教育孩子一直很头疼，不怎么听话，打也打了，可该怎么办呢？

　　教育孩子是一项复杂和艰巨的工作，十年是木，百年树人这句锦言，就是对培养人是不易的最好诠释了。
　　你说教育孩子一直很头疼，不怎么听话，这个听话意含的方面很多，如思想上，学习上，还是生活上的不听教？本人不知道你指的哪方面，故我只能按常理，把不听话当作思想上，这个方面来理解。下面就根据我的职业和经验从这方面应怎样做，给你提供一些做法，以供你参考吧。
　　一、用良好心态，心连心地关爱孩子。
　　一个孩子在成长的长河中，由于年少，心智还不够成熟，难免有时在前进中偏离航道，走入误区的，这不足为奇。而作为父母，看到这种情况，我认为不应过分遣责、谩骂，更不能举起棍棒奉行老祖宗几千年留下的这句棍棒底下出孝子至理名言，进行对孩子大打出手。这样的做法是不对的，是一种简单、粗暴和消极的教育方法。这种方法有时适得其反，会使孩子产生逆反心理，形成自暴自弃，甚至走向极端或毁灭的。正确的做法，我认为应该是，首先家长要了解孩子出现问题的原因，然后分析，再对症开方，加以施教。施教过程也应以一种坦诚态度，晓之于理，动之以情地去教育孩子，让孩子反思昨天，把握今天，寄希望于明天。
　　（关爱孩子，用良好心态去教育）
　　二、创设一个馨香的家庭环境，让孩子感受爱的教育。
　　人是环境的产物，而人作为个体生活的第一环境是家庭环境。在这环境中，孩子直接交往的是父母，他认识世界，也是通过父母而感知得来的。所以作为家长一定要做好榜样，注重言传身教，身教重于言教，用自己的行为熏陶和影响孩子。如在家庭中多开展讨论式的谈话，让孩子打开心门，并倾听他的心声。如发现孩子思想上有偏差，就通过这种随风潜入夜，润物细无声的谈话式，进行顺势启发、诱导。这种做法都是一种与孩子拉近距离及含有温度的教育法，效果是比较好的。
　　（创设馨香家庭环境，拉近距离，给孩子有温度的教育）
　　三、让孩子多吸收点精神食粮，不断去完善人格。
　　植物生长需要阳光雨露，动物成长要吃饲料。人作为万物之灵，除了供身体发育所需的营养物之外，还必须有供思想成长的营养品。所以，平时有空，我们家长要多给孩子讲一些古今中外的名人志士的故事，或多购买些这类书籍，让孩子读读，从中汲取丰富的精神滋养。另外，还要加强道德品质和大爱教育。从而树立正确的人生观和价值观，让孩子健康成长。
　　（加强大爱教育，完善孩子人格）
　　家长们，孩子是家庭的希望，也是祖国的接班人。我们一定要以负责任的态度，肩负起教育好孩子的重任，并在教育中学会讲究一些技巧和艺术，从而帮助孩子走向成功。
　　由于水平有限，以上所言，定有不全之处，恳请大家指正。
　　你好！我是暖阳鸽说教，我来回答你的问题。家长因为孩子不听话，甚至打也打了，感觉教育孩子一直很头疼，其实静下心来想想，家长自己是否也是跟着孩子共同成长有关，处理好成长经历过程的诸多问题，就是成功的家长。孩子也肯定能做到乖巧听话、勤奋肯学，成为家长的骄傲。一、家长要与孩子一起成长，共享家庭温馨氛围的乐趣。
　　作为父母从孩子出生开始，可以说才是新生家庭逐渐转变成为孩子的原生家庭了，那么，对于家长与孩子来说都是新生的角色，因而，需要亲子共同磨合成长的，就像新机器一样，刚组装好，都要慢慢调试，不断磨合后，才能进入正常的运行阶段，共享家庭温馨氛围的乐趣。
　　1、一起学习做到我要学，装无知，陪伴孩子。
　　家长和孩子一起学习时，可以故意装无知，不断在孩子将要提出疑问时，反问孩子与之有关的知识，让其回答家长的问题过程，学会领悟，陪伴孩子打通我要学的学习状态。
　　2、一起游戏做到我要玩，装娃娃，引导孩子。
　　家长尽量要在孩子完成读书作业时，与孩子一起游戏，还要装娃娃，问这问那，让孩子教教这大娃娃怎么玩，引导孩子养成我要玩变成我会玩的思想，到时就不会贪玩了，我都会玩了。
　　3、一起经历做到我要吃，装矫情，包容孩子。
　　当孩子哭闹着一定要吃最想要的东西时，而家长又认为不宜吃或多吃，家长可以采取装矫情，一起跟孩子做到我要吃，还要说出吃了后或吃完的感受，一起经历痛楚的感觉来，包容孩子不断改掉坏习惯的做法。
　　4、一起纠错做到我要做，装认输，鼓励孩子。
