孩子考试没考好，该怎样安慰孩子？

　　我也是家长，我的孩子上五年级，和大多数家长一样，也为孩子考试没考好而焦虑。
　　但作为家长，我们要理智冷静的对待孩子的考试成绩。孩子考试没考好可能有多种原因，学过的知识没有掌握好，考试时慌张、粗心，考试期间状态不好发挥不正常等等。
　　家长要先弄清楚孩子考试没考好的原因，再有针对性的帮助指导孩子进行有效的改正和提高，这样才会有效。千万不能一看没考好就大发雷霆，甚至动手打孩子。这样不是解决问题的根本，甚至会使孩子产生考试恐惧症，或厌学症。
　　我的孩子有一段时间考试也出现过不正常的情况，目前成绩还算比较正常稳定，但也不是特别尖。全年级256名同学，他处在30名左右。我一直觉得这个成绩很正常，也从来没有要求他一定要进入前几名，或多少多少名。他在全级30名左右，一直都比较稳定。
　　2017年后季，由于我的工作和身体原因，有一段时间忽视了对儿子的关注，他的成绩曾经有过大的波动，但后来很快就改过来了，成绩也提起来保持稳定。我就来谈一谈自己的教育经历，或许能给大家一些启示。
　　我的孩子中期考试没考好，我非常意外。
　　和他交流，我说：我今天见到你们数学老师，老师说你中期考试的数学才考了80多分。
　　他一听急了，瞪大眼说：我不相信我的数学才考了80多分！题都很简单，没有我不会做的，一定是答题卡出了问题！
　　我也觉得有这方面的可能，因为儿子的数学的确学的很好，再怎么也不可能只考80分。所以，这个问题就没有继续往追究。
　　期末考成绩出来后，他的数学又考了一个80多。
　　这次我不是意外，是觉得真出了问题。
　　我拿来试卷帮他分析，把试卷上的错题拿给他做，他全会做，而且速度很快。
　　我问他：为什么现在就会了，考试就错了？105抄题时都能写成102，计算结果能对吗？做完题，为什么不检查？
　　他低头不语。
　　我对他讲：智商再高，学得再好的人，如果没有端正严谨的态度，不能精心对待自己的任务，最终都是一个彻底的失败者。这就犹如一个人有研发航天飞机的知识水平与才能，但就因为一个数据的失误最后造成重大灾难和损失，你说他是一个成功者吗？
　　他摇头。
　　我问他：你平常作文写得挺好，水平挺高，而且还写了两部小说，为什么一到考试就乱写？何况，你每一次的考试作文都不是你应有的水平，这是为什么？
　　他低头不语。
　　我接着说：儿子，说实话你的作文一直都很棒，爸爸像你这么大时写不出来那样的好文章，而且有不少作文都能在报纸上发表，但为什么一到考试就胡乱写？那就只有一个原因：没有认真对待，没有认真思考，更没有认真去写。拿到考试题，提笔就开写，随便的写，胡乱的写，字数不够就拼凑，没有好的标题，也没有好的层次，更没有好的开头和结尾，内容空洞，没有真情实感，记流水账一般。而平时写作文，你总是苦思冥想，我到底该些什么？写什么才有意义？怎么拟题？怎么开头？怎么分层，怎么结尾等等，每一次作文都是用心写出来的，所以能写好。
　　我问：你觉得爸爸帮你分析的对不对？
　　他点头：嗯。
　　他嘟着嘴：考试时间太紧，顾不上去想，把作文写完都基本上下课了。
　　我说：不要把原因推到时间上，考试时间是充分的，是你不会分配利用时间。前面的基础题，会就是会，不会就是不会，要做快，要给作文留出足够多的时间，这是语文考试最起码的要求，以后到中学更是这样。你把时间都浪费到前面基础题上，到写作文时就慌乱了，不能静心的去思考，怎么可能写出来好的作文？
　　我说：爸爸相信你不是一个差学生，你有很好的学习意识和习惯，学习能力和自觉性也不错，但只有这些是不够的，还要有严谨认真的态度，你懂吗？
　　他点头：懂了。
　　我说：语文、数学都是80多分，这真的有些差，你知道自己差在哪里了？
　　他想了一会：不认真，不细心。
