上海退休教授6000字怒怼幼升小牛蛙战争，三岁开始备战，六岁得抽动症，你怎么看？

　　6000字的《牛蛙之殇》让上海这家人成了网红家庭，更是把这位退休教授贴上了新网红的标签。文章写得太好了，不仅文句优美，关键是包含感情，戳痛千万家长的心，真的是字字戳心！
　　想说点啥呢？能说点啥呢？首先，我想说我们这个社会真的是问题多多，尽管发展成就巨大。
　　表面上看，祖国形势一片大好。的确，经过几十年的快速发展，经济实力大大增长。但老百姓的幸福感其实并没有得到实质性的提升，特别是精神和情感层面的获得感普遍不足。即便是物质条件非常优越的家庭，同样如此。
　　教育问题牵动着全社会的神经。但说句实在话，教育带给学生、老师和家庭的更多似乎是压力、焦虑和纠结。从幼儿园、小学、初中、高中一直到大学，乃至读研、读博，每个阶段的学习，都赋予我们太多的沉重。教育本应带给我们的快乐呢？教育本应带给我们的自由呢？其次，想问有解么？真正的解只能在我们自己。
　　《牛蛙之殇》的原型家庭的家境是非常优厚的，地处上海，父亲海归，母亲公务员，外公是退休教授。多好啊。按理说，绝对的高等中产家庭。但他们为了孩子的教育，陷入无尽的焦虑之中。就是为了让孩子考进所谓的著名小学。短短3年，把外公折腾累了，把妈妈折腾疯了，把爸爸折腾恼了。
　　回到原点，假如教授的6岁外孙打赢了＂牛蛙战争＂，顺利考上上海四大民办小学等优质小学，成为＂牛蛙＂，估计这位退休教授就写不出《牛蛙之殇》了。白岩松先生说：＂我们的不幸福不源于自己的不足，而源于别人的更好，这叫做比较性焦虑。＂可是，比较哪有头啊。
　　凡事过犹不及，适可而止为妙。怀着一颗平常心，让孩子自由一点、快乐一点，即便是读个普通一点的小学又怎么样。以这个家庭的实力，不可能混得差的。社会需要反思，但我们每个人是不是也可以从《牛蛙之殇》中得到一些启发呢。
　　声明 ：本文为浙江传媒学院教授、易拓客商学院院长、祥哥教研室头条号主李新祥博士原创并拥有全部版权，独家发表于今日头条-悟空问答，其他媒体如无本人授权擅自发布，均属抄袭。
　　面对＂择校热＂，家长不要＂鸡血＂，要多一份理性。＂择校大战＂真实存在，改革评价制度之外，需要家长认清自己的孩子是＂牛蛙＂还是＂青蛙＂，做普通的＂青蛙＂也很好，逼＂青蛙＂做＂牛蛙＂才是真失败。
　　对于＂牛蛙之殇＂一文，有人称这是在做出国留学软文广告，有些夸张，但就是广告，它也击中（或利用）了当前家长存在的教育焦虑。对于＂牛蛙战争＂，需要了解以下几点:
　　首先，这篇文章提到的择校大战，在上海确实存在。上海由于历史原因——上个世纪90年代末初高中分离后，初中成为瓶颈，政府为发展初中教育，鼓励办学体制创新，公办民助、民办公助等，后来在国家清理转制学校时，上海选择大部分公办名助与民办公助的学校都转为名校，这使上海优质的小学和初中，都集中在民办，虽然招生体量并不大，但这带动了全市的择校热。一些家庭从两三岁准备幼升小，一点也不夸张。
　　其次，由于名牌小学报名人数多，报考人数和录取人数达到30:1，因此，政府部门要求民办学校不得举行笔试，不得看简历，得不到落实。民办学校招生不但要考学生，还考家长，考学生的题目有的连大学生都一时做不出来。这是畸形竞争的结果。
