加拿大长大的华人孩子为什么和国内长大的孩子不一样？

　　加拿大长大的华人孩子为什么和国内长大的孩子不一样？
　　先说一个大家都懂的一个大道理：
　　生长环境不同，自然也就不同了。
　　其次我们再来细分一下，加拿大长大的孩子和国内长大的孩子。
　　国内长大的孩子，相信不用过多赘述，大家心里都明了一二。
　　那么我们这里就着重来分析一下加拿大能给移民的孩子们带来些什么吧。
　　移民能给孩子带来什么，很多人的第一直觉就是，移民可以给孩子带来快乐。
　　快乐这两字说起来简单，但却是天底下最复杂的事情，它包含了太多东西。
　　而移民能带给孩子的，不管是正面的或负面的，也绝非简单的快乐二字。
　　对于一个出生在中国、成长在加拿大的孩子来说，社会带给他们带来怎么样的成长历程，下面我们就来看看。
　　一、更多的时间
　　每一个移民或者留学生都有个共同的感受，来到国外后变得更忙了。
　　但为什么说孩子的时间却变多了呢？
　　用一句话来概括：有价值的时间大大增加，而无效的时间却逐渐被挤出生命。
　　国内的孩子也忙，比国外的孩子有过之而无不及，一年级的小学生每天学习到8点、9点甚至是10点早已不是新鲜事。
　　在中国大城市的孩子除了单纯学习，往往还要计算大量的堵在路上的时间。
　　上学放学，课外班，运动队，单程一个小时就是家常便饭。
　　相信我们的很多上班族也有相同的感受。
　　所以，如果不能妥善利用时间，往大了说你就不能融入社会，往小了说连学校课程都不能过关，甚至没时间去参加自己喜欢的活动。
　　《美国种族简史》里曾经做过详尽的调查，中产阶级以上的群体在教育孩子时，会把孩子的所有时间塞满，让他不断的参与到各种学习和社会活动中去。
　　而贫困阶层的孩子，往往有大把的时间浪费，放了学可以在街头疯玩。
　　作为北美社会中最重视教育的种族，华人移民的孩子永远是忙碌和充实的。
　　时间同样是一天24小时，但在有限的时间中，他们获取的生命体验无疑更多。
　　同时，他们还将掌握利用时间的诀窍，更有价值的体会成长的每一个瞬间。
　　二、更强壮的身体
　　都说西人不爱给孩子报兴趣班，那是他们把时间和金钱都花在了体育上。
　　加拿大有数不清的体育俱乐部，包含你能想象到的一切运动。
　　绝大多数孩子都会有一两项擅长甚至专业的运动。在各个社区的公共运动场，夜里10点还灯火通明，运动队的孩子还在挥洒汗水。
　　家长们也乐此不疲，日常的训练上课还是小case，最大的投入是跟着孩子打比赛，经常要在凌晨或半夜开车几个小时接送孩子。
　　加拿大家长在孩子体育教育上，时间的陪伴、金钱的投入，一点都不比我们通常意义的数理化音美来的少。
　　这个社会为什么如此重视体育？或许，北美的教育体系正是看中了体育运动在孩子成长中的特殊意义。
　　身体素质的培养和体育锻炼绝不仅仅是为了强身健体，更重要的是让他们在运动中学习困难，学习自信，学习自我认知。
　　三、更多的尊重
　　作为世界上最开放的移民国家，文化、种族、语言最多元的一个社会，尊重是牢不可破的基石。
　　孩子在这里将会如何学会尊重呢？
　　首先，孩子们会学会尊重彼此的不同。学校的每个班级里都有各种肤色的孩子。
　　他们从小就在各种文化和语言中长大，他们有各种各样的朋友，而同处一个屋檐下的基本规则就是尊重，只有尊重彼此的不同，才能获得自身的尊重。