　　我问：还有呢？
　　他说：态度不端正，考试不重视。
　　我很高兴。他总算认识到自己的问题了。
　　我追问：怎么改？
　　他说：我保证能改，也保证能做到细心认真端正态度。
　　尽管他这样说，我知道他的这个保证是需要用时间和实践来检验的。
　　说实话，我一直以来没有特别关注和要求过他的成绩。尽管我也重视他每次的考试结果，可更多的是关注他能不能保持在一个正常值的范围内不必太好，但一定不能太差，中等靠前就行。一直以来，他的成绩并不突出，但也不差，所以我很少花时间和他谈成绩。
　　有多半年的时间，由于各种原因，我几乎没有时间和精力关注儿子。特别是这次期末考后，我突然觉得内心有一种深深的自责和内疚。自责和内疚的不是因为儿子的考试成绩不够理想，而是觉得这半年陪伴和引导得太少。
　　我能感觉到，儿子没有考好自己已经很惭愧了，所以没有过多去指责他。我相信他的学习意识、习惯、能力和态度没有大的问题，只要努力和认真成绩提起来是没有问题的。
　　小学阶段要重视孩子的学习成绩，但不能过分看重成绩。孩子之间真正的差距是初中才慢慢拉开。作为父母，重视成绩无可厚非，但更应该注重孩子思维能力，学习习惯、意识、自觉性和方法的培育。
　　考试只是检验孩子学习情况的一种手段。一般来说，分数能反映孩子的一些情况，但一两次的考试成绩并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。帮孩子找到考试失利的原因，改正存在的问题这才是最重要的。
　　赵广宇教育漫谈，与您分享不一样的教育生活！
　　好的回答，谢谢邀请！每年期中考试是检验学生上半学期学习质量标准和教师上半学期学生教学质量标准，从而达到学生学习成绩，教师教学工作总结的经验能力。学生知道了自己的学习能力标准，改善了学习方法，才能奋起自强不息，提高学习成绩。教师知道了教学质量管理系统的问题，改善了教学质量管理系统，从而提高教学质量效率及提高学生学习成绩。期中考试孩子没考好，是不是学习方法不健全有关，是不是厌恶学习有关？需要观察分析，特别是要亲情韵味地鼓励孩子不要因成绩差而悲伤沮丧，勤奋出智慧，勤奋出人才，心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治，精神的污染只能用精神的甘泉来洗涤。这样就是玉不琢不成器的良好形象！
　　谢谢邀请！
　　一，孩子考试没有考好，家长怎样安慰他比较好。
　　1、理解不责备。孩子考试没有考好，作为家长不要一味地责备批评孩子。一次的考试成绩不能代表孩子，只是孩子这段时间学习总结。多与他沟通，让他明白一次考试的失败并不能决定他的一生。
　　2、鼓励孩子做总结。孩子没有考好，家长要鼓励孩子做考试总结。总结自己没有考好的原因，是审题不认真，还是漏题，或者是不会？针对失误的原因，分析检讨，再改进。
　　二，分析孩子考试没有考好的原因
　　1、学习方法不得当，孩子学习必须找到方法才能事半功倍。在学习的过程中，学习方法的掌握起到至关重要的作用。如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通。同时理科和文科的学习方法是完全不同的。
　　2、情绪问题的困扰，一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在的学生学习压力比较大，除了学校的学习还有各种的培训班，而且同学之间的竞争非常的激烈，再这样的情况下孩子们经常不能很好地处理自己情绪。当消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。这个时候需要家长给予更多的关心，开导和体谅！