　　再次，这种情况短期恐难改变，因为公办不择校，择校到民办，是基本的义务教育均衡战略。问题在于，我国评价制度太单一，加上教育资源不均，因此，家长都希望孩子能获得优质资源，以占有竞争优势。不推进义务教育均衡，不改革升学评价制度，择校热难以降温。而且，上海目前的择校大战，有可能成为其他大城市未来的模样。在推行公办就近免试入学后，民办会受到追捧。
　　那么，家长怎么面对择校大战？不应该做一名＂鸡血家长＂，而应该理性规划孩子的选择。不论是在国内求学，还是出国，都必须结合孩子的个性、能力、兴趣进行规划。不能盲目让孩子卷入疯狂的择校大战，也不能盲目跟风选择出国留学。简单地说，家长要清醒地评价自己的孩子，是＂牛蛙＂还是＂青蛙＂，并意识到做普通的＂青蛙＂也很好，＂牛蛙大战＂对于那些真＂牛蛙＂来说，或许不会是什么大问题，但要把＂青蛙＂变＂牛蛙＂，结果是＂失败＂，会是大问题。
　　这篇文章被证实为某移民机构的软文广告。但是背后却反映出了很多中国家庭在孩子教育问题上的焦虑、手足无措以及病急乱投医。
　　抛出文章的真假不谈，但是文章中一些细节，即使是虚拟的，也是对现实的一种写照和反映。
　　（1）高学历祖父，公务员妈妈，海龟爸爸，居然无法教给孩子正确的学习方法，只会把孩子扔给各种辅导机构。
　　3岁的孩子当然对各种剥夺童年快乐的各种辅导培训学习抵触了，能指望一个3岁孩子超前学习什么知识？不恰当的学习反而是在拔苗助长。稍微一些受过教育的人都知道，如果学习方法不得要领，学习肯定是痛苦的。受过高等教育的祖父，爸爸妈妈难倒不应该多帮助孩子建立学习与探索的乐趣吗？一味任由辅导机构＂填鸭＂也难怪孩子不开心，哭哭闹闹。
　　这个问题，其实现在的很多家庭都存在。孩子小的时候，帮孩子辅导作业，要么讲不清楚，要不孩子不懂就开始着急。孩子大了，感觉自己辅导作业辅导不了了，就开始各种报班补课。对于孩子的学习，父母不仅仅是出钱解决问题，更要讲求智慧。
　　比如，孩子对学习不感兴趣怎么办？与其给他讲道理，逼他学，不如帮他逐步建立学习的兴趣。自小学到高中，书本中的知识从来都不是凭空存在的，都是有生活或者实践依据的，多帮孩子在实践中找寻书本知识的影子，自然孩子会产生不错的好奇心和探索欲望。学习与玩乐从不冲突，关键是如何让孩子在玩乐中收获知识。此外，父母的一言一行也会对孩子的学习习惯产生深刻影响。让孩子看到父母身上的严谨、细致、规划意识等，孩子自然会收到影响。
　　（2）出了问题，病急乱投医。
　　文章中：优秀民办小学去不了了，要移民，感觉移民后一切都是海阔天空。文章原话：＂教育规划要趁早。他举了他同事家孩子和他自己的经历为例，告诉我们越小移民、越小出国越好。因为这样能更为系统的获得国外的教育、培养和融入，让孩子获得最为健全的成长。女婿提到西方＂健全的教育体系＂时抛出一个观点至今让我觉得意味深长，他说什么叫健全的教育？就是童年属于自己，中年也属于自己，老年还属于自己。＂
　　现实中：孩子学习成绩落下了，赶紧报个班；孩子成绩烂大街了，赶紧出国；孩子叛逆，都怪孩子不懂事.........