　　孩子们会学会尊重老人。很多每年学校都会有到老人院演出的活动，让孩子们的天真给老人们带来欢乐。学校还会专门给爷爷奶奶姥姥姥爷组织的活动，比如grandparentsday，就是要孩子们给他们表演节目。
　　孩子们会学会尊重自然。学校每年会有四到五次的郊游fieldtrip，去大海、森林、农场感受自然。没有孩子不喜欢大自然，这是人类的天性。而保护自然也是他们的从小养成的根深蒂固的思维习惯。
　　孩子们会学会尊重规则。加拿大的学校很重视个性发展，我们甚至感觉北美的课堂有些散漫。孩子们上课时不需要正襟危坐，尤其是低年级的同学，坐在地上比坐在椅子的时间多。但加拿大的学校却又最重视规则，霸凌、打架、抄袭等涉及到原则的问题，绝对零容忍。
　　孩子们会学会尊重技能和劳动。即使是加拿大最好的学校，目标也不是把每一个孩子都培养成领导者或科学家。孩子们有可能成为社会大系统中的任何一根螺丝钉，他们必须要学会和尊重劳动。
　　孩子们会学会尊重爱。爱是人与人之间最美好的事物，也是联系人类之间关系最坚固的纽带。北美可能是全世界最保守的地区了，这可能会出乎你的意料，虽然加拿大和美国对新鲜事物都非常包容，但在社会伦理方面，它要比亚洲和欧洲保守许多。尤其是家和社区的概念，极为重视。这里很少有加班或夜生活，一个人生命中的绝大部分时间都在家里度过。
　　移民后孩子的教育和成长，对比国内有太多不同。诚然，对比国内，加拿大的环境少了很多竞争带来的挑战，少了很多因为市场规模带来的机遇。
　　以上，说的可能不够客观，但全都是真实接触的感想。希望能帮到题主吧。
　　最后看完三件事：点赞、评论和转发哦谢谢大家的支持！么么哒mua！（3）
　　我知道为啥不一样了。
　　我们老大从小学六年级过来。
　　现在20岁了。
　　现在家里的维修都他干。
　　省不少钱了。
　　他在学校里学木工，铁工，电焊，厨师，学电影，啥都会。
　　开车，开遥控，开无人机，啥都懂点。
　　所以，优点一是动手能力强。
　　其次，加拿大是个地广人稀的国家，森林公园遍地，各类野兽出没。生活在加拿大的孩子必须保持野性。所以，优点二是生存力强，扔在荒野里不怕饿死，冻死或者吓死。
　　再次，加拿大教育是素质教育，注重学以致用，培养孩子兴趣，以便更好地融入社会。所以，加拿大各行各业都有各类志愿者活动，鼓励孩子参与，这样等孩子成人后自然而然就容易融入社会。所以，优点三是接地气。
　　再次，加拿大教育注重规则先行。周一晚上12点缴作业，错过去了，就没分了。大学淘汰率很高。我儿子在卡布兰诺大学学电影，大一和大二读完给你一个专科证书，然后只有50的学生留下可以读大三和大四。学期结束，所有人等通知，接到通知的就回学校读大三和大四，没有接到通知的就该干什么干什么。大三结束还有淘汰，大四真正毕业的学生真就寥寥无几了。如此残酷的淘汰机制，如果没有规则先行，学校和学生还有家长都能累死。优点四是遵守规则。
　　最后，加拿大的孩子都比较和善，这跟整个加拿大的文化相关。加拿大的孩子思想单纯，容易信任人，可能是个缺点，但我觉得是优点。
　　所以，加拿大的孩子培养成人后，社会适应性很强。至于中国孩子会如何，我就暂时没发言权了，毕竟我没有孩子可直接参考，需要中国家长客观给出总结。
　　我来插一小嘴，说说这个事。
　　我的一个老邻居，长我几岁，三个女儿，都是教师。其中一个因机缘学了牙医，后追着恋爱男生去了美国。那男孩也是一个牙医。两口子收入不错。随后，她的一个妹妹去了加拿大。