　　希望我的回答对您起到帮助！
　　看看我们7年级期中成绩表，考试成绩理想的有几个？
　　考试成绩理想的不到百分之三十，也就是优秀！大部分同学的考试成绩都不够理想。
　　作为一个28年教龄的老教师，也是两个孩子的家长，如果是我家孩子期中考试没考好，我会这样做来鼓励他。
　　一、中午做顿好吃的饭，压压惊！不提成绩
　　期中考试不理想，做顿好吃的让孩子转移下注意力，缓解一下压力。
　　餐桌上不提成绩，别忘了先给妻子夹菜，说：老婆大人，你辛苦啦！再给孩子夹菜，说：孩子，多吃点，这不仅仅是菜，更是妈妈的爱！
　　这是家长的宽容！也是对孩子的不需要理由的永远的支持！
　　父母的支持是天，无边无际！
　　父母的支持是地，无比坚实！
　　父母的支持是海！纵然波涛汹涌澎湃也能包容！
　　二、周六和孩子一块儿做他喜欢的事，养兴趣
　　初中孩子星期天都有作业，也更喜欢玩，我会让孩子自己选择先玩游戏还是先做作业，然后陪他一块玩。
　　他喜欢看课外书，我也看《资治通鉴》！
　　他喜欢弹吉他，《天空之城》，我也陶醉于他指间优美的旋律之中！
　　他还喜欢打游戏，《刀塔》，我拜他为师，并肩作战！
　　陪伴是一种无声的爱！兴趣是孩子前行的动力！
　　三、周末和孩子一块儿去骑行郊游，吹理想
　　孩子进入初中，妈妈的陪伴要减少，做爸爸的要承担更多的陪伴，用男性特有的敢想、敢干、敢冒险与无形之中影响孩子！
　　骑行，锻炼身体；休息会儿，聊聊人生，吹吹理想，让孩子说出自己未来要成为一个什么样的人！
　　无论他说出自己未来要成为一个什么样的人，我都会以羡慕的眼光盯着他！说：你一定行！老爸支持你！
　　四、制定各自的目标，父子比赛，比进步
　　说教是最低级的教育方法，用实际行动来鼓励孩子共同进步！
　　做家长的一定有一个人的工作具有挑战性，和孩子一起商量一下，各自定下自己的短期目标，家长挑战自己做榜样，孩子挑战自己紧跟上。
　　每周孩子在家的时候都和孩子兴高采烈地分享自己努力的方法，取得的小成绩！用家长的不达目的誓不罢休影响孩子的积极进取！
　　五、孩子上学走时，拥抱孩子，拍着孩子的后背，看着他的眼睛说，孩子，爸爸爱你！
　　爱他，就要说出来！拥抱孩子，让他感受到父爱如山！
　　在孩子上学期间，需要做爸爸的持续付出！
　　若你说忙，没时间。缺乏父爱的孩子没有闯劲，怕困难！
　　若你只盯着成绩；孩子会逆反！
　　若你成绩好了奖励200，成绩差了唠叨个没完，他的成绩也像过山车似的，你的心脏也跟着转圈圈！
　　结束语：
　　有爱的孩子动力无限！
　　分分分，变成了父母的命根，虽然一直在推行素质教育，但是没办法的是，学生的升学过程中，分数还是一个重要的衡量标准，很多家长在孩子考试前总要追上去喊几句：好好考，认真写。这样的叮嘱喊多了，除了压力什么也带不来，那么考试前，家长应该告诉孩子哪些能够快速提高分数的注意事项呢？菁妈给你支招。
　　1、卷面一定要整洁
　　老师阅卷最怕啥？字迹混乱不知啥。一般的学校考试，老师都是人工直接阅卷，一个老师可能要负责几百份卷子，加之批改时间有限，阅卷老师没有功夫一个一个去猜测看不清楚的字迹，尤其是作文这样的大分值题目，在批改前老师心里已经有三个分值档位，最高和最低档有时候会差15分，如果自己混乱看不清楚，会直接归入最低分值档，即使是写得再好，也不会比其他分值档高。
　　如果是比较正式和重要的考试，学生的卷子是会扫描到电脑上批改的，这时候只有学生写上去的内容会被扫描上去，连格子都没有了，可想而知是什么样的情况。有些孩子写作文修改时会把印刷的格子年粘掉，为了整齐就会自己画上格子，家长要告诉孩子们，千万不要这样做，一来浪费时间，二来扫面时自己画的格子会扫描上去，看起来更乱。
