跪着的老师教不出站着的学生。很多人都见过这句话,很多人也点赞了。 我们来分析一下这句话。 首先,这种说法不符合孩子的心理特点。孩子天生有自卑感,成年人的高大身形对他们是一种压迫,让他们感到不安。所以,有教养的成年人,在与孩子交流时,都会蹲下身来,目光平视,鼓励孩子的自信心。从这个意义上说,只有俯下身来的老师,才能教出站着的学生。 其次,70多年前,我们就已经站起来了。我们现在的经济总量位居世界第二,人均GDP已经超过1万美元,即将迈入发达国家门槛。又是第二大军事强国,没有人能够小瞧我们,所有人,包括老师和学生,一直都是站着的。既然师生都站着,跪着的老师就不存在。 这句话还暗含着恃强凌弱的丛林法则。这句话的由来是这样的。两年前,陆续发生了几起家长投诉老师的事件,原因是不满老师对学生的管教,部分老师受到了过重的处罚。对此,某大报说出了"跪着的老师教不出站着的学生"这句话,希望把教鞭还给老师,为老师撑腰。 我看了当时的报道,发现老师的委曲主要来自他们的上司,由于他们缺乏担当,一味退让,把责任都推给了处于最低层的老师,让老师寒了心。如果他们能够担起应该承担责任,就不会出现跪着的老师。 老师与学生的矛盾,实际上是学校与家长的矛盾,在这种团体与个人的关系中,团体的力量远大于个人。媒体把板子打在家长身上,可能的原因是,家长是整个链条中最弱的一个环节。 被鲁迅先生所批判的,挥刃向更弱者,就是丛林法则。