进入高手云集的高中却一下子排到了中下游，泯然众人。大家都知道，初高中的老师和小学不一样，迫于高考的压力，很多老师只关注那些成绩好的学生。
　　很多学校在初中就分出了重点班和普通班，高中还有所谓的强基班、实验班。成绩好的学生都是老师重点关注的对象，而那些成绩靠后的孩子多半从老师眼神里看到的是失望。
　　这个在外人看来不起眼的差别，在他和当时的我眼里是巨大的，是不能接受的（下图日记：我害怕看到老师看到我一脸茫然时不耐烦的样子）。
　　他说：
　　我和他很像，只不过他是发挥失常，再加上初次离家住集体宿舍，导致他一开始进入高中就不适应，而我，比他要惨，我是因为一个男同学的玩笑，遭受了严重的校园语言暴力，变得自卑、恐惧，成绩一落千丈。
　　鑫宇想尽快的去努力适应，他很焦虑，从网络上那些零零散散的笔记可以看得出（大家也别质疑一个好学生为什么字儿写的不好了，那种发泄情绪型的书写并不是平时写字的样子，只能叫涂鸦体）。
　　鑫宇和妈妈的关系应该是很好的，因为很快，他开始向妈妈求助。而我，始终没敢向父母提及在学校的遭遇，也不敢和任何一个人去解释我所遭遇的委屈，除了写发泄日记，就那么一个人默默扛着。
　　也正是因为鑫宇和妈妈的关系好，求助了妈妈，而对他寄予了厚望的妈妈，大概率更多的是鼓励他要努力，要好好学习，恐怕不会再有别的更好的建议。而此时的他，不想听的也是这些话。
　　鑫宇和妈妈
　　我始终没有向父母提及我的遭遇，就是因为：我也一直是父母眼中很牛的孩子，我知道他们会说什么，我不想听这些话。这些话只会让当时的我压力更大。
　　鑫宇向妈妈求助后没有达到自己的目的：想回家，想转学，回到学校，迎接他的依然是巨大的学习压力、老师的他认为对他造成压力的眼神、巨大的心理落差，他已经开始崩溃了。
　　在学校无法适应，又没法得到家里有效的援助，回家去放松一下情绪，随着学习进度的和学习任务的加重，蕞终，他扛不住了，决定让自己消失，不给任何人添麻烦，不再看任何人失望的眼神。
　　在这个节骨眼上，我比他幸运，我破罐子破摔了一阵子后，在学校生病了，高烧不退，被同学送回家。打了一周的吊瓶不见好。
　　迷迷糊糊中听见我妈对我爸说：等她的病好了，别逼着她去上学去了，考不了大学就不考了，可不能因为上学把孩子小命搭进去醒来后，我感觉自己心情好了很多，或许是知道了父母的想法，不用再假装坚强了。
　　也正是我父母的这番对话，在我后来的两次预谋中，成了我反悔和犹豫不决的救命稻草。成了我面对暴力和老师的冷眼时，心里蕞温暖和不舍的地方。
　　鑫宇之所以选择那么一个隐蔽的地方，我想，他只是脑子凌乱，犹豫挣扎时随机走到了那里。在阳台犹豫不定，又焦虑不想回到教室面对现实。他想找一个更安静的地方去想一想。
　　从学校出来后，就边想边往后山走，这时，他的情绪很乱，只是随着脚步想着往里走。越走越深的时候，抬头看到了那堵墙，接着就爬到了墙上。
　　站在墙上回望身后的学校，他会有一种短暂的解脱感，可是随之而来的，是又想到了父母的叮嘱和期望，又想到了现实自己面对的困难，可无论怎么想都没有解决办法，也不知道怎么面对。
　　他在蕞后的录音里说：已经没有意义了我现在已经不清楚了这些都是他内心挣扎的真实写照。他看不到希望了，只想着解脱。
　　遗言
　　可怜的孩子，但凡他能像我当年一样，再叛逆一点，直接回家，家长失望就失望去吧；再自我一点，我就破罐子破摔，说什么也不去了。也一定能够引起家长的足够重视，改变这个悲伤的结局。
　　后面的结果大家都看到了，我不想再说了，那些绝望和挣扎我经历过，看到他的结局，我太难受了。也希望这场风波尽快平息，让他安安静静地离开。
　　更不要去谴责他的妈妈，那是一个痛失爱子的母亲，没有一个人会比她更爱自己的儿子。她只是没想到，那个温暖爱笑、懂事优秀的乖儿子，怎么会想不开呢？
　　在目前这个高度鸡娃，内卷的时代，鑫宇的遭遇，我希望能给更多的家长敲响警钟！
　　关注孩子们的心理健康，而不是冰冷冷的分数！
　　关注孩子们的情绪变化，而不是你所谓的前途！
　　不要在他们成绩下降时言语刺激，接受自己的普通，也接受孩子的普通，在他们情绪反常时抱住他们，告诉他们：别怕！孩子，妈妈在！