　　其实每张卷子的总分数里面除了固定的分值，还会有35分的卷面分，一般来说这几分是不会扣的，但是如果卷面太糟糕，就会平白再丢个三五分了。2、一定要认真读题干
　　认真读题干这点实在太重要了，不行家长们可以看看孩子的卷子，有没有因为丢了一问没有回答而被扣分的？丢题和少答是孩子们最爱犯的错误，比如一道题有三问：你认为他做的对吗？为什么？再说说自己是怎么做的。有的学生就只回答一问或者两问，他们往往丢掉最前面的也是最简单的那一问。而有的在文中划线的题，很多孩子直接就丢掉了，导致失分严重，还比如，有的提要求在正确的读音下面划横线，而有的孩子是把错误的读音划掉了，这样也不得分。这样的错误犯三个，10分已经没有了。
　　所以家长们要告诉孩子，每一个问题都要回答。3、考试用品提前备
　　尤其是小学生，在考试时一下要考好几门，每一门用到的东西都不一样，数学考试可能会需要用到各种测量尺子工具，有时语文考试还会用到字典或者水彩笔等涂色工具，此外必备的还有修正带这些涂改工具，一定要提前准备，考场上才能不慌乱。有时候考场上借不到用品，就会发生卷面的涂改乱七八糟，孩子自己写的也没有信心了。
　　高年级的孩子考试时可能需要用到各种证件，家长们也要提醒他们提前准备好，提早出门，以预防交通拥挤的发生。
　　考场上还有很多学生要去卫生间或者喝水，一是考场纪律不允许，二是会影响到其他考生，三是老师不让去，自己不舒服导致发挥不好，所以考前要及时把这些问题解决掉，提前一天不要吃外卖，不要喝饮料，不要随意增减衣物。
　　超越输赢的人才能成为玩家，这一点需要家长的配合，注意一定不给孩子过多的压力，他们才能轻松应对考试。我是菁妈，一个女孩的妈妈，母婴行业培训师，多平台原创作者，混迹育儿界的医师，药师，营养师，心理咨询师，为上千家长提供育儿咨询。欢迎关注我。
　　我们经常强调原生家庭的影响，虽然有时候说得过于绝对，但是，用心的父母，确实更能培养出性格坚韧、豁达开朗的孩子。孩子考试没考好，不仅仅是孩子的事，家长可以做的还有很多。处理得当，孩子可以从消极心理中走出，积极阳光地面对暂时的失败。若不闻不问，或简单粗暴加以指责，结果可能适得其反。
　　概括起来说，孩子考试没考好，家长有四不要、五应该、四反思：先说五不要：
　　1、不要给孩子增加心理压力。孩子没考好，他自己心里已经很难过，需要得到安慰。如果家长有负面情绪，孩子能迅速感知，害怕受到惩罚，心里已经开始为自己寻找借口，准备应对可能到来的暴风雨。这会给父母与孩子的沟通造成障碍。
　　2、不要表现出失望、痛心的情绪。很多家长有这样一种心理：我为你付出那么多，你却拿这样的成绩回报我，实在令我太失望了，太痛心了。一次没考好，原因是多方面的，未必是孩子主观上不努力。如果表现出失望和痛心，等于是对孩子下结论，令孩子感到，我就是这样了，没有希望了，然后就会放弃自己。
　　3、不能说挖苦讽刺的话。你怎么这样没用？这种简单题，跟你讲无数遍了，还错！你每一句发泄的话，都会给孩子的自信以打击。长此以往，孩子就会怀疑，考得不好，是因为自己太笨，根本没法掌握要学的知识。自信是人生前进的风帆，没有自信的人，无法到达胜利的彼岸。
　　4、不要跟别的孩子比较。同桌这次考多少分呢？楼上小明为什么比你考得好？你看人家小芳，每天回家就做作业，所以成绩比你好。唉，如果你像玲玲那么爱学习就好了！
　　都说，老婆是别人的好，孩子是自己的好。本来，这句话，是对不客观评价人和事的一种讽刺，但有时候，主观一点，特别是在自己孩子面前，不拿真实情况比较，是对孩子自尊心的保护。不要以为，孩子小，就没有自尊心。在他们小小的心里，也会悄悄地说：小明那么好，让他做你儿子好了，我走！虽然没有付诸行动，但想法却在心里生根了，会成为某天冲动离家的一个心理动因。或者，产生逆反情绪：我就这样，怎么着？爱咋咋的！