　　文中，把家庭出现的问题直接推到中国教育制度的身上。显然不合理。他们没发现：孩子的问题最根本的原因源于家长的焦虑。
　　现实中，当孩子出现成绩下滑时，是不是也要具体问题具体分析。如果他的大脑是混沌的，对于学习缺乏悟性，再高昂的辅导机构也帮不了。
　　规划意识，对孩子成长的科学而又充分的参与意识，是这篇文章最启发我们的，也是我们家长面对孩子问题，需要弯下身子切身实践的问题。（作者：圣达信梁挺福）
　　感谢邀请。
　　作为一名从事了多年教育工作的老师，能够理解家长们望子成龙、望女成凤的心情。
　　整篇文章读下来，只有一种感觉：孩子可怜、家长可悲。
　　一家人在孩子受教育的问题上，殚精竭虑，渴望通过未雨绸缪、为孩子的明天铺路。
　　没想到的是，孩子还小，他撑不住，身心状况出现了异常。
　　什么是中产阶级的焦虑？
　　这篇文章描述的一切就是中产阶级焦虑症的典型表现。
　　近年来，关于寒门难出贵子、阶级固化的言论甚嚣尘上。
　　很多媒体刊发的文章，都透露着这么一股子＂再不努力抓紧后代教育就得完蛋＂的鸡血腔调。
　　而这种言论，也很受一部分老百姓的欢迎。
　　可是，人们总是很难往深入去想这些说法到底是对，还是错。
　　应不应该抓紧教育？
　　应该。
　　抓紧教育要不要有个限度？
　　要！教育必须是有限度的教育！
　　因为，所有的教育都是建立在以人为本的基础上。凡是违背人性、违背人的发展规律的教育，最终都会受到惩罚。
　　就像文章里提到的家庭，一家子违背了儿童身心发展规律，只知道强行施压，物极必反，孩子心理承受不住压力，心理影响了生理，最后，把孩子给折腾坏了。
　　我们是教育大国，多年以来，都是提倡因材施教。
　　什么叫做因材施教啊？
　　那就是根据孩子的具体情况，家庭的具体情况，选择合适的教育方式和教育内容。
　　一个普通的中国家庭，培养孩子学好主课的同时，培养一两个兴趣爱好，这叫因材施教。
　　一个普通的中国家庭，让孩子这也学，那也学，只要家长觉得好的、高大上的科目都必须要孩子去学，这不叫因材施教，这叫培养王位继承人。
　　文中提到的这个上海的中产阶层，已经被很多老百姓的生活好了很多。但是，他们还想要爬到更高端的社会阶层去。
　　人往高处走，这个也能理解。
　　但是，父母们，你们不要忘了跨越阶层这件事是需要几辈人来做的。
　　大家看看自己，往上数三代、四代，我们的祖辈还生活在农村，小时候都在地里玩泥巴。
　　通过我们祖辈、父辈的努力，我们的家族从农村地里玩泥巴到城市里扎根，这些都是经过了几辈人努力奋斗的结果。
　　所以说一普通家庭，单靠一辈人努力，就能变成上流社会、叱咤风云，这恐怕太难。
　　我们常说不能让孩子输在起跑线。
　　但是，什么是起跑线？
　　父母的实力才是孩子的起跑线！
　　父母想要跨越阶层壁垒，想要去更高的阶层，先不要急着要求孩子，请先从自己努力奋斗做起。
　　聪明的父母都知道言传身教，自己努力奋斗，给孩子做个好榜样。
　　父母努力，让孩子适度努力，健康成长，这才是教育本来的面貌。
　　而不是父母把所有的焦虑都倒在孩子身上，逼着孩子去实现父母的理想。
　　大家要知道，成年人尚且会因为不能调节焦虑情绪而生病，更何况，懵懵懂懂身心没有发育健全的孩子。
　　教育要有度。
　　儿童的教育应该是循序渐进，不能拔苗助长。
　　做父母的，不要把自己的理想强行压给孩子。
　　一代人有一代人的使命。
　　不要太焦虑，以免毁了孩子。