　　我的邻居一同出发，一个去美国一个去加拿大。都是给女儿看孩子。尽管，她们生活周围不少中国人，但生活习惯方式基本上是外国的。而她们的孩子完全置干外国人的环境中，虽然父亲是中国人，但他们更多的是接受外国的思想，所以更像个外国小孩。
　　这说明外部生活环境对一个人成长，大过父母，所谓一方水土养一方人，就是指生活环境决定了人的走向，他们和国内的孩子已经完全区分开来。语行和思考方式也不一样了。
　　俺家二儿子刚来加拿大时是5岁多，其实在小学学的文化知识很少。但不知道学校怎么教育的，儿子特阳光还超级自信，友爱和懂礼貌。就拿开门一事吧，他经常开门后，推着们让好多人进来，不管是在学校还是在饭店，以至于回到国内还是这样。心理没啥城府，暑假国内在等公交车时候，看到有两个中国孩子好像在比赛跳远，他主动说要当裁判，弄的人家两个孩子特诧异，但我儿子一点也不尴尬。每年暑假只要他一回国，晚饭后，我们小区的不管男孩还是女孩都会喊他楼下玩，因为白天国内还是都有补习班。等他要回来前，孩子们都会跟他再聚聚，有的孩子还不舍，竟哭了！
　　总结就是，国外，老师最注重孩子自信，因为学习成绩是隐私，所以，孩子们都觉得自己不差，挺好的。所以就爱笑。另外，老外们都是一根筋，是就是，不是就不是，你提出来，也没关系，不像国内，得考虑该不该说，应该怎么说。
　　因为加拿大义务教育的目的和中国义务教育目的不一样。
　　我国义务教育的核心目的是尽量把学生培养成一个对社会和家庭有用的人。
　　所以在义务教育阶段，中国对学生的要求就是尽可能多的学习知识和文化，为了考核是否真的掌握了所有知识点，就会频繁利用考试来测试孩子。
　　另一方面，因为我们义务教育的核心目的是尽量把学生培养成有用的人，那么学生必须身体健康，机能完整；毕竟要是残疾了肯定说不上对社会有用了，所以我们义务教育阶段尽可能不让学生去进行比较危险的体育运动。不准学生打篮球踢足球其实都是为了避免学生受伤。
　　但是加拿大作为发达国家，它的义务教育核心目的并不是要把学生培养成有用的人，而是要把学生尽可能培养成一个好人。
　　用大白话说就是，加拿大义务教育理念是学生可以在学习成绩上落后，甚至可以不学习，但是必须培养学生健全的人格，培养学生明是非知善恶懂羞耻。
　　所以加拿大老师在学校里对学生尽可能的以鼓励为主，培养学生的自信心，同时，为了更好的培养学生健全人格，所以欧美发达国家都鼓励学生多从事体育运动。
　　这一点我觉得比真挺重要的，我家一远方亲戚移民去了加拿大，孩子从小学四年级去到加拿大，后来他在高中加入了英式橄榄球俱乐部，别的不说，回国后和我国高三学生最大的不同是他用一种怎么说，特别昂扬的劲头，而且身材比绝大多数国内受升学苦恼的同龄人比要健硕得多。
　　但是这也不是没代价的，他高二的时候在一场比赛里还弄断过肋骨，还被抱摔成了脑震荡但是加拿大并不认为这些运动伤害有什么了不起，学校和社会更看重是学生从事体育运动后养成的个人品质。
　　当然，不是说加拿大以及西方这套义务教育理念就完美无缺，事实上西方也在反思自己是不是过于强调健全人格的培养，而忽略了学生知识灌输和技能的培养？
　　真要是培养出一大堆啥也不会，但是贼拉自信的傻小子，加拿大再家大业大也受不了啊。
　　我告诉你怎么判断，你看一个孩子在前面走，经过一个门，打开门后他会注意一下身后，如果看到后面有人，他扶着门方便下一位跟出来的人，那就是加拿大孩子，如果头也不回，自己推开门就走，也不管后面有没有人跟着的，就是中国孩子。
　　我俩个外甥都出生在加拿大