　　再说三应该：
　　1、及时沟通，做孩子的朋友。孩子没考好，自己也在寻找原因，并不是我们表面上看到的毫不放在心上。这时候，家长要趁热打铁，以朋友的低姿态跟他一起探讨。当然，家长这种姿态，应该是一以贯之的。在孩子面前，既不能凛然不可侵犯，也不可像奴仆一样，任孩子指使。做孩子的朋友、人生引领者，才是为人父母者应有的姿态。
　　2、应该和孩子一起分析考得不好的原因。既然孩子在意某次没考好，那就说明，他是在意的。这时候，家长最应该做的，就是和孩子一起分析没考好的原因：是考前准备不足吗？睡眠不好造成的吗？是审题不清、方法不对吗？是时间没掌握好吗？是情绪不稳定吗？最近有没有发生什么事？
　　找出原因，才能对症下药。这时候，不妨拿一张纸，列个清单出来，然后一个个排除，真正的原因就会浮现出来。
　　3、找出孩子的进步，再指出问题所在。人际交往指南告诉我们，指出别人不足时，应先表扬对方优点，然后委婉指出。对孩子亦当如此。不能因为是自己的孩子，便可以单刀直入，不讲究方法。先找出进步，不仅可以保护孩子自尊，还有利于打开他心理设防，为下一步沟通作铺垫。孩子没了抵触情绪，后面的沟通就顺畅了。
　　4、鼓励孩子，培养孩子自信心。自信人生两百年，会当击水三千里。自信能让天资平庸的孩子变得优秀，这样的例子不胜枚举。家长平时要多给予孩子鼓励，令孩子建立自信。当然，鼓励也不是盲目的，不能动不动就说你好棒哦，说得太多太滥，鼓励的效果就会打折扣，孩子也会认为，自己怎么做都是对的，怎么会犯错呢？这样，就走到反面了。
　　5、家长应做出表率，陪孩子一起成长。欲正人，先正己，什么对孩子最有说服力？家长以身作则，最有说服力。孩子没考好，排除客观原因，一般来说，主要还是主观上不努力。但是，光靠说教，并不能使孩子产生共情。我认为，最重要的，是家长做出表率，和孩子一起成长。比如，这几年，我在平台上写文章，基本是是日更一文。白天要上班，只能利用晚上时间写作。我和孩子共一间书房，我写文章，他写作业。我们互相鼓励，一起坚持。有时候，我感觉疲惫，想偷个懒，儿子会问我：今天的作业（写文章任务）完成了没有？这样，儿子就养成了按时完成作业的好习惯。设想，如果家长自己在客厅看电视，却要求孩子去写作业，孩子就会不服气：凭什么你们玩，要我一个人做作业？即使你不做别的事，也可以陪在孩子身边，静静地看书。然后说四反思：
　　1、平时是不是太唠叨。唠叨是一种无意义的重复，说得多了，边际效应递减，最后毫无作用。所以千万不要做个唠叨的家长，做不到一句顶一万句，至少也是有一说一（这里取字面意思而已，不要钻牛角尖作者注）。话不在多，在于精，在于说到要害处。
　　2、对孩子是否训斥过多。被训斥过多的孩子，会严重丧失自信，感受不到家的温暖。以前农村里孩子多的家庭，这种情况常见。儿时的训斥和否定，会在孩子心中留下一生的阴影，甚至成为他性格中致命的缺陷。
　　3、是否提出不切实际的过高要求。无论如何开发，人的智商其实是有天花板的。孩子天资如何，父母应该心中有数。对孩子提出不切实际的要求，会令孩子痛苦，感受不到人生乐趣。有一个朋友，孩子经常考年级第一名。偶尔一次考砸了，考到十名开外（全年级一千多人，第十名其实已很厉害了），便痛心疾首，逢人便说，孩子这次没考好。我们可以想象一下，每次都要考第一名，这样的要求所带来的压力，谁能承受？