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　　前面还有点道理，结论让我无语，明显是国内国外两个标准。如果只是为了童年自由，国内公立学校普通大学一样可以。移民到欧美，如果想进入顶级高校一样需要上大把兴趣班外加拼爹拼娘不是吗?所以，这篇文章，我觉得就是移民广告。
　　首先我觉得这篇文章可能是西班牙移民的软文吧。不过哪怕是真的我也有几点想说。
　　第一，全国小朋友都奋发努力，其实并不是个人或者家庭的目的。最终结果是等这些小朋友长大了成为社会中坚力量时和当时的世界各国人民进行竞争。没有掌握本领，现在不努力将来就会被淘汰！法国现在一周上四天课。30年后肯定无法和同年龄人竞争了！一分耕耘一分收获！头悬梁锥刺股，不是说着玩玩！！其实很可能将来国家的生死存亡就是靠现在学生拼搏奋进！西方的精英阶层，牛蛙的辛苦其实远超我们的小朋友。只不过我们普通百姓努力的小朋友多，西方低点层次的小朋友就放羊了！
　　第二，文章中说的种种其实只不过是失败的借口。我小孩也是幼升小，小升初这么来的。小时候幼儿园上英语数学书法等等的班，其实小朋友也是有点大家一起玩的心态，并不是成人的心态。虽然辛苦，也比在家看电视强。如果这位教授幼升小成功了，是不是也会发一篇我的家世教育如何成功的文章吧！格局太小了。我们的格局应该是和全世界小朋友竞争的！毕竟真正的牛蛙的确进了好的学校。良性循环了！
　　第三外国读书除非尖子中的尖子，不然就是一种逃避。不管意识形态和政治格局。中国这几十年的进步是世界第一的！而且可以预见的几十年之内也会是世界领先。其他国家不过是之前领先现在慢了下来！你不在世界正领先的国家奋斗，去那些已经暮气沉沉的国家学习，其实完全没有意义！除非是第一流的国家美国中的第一流学校。不然去了美国类似西部贫困山区的学校也没意义！
　　第四目前世界上机会多，相对公平，安全又能赚到钱国家不多。中国的发展势头来看机会是比较多的。说实话外国学习几年过来根本竞争不过国内同年龄的学生的！新西兰学校也是放羊政策的，全靠自觉真的很难！
　　最后希望小朋友读个公办小学，慢慢恢复，大人不要给压力，做个分母其实也不错的！
　　＂牛蛙战争＂背后是家长的焦虑
　　现代社会竞争十分激烈,无论是市场还是职场,大到大型企业之间的竞争,小到人与人之间的竞争.在这个过程中,家长们深知竞争的残酷,特别对竞争失败的焦虑.对于家长来说,孩子的竞争力无疑是上哪所小学,上哪所中学,进而上哪所大学.一这步步都不能有闪失,任何一步的竞争失败可能导致孩子人生的失败,当然这是很多家长的想法,现实也是有原因可寻的.＂不能输在起跑线上＂这句话残害无数家长和孩子,激烈竞争下移到幼升小.小孩子本该有的快乐童年没有了,取而代之的是各种培训班.小孩子要学习超出他年龄的很多知识,甚至任务要细化到每一天,可想而知小孩子得有多累.之所以出现这种现象,我觉得与家长的焦虑心理有莫大的关系,怕孩子输在起跑线上,怕孩子上不到好的学校.......现象背后教育资源稀缺
　　现在无论哪个城市都会有所谓的学位房学区房,特别是一些名校的学区房,更是炒得变态的高.我觉得这背后是教育资源分布不平衡,导致一些学校具有稀缺性.好的学校就这么几所,学位有限,想要进来要么买房(得足够有钱),要么孩子参加笔试面试过关.而家长们肯定是希望自己的孩子上好学校的,于是＂择校＂十分火爆.那些择校条件的严苛就导致小孩子不得不学习超出他年龄的知识,家长们也得配合满足各种条件.
　　我是学霸数学,欢迎关注!
　　认真把这位教授挥挥洒洒的6000字看完了，只能说他们一家人把一个好好的孩子整＂残＂了。上海退休教授原话这样说：我今年68岁。
　　在国家级研究所为祖国的科研事业奋斗了一辈子，也倔强了一辈子，素不服老!