　　4、是否为孩子包办一切。主要讲讲作业辅导。现在的家长都有能力辅导小学到初中学段的孩子，但这个过程，也是相当痛苦的。所谓不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这是家长辅导作业时受尽煎熬的真实写照。有没有想过，孩子写个作业，你也要包办，以后到了高中大学，还能包办到底吗？重要的是养成学习的好习惯，家长要学会放手，孩子的路，终究要自己走。包办一切，自己痛苦不堪，也不利于孩子成长。总结：平心而论，学习这件事，绝对是痛苦的。家长要努力为孩子创设一个愉悦的学习环境和氛围，让孩子能够痛并快乐着。一次考试的失利算不了什么，万不可因此令孩子丧失信心，对学习感到厌倦，从而影响到孩子的性格，甚至一生的幸福。
　　这个问题是每个备考学生家长又焦心又无奈又不知所措的遭遇。
　　孩子这个阶段应以保护积极性，鼓励情绪为主。家长要放平心态，要清楚一点，孩子考好考坏，考不考得上大学，都是你的儿子或女儿。考上该高兴，考不上也没什么可丧气的。保护好他们才是你该做的，如果伤害到他们，首先你自己心里会痛。
　　至于某一科成绩怎样，平时家长应该也是心里有数的。而偶然考的不好，意外是总会有的，这不意外。
　　记得十几年前，黑龙江哈尔滨市某重点高中，当年黑龙江省文武状元都是该校的女生，文科状元的家长讲起女儿学习的事时，曾说过这样的事，女儿一年多以前，数学成绩还是不及格的。那个成绩就是没希望的，可是这个父亲却对女儿说，没关系，其它科目都很好，只是数学不好，不会影响高考。适当多在这个科目上用点功夫就好。
　　结果，高考成绩她女儿数学成绩出奇的好。
　　这里面家长做的很好，他让女儿没有压力，同时也就有了动力。
　　试想，如果整天给女儿太大压力，让她每天愁眉苦脸，岂不是在备考的压力之上又增加了压力？或者偶尔考不好，就劈头盖脸一顿训，之后你发泄完，你心里的恼火全都转移到孩子心里，他们包袱太重，是不利于备考的。要知道，这个阶段的学生，精神是很脆弱的。
　　你只要知道怎么保护孩子，知道爱孩子，就会知道该怎么做。
　　告诉孩子，考试的目的，就是检验这一阶段的学习情况。无数次的大小考试，就是练习和检验的过程，就是为了，将来在中考和高考中胜出。
　　所以，考好了，证明你会了，但也不必高兴，因为这样的试题，下一次考试试卷上未必还会出现。
　　考得不好，这才是偏得。通过这次考试，发现不会的或不应该丢分的，及时弄懂弄会，亡羊补牢，为时不晚，在以后的考试中，就不会再错了。这正是考试要达到的目的之一，总比自己不会的在小考中隐藏着，到中考和高考的考场上出现强。从这个角度说，平时考得不好，也是一种幸运。
　　但是不能以此为借口，次次不好，真正对自己负责，为自己争气，要敢于面对考得不好，分析每一个丢分的原因，总结经验，下次考试中不再出现这样的错误，这样才能一点点进步，一点点接近成功的目标。
　　说到不如做到。准备一个错题本，把错题记到一起，标出错误的时间，以督促自己在一定时间内弄懂弄会。然后整理出正确答案，没事就拿出来看看，反复纠错，巩固战果。
　　感谢悟空邀请！
　　记得小时候，如果我考试考不好，迎接我的肯定是一次痛扁！还别说，虽然当时对爸爸恨得要死，但却也的确起了作用。不敢贪玩了，考试成绩上去了
　　说这话没有要宣扬棍棒底下出成绩的意思，只是提醒大家教育孩子的路径不唯一。那时候，父母文化低，又整天为生计而奔波。不可能谆谆诱导，万分小心的顾及孩子的自尊心啊什么的。
　　这就说明必要的警醒还是需要的。
　　所以，第一要严厉的告诉孩子失败的原因是什么？以及你必须要为此所付出的代价。
　　第二，就是要帮他分析原因。最好是让他先自己找原因。这样对他的教育更加有意义。
　　第三，适当的鼓励与严格的管束相结合。我要提醒大家的是，一味的鼓励是没有多大的效果的。长期以往会让孩子不以为然。所以必须辅以严格的管束。俗话说不给规矩，难成方圆就是这个意思。
　　第四才是协助孩子制定科学的计划与寻找有效的学习方法。
　　第五，最重要的是告诉孩子：凡事都要持之以恒去做！
　　以上是遵循思想到行动的客观规律行事的。
　　孩子没有考好的原因有很多，作为家长，要想帮助孩子提升成绩，那就要先了解孩子没有考好的原因，再根据情况，来帮助孩子！否则不仅帮不了孩子，还有可能给孩子添乱！
　　我们先来看一看孩子考试没有考好的原因大致有哪些？以及不同的情况，家长应该如何去做才能真正的帮助到孩子。
　　第一，没有掌握好相关的知识点，基础知识不扎实。
　　这是导致孩子没有考好，最普遍，最根本的一个原因吧。大部分孩子成绩不好，都是因为没有掌握好相关科目的知识点，没有足够扎实的基础。一考试就露馅了。
　　第一种：有的孩子是因为没有一个良好的学习习惯，上课听讲不认真，无法做到全神贯注。只要老师不注意，就会有各种小动作。对课堂的不尊重，不重视，那么孩子在完成家庭作业的时候，就没有办法去认真，较好地完成，并且因为具有不好的习惯，主要也是草草应付，缺少质量。这样的孩子学习成绩自然差，而且长此以往，对于学习的兴趣越来越淡！
　　第二种：这类孩子造成没有掌握好相关知识点，知识点掌握不够扎实的原因是在学习方法和策略上存在问题。他们对于学习的主动性也有，上课也能认真听讲，课后也能去独立的完成家庭作业，可是成绩就是不理想。这样的孩子成绩考的不好，主要是因为对于知识点掌握的不够透彻，属于似懂非懂的情况，得知识点的理解浮于表面，在考试的时候遇上同类型的变式题，就会难道孩子无法应对。
　　应对措施：
　　对于第一种情况，孩子学习差的根源是习惯差，那么要想帮助到孩子，那就要从孩子的根源上下手。帮孩子纠正不好的行为习惯，培养良好的学习习惯。
　　可以从以下两个方面入手：
　　01hr孩子没有良好的行为习惯，跟家庭教育中家长的管理缺失是有很大关系的。习惯的养成是一个长期的过程，也是一个艰难的过程。孩子如果没有长期的坚持和家长的监督，是很难养成良好习惯的。因此，家长监督陪读是一个很不错的选择。孩子在写作业的时候，家长可以在旁边看书。在孩子写完作业以后，可以对照作业项目进行检查并签字，看孩子的完成情况如何！这样做主要是为了让孩子能够专注独立的去完成自己的家庭作业！家长如果能长期坚持，就能逐渐改变孩子完成作业的情况，养成孩子良好的作业行为。
　　02hr和老师联系，及时了解孩子在学校的表现情况，尤其是在上课中的表现情况！通过和老师沟通，共同制定策略，家校合力，着力纠正孩子的不良听课习惯。如可以定期到学校跟老师进行面谈，了解孩子在课堂上的表现情况，并将孩子在家的表现情况跟老师进行沟通，认真听取老师的专业建议。另每周去学校了解孩子的情况，对于孩子来说也有一种警醒震慑作用，在心理上督促孩子上课认真听讲。
　　对于第二种孩子的情况，孩子可能具有较好的学习习惯，但是在学习方法上，过于浅显！
　　作为家长可以从以下几个方面入手帮助引导孩子：
　　01hr家长给孩子的知识点进行不定期的抽查。如语文的古诗词默写可以不定期的让孩子在家长面前进行抽查背诵，英语单词和课文也可以时不时的抽一下孩子看孩子的记忆情况如何？家长如果不会，可以读汉语释义！数学理科类的家长可以从书上随机挑几道孩子学过的例题和习题，看孩子能否流畅顺利的正确解答。这些抽查可以分开进行，如今天语文英语，明天数学等！但贵在坚持，对孩子成绩的提升和知识点的掌握是比较实用有效的方法。
　　02hr督促鼓励孩子，开始探究式学习。探究式的学习方法，主要在于培养孩子对学习的思维深度和思维的广度。长期坚持训练，可以培养孩子的恒心，毅力和学习的深度，对于知识点的理解会更加透彻明了。如在数学中，可以让孩子对于较难的节目进行思考，尝试用不同的角度去解决这个问题。又如在语文的学习中，如何快速背诵文言文的方法总结，如何进行文言文的翻译等。虽然要花费很长的时间，可是对于孩子而言，收获却是非常巨大的。但是在前期训练的时候。孩子很难有长久的耐心，需要家长的陪同和鼓励！