　　但刚刚，在我6岁外孙身上，全家人一场耗费3年的＂牛蛙战争＂，以失败告终。
　　现在，我觉得不止我的脸上、心上，连这些文字的样子，都长满了苔藓与皱纹。
　　尤其当时从医院回来，看着才6岁大的外孙，仿佛天真的眼里也长满了褶皱的血丝。
　　他患上了抽动症，全名叫＂小儿抽动秽语综合症＂，是一种慢性神经精神障碍疾病，虽不严重，却很难治愈。这次去复查，孩子没有明显好转，依然不由自主地挑眉毛、眨眼、乱蹬腿。医生说只能从心理着手，开点药便让回了。
　　作为家长，我们在过去的教育中，总告诉他不要乱动，要乖乖的坐好写字、看书……现在他这样的抽动，岂不是潜意识里的反抗?
　　大概三年前，我的爱孙还是3岁的年龄，懵懂无知，被我，还有他的父母推向了＂求知若渴＂，开始备考上海四大民办小学的招生考试。
　　是的，提前三年。
　　只因在上海有个不成文的说法：小孩考上上海四大民办小学，是牛蛙，若没考上，是青蛙。为了备战＂幼升小＂，往往从3岁开始，就被家长打鸡血，以便赢得这场＂牛蛙战争＂。
　　这四大民办小学，就像上海滩时期的四大家族，处于金字塔顶端，是所有家庭挤破头的地方。
　　孩子的妈妈，我女儿，公务员干了十多年。希望外孙按照著名民办小学——著名民办初中——著名公立高中——清华北大交大复旦和海外常青藤的＂牛蛙＂式路线成长，也是她在孩子刚3岁时，便开始了＂牛蛙模式＂的计划，率先狠下心来让孩子放下口里的咿咿呀呀，而步入各种培训机构开始念起ABC…
　　受了这么多苦，讲了这么多理，牺牲了一个儿童最珍贵的三年，应该能得到一个该有的回报吧?
　　然而，很不幸，在最有希望上的学校的最后一轮面试时，孩子竟然出现不自主挤眉弄眼、耸肩等症状，其实他平时也有，但我们并没注意，学校说这是幼儿抽动症，虽冠冕堂皇说很多孩子都有这病，但最终还是很隐晦的以此拒绝了。
　　医生说这是由于长期压力导致的病症，而在这么小的小孩身上，多由于身边事物引起的心里紧张。我们那时没有心情解释，虽然都揪心孩子的健康，但更伤心失去了进入名校的机会。
　　孩子能读出我们脸上的失望，非常懂事的问：＂我是不是让你们失望了?＂
　　最令孩子他妈崩溃的是，邻居家的孩子几乎和我们一起开始＂牛蛙战争＂的，他们家的孩子顺利进入了＂四大家族＂其中之一。我女儿当即提出找关系让孩子晚一年上学，等明年再考一次。
　　后面还谈到移民，还要出国去读。只是觉得这类孩子特别苦，家长剥夺了孩子几乎所有本该拥有童年的无忧无虑的快乐时光，让他们承受太多超年龄的东西。
　　很多学校考进去越来越难，每年的录取率低到5%。而除了孩子，学校对家长的考核也越来越多、越来越严。比如通过父母对体重的控制来看家庭的修养，通过父母的工作背景来看孩子未来的发展规划等。其实很多都是大势所趋，不得已而为之。
　　国外的月亮就圆？国外也是精英教育，让孩子去国外的公立学校吧，大把玩的时间。二等公民然后做个蓝领，像他这样的家庭，心理上还是不能接受的。家长心态好的话国内的公立学校读读也行啊。
　　我是个专科毕业的学生，我现在就很后悔当初没有好好学习；对我来说，现在是可以有份工作但是找不到理想舒适的工作。
　　我觉得理想舒适的工作本来就是给那些理论知识强踏实学习的学生准备的，谁让人家努力、狠下心去好好学习呢
　　现在国家人口基数那么多，好的工作岗位一坑一个萝卜，肯定是给最好最有资源的人
　　我现在正在想办法考考专升本
　　适者生存，没时间埋怨什么了，赶快提升自己的能力吧
　　加油!!!!