　　03hr充分利用孩子的手眼脑功能，将学，讲，思，进行有机的整合！
　　很多孩子的学习模式，仔细观察，其实比较单一。有的孩子善于思考，不善于表达；有的孩子善于表达，但缺乏思考！高效而有效的学习应该是将孩子的手眼脑功能，将学，讲，思3种行为进行有机的整合。如在数学的学习过程当中，孩子对于某一道题，如果会做了可以再让孩子以老师的身份进行讲解。在讲解的过程当中，孩子自然会整理解题思路，加深对题目的理解。如同老师上课一样，越讲越熟练，越讲越透彻。还有如在语文和英语的相关背诵科目上。很多孩子只是盲目的去背，却没有去思考如何进行有效而高效的背诵！家长可以引导孩子去思考解决这个问题，将表达和思考进行结合，那么在英语和语文的背诵题型上，孩子就会掌握一整套的方法。
　　第二，孩子考试没考好，可能是没有掌握一定的答题技巧。
　　掌握一定的答题技巧，在孩子考试的时候也能起到一定的作用。有的孩子因为没有一定的答题技巧和方法，在考试的时候打乱了自己的节奏，本来可以考好的成绩却考的一塌糊涂。应对措施：
　　答题技巧的训练一般可以通过套卷训练和老师指导来获得。
　　一般在考试的时候应当秉承以下几个原则：
　　01hr先易后难。每次考试，每个科目的考试卷子的设置程度都是先简后难。那么在考试的时候。就不能把过多的时间浪费在难题上。将在答题过程中遇到的难题做好标记，做完简单题目，再来攻克难题。这样不浪费时间！
　　02hr对于简单易掌握的题目要认真完成，保证不丢分。在很多孩子答题的过程当中，对于简单自己能掌握的题目，往往书写过程比较快。可是往往会容易引起失误！其实对于简单易掌握的题目应该要认真对待，不用写的过快，避免因此而丢分，那就得不偿失了。
　　03hr考试，对于每个孩子来说，都有一定的心理压力。因此减少大脑的运算能力，在草稿纸上做好标记和完整的步骤，有助于提升正确率。很多孩子在考计算类题目的时候，都喜欢通过口头计算上来得出正确答案，在紧张的时是通过口头运算，答案特别容易出现失误，如果通过书面不跳步骤的书写，那么就可以大大减少出错率。
　　第三，孩子没有良好的心理素质，导致在考试的时候不能完全发挥自身实力。
　　有的孩子在考试的时候，总是莫名的焦虑，紧张，也就是所谓的考试综合征。庞大的心理压力，导致孩子在考试的时候，总不能发挥出自己应有的实力。会做的题型，常常因为过度的紧张而失去思路，大脑一片空白，无法写出答案。导致考不出自己应有的成绩。
　　应对措施：
　　01温柔的对孩子说，这只是一次测试，并不能决定你的未来。
　　孩子对于考试的过分看重，导致孩子出现过度的紧张和焦虑。家长首先要让孩子能够清楚的认识到，考试只是对于这一阶段的学业知识进行一个测试，并不能决定孩子的未来。只要把自己所学的内容，认真进行解答体现即可，学习的过程比考试更重要。
　　02给孩子一个拥抱，相信孩子能考出自己应有的成绩。
　　有的时候对于孩子来说，他需要一场考试来证明自己学习能力不比别人差，证明自己在老师的眼中是一个能学好的好孩子，证明自己在家长的眼中是非常优秀的。作为家长，不仅要理解孩子，更要相信孩子，给孩子信心，给他鼓励。给孩子一个拥抱，并对她说，妈妈相信你能考出一个好成绩。就是对孩子最大的安慰和最大的鼓励。
　　最后给家长的话：
　　孩子考试没考好，最迫切的需要家长的理解和安慰，并不是一昧的去责骂！作为家长，对孩子要有足够的耐心和细致的观察，孩子考试考的不好，最应该做的事是和孩子一同寻找深层次的原因，不要被表面现象所迷惑，找到根本原因，想办法帮助孩子去改进，去进步，才是家长最应该做的，孩子学习的过程永远比结果重要。希望我的回答能够对你有所帮助，如果喜欢，请关注并转发！