　　当家长认为孩子玩的或要做的事情具有危险性和伤害性的事时，孩子又倔强坚持我要做，家长可以装认输，让孩子说出操作的过程来，指导家长如何开展操作，当做到存在危险或具有伤害性前，鼓励孩子说出可能发生的事情，这时表现出关爱孩子的情怀，让亲子一起纠错。
　　5、一起承担做到我要看，装无奈，沟通孩子。
　　往往孩子看到新奇的事物，都感到好奇，非要闹着我要看，包括长久看电视、看手机等现象，家长可以故意装无奈，跟孩子一起承担我要看的后果，饭忘记放了，菜忘记炒了，这一餐只能一起承担吃泡面了。哈哈。还要边吃边与孩子沟通，认识到有些事错过了时机，荒废了就要承担后果，勉励孩子要知道下不为例的觉悟。
　　6、一起攻关做到我要赢，装软弱，关爱孩子。
　　孩子往往跟邻居孩子玩耍过程中，总会遇到争执，孩子就会表现出我要赢的情绪，也不管后果，甚至会大打出手的。这时家长可以装软弱，先把自己的孩子带回家，自己的孩子自己教。回到家里，再与孩子一起攻关，先站在孩子的角度分析情况，让孩子充分说出理由，家长要表示关爱，理解孩子的想法，使孩子的心情平复下来；然后再站在对方的角度分析，期间会出现的不同处理方法，说明家长的装软弱并无道理，而是避免事态严重发展，甚至造成伤害的最好做法，并让孩子勇于承认错误，有机会要与同伴和解道歉。
　　7、一起享受做到我要喝，装生病，拥抱孩子。
　　当天气太热或太冷时，孩子都会表现出我要喝饮料的强烈情绪，家长可以装生病，让孩子拿拿水，找找药，还要拥抱孩子，表示对孩子的体贴的赞赏，让孩子体会在忍耐中克服贪欲的情结，培养孩子具有坚强意志的精神。当然，在适当的时候，还是可以跟孩子一起享受这我要喝的温馨氛围的乐趣。
　　这样，通过家长与孩子的角色互换体验，让孩子充分汲取成长过程中需要知识的养料、关爱的阳光、包容的水分与忍耐的驱虫效果，增进亲子情感，建立互爱互信、互敬互谅的良好成长理念、为孩子的成才打下良好的基础。二、家长要与孩子互让互勉，鞭策亲亲家园共育成才。
　　每个家庭成员之间在日常生活与学习活动中，难免会为了某一件事或某一种看法，从而产生磕磕碰碰的不同想法和做法，这都是正常的现象，这就需要家庭成员之间建立自立自强、自尊自谦的良好成长信念，鞭策家庭成员更爱亲亲家园，共育孩子成才。
　　1、孩子学会倾听，家长不溺爱。
　　家长应注意不要单纯向孩子灌输自己的思想，还应学习积极倾听孩子的诉说。让孩子体验到家长有诚意，有耐心，会重视自己的言行。这样做好榜样，才能引导也学会倾听。当孩子学会倾听的基础上，家长对于孩子出现错误或不当言行时，也应及时给予批评，表现出不溺爱的情感，有利于孩子养成知错就改的习惯。
　　2、孩子学会勤奋，家长不扼杀。
　　勤奋是中华民族传统美德之一。孩子学会勤奋，是奔向成功的基础之一。家长应该鼓励孩子珍惜时间学习，勤思考，勤探究，勤实践，养成对有意义的事情坚持不懈的精神。家长做到不扼杀、不打断、不干扰孩子的勤奋状态。
　　3、孩子学会理解，家长不指责。
　　当孩子对发生的事情有一定的说法或主见时，说明孩子在渐渐学会理解，家长不要因为孩子顶撞、不服气争辩时，家长不指责孩子的失态，应表示理解。
　　4、孩子学会交流，家长不过激。
　　家长应引导孩子把自己知道的事情或拥有的事物，进行互动，互相沟通，从而达到学会交流。在与孩子的交流过程中，家长应不过激，认真倾听孩子的陈述，并不时对事情的进程发展表示肯定，提高孩子的交流水平。
　　5、孩子学会感恩，家长不抱怨。
　　当孩子能真诚地对家人表示报答感谢亲人和别人时，特别对于祖父母、外祖父母的孝敬与尊敬的行为时，家长不嫉妒、不抱怨，不要斤斤计较，反而应感到欣慰，说明孩子已正在健康成长。
　　6、孩子学会乐观，家长不嘲笑。
　　家长要在日常生活中，引导孩子无论在顺境还是逆境、快乐与悲伤等什么情况下，都要保持良好的心态，才会过得快乐。有时孩子会表现得成人化，家长不嘲笑，应支持孩子有自己所乐于安享的世界，乐于追求自己的正确的追求，积极面对自己不能解决的困难，暗示自己能够克服与解决。
　　7、孩子学会独立，家长不体罚。
　　就是家长要培养孩子的生活基本技能，比如：煮开水、煲饭、炒菜、洗碗、洗衣、拖地等日常生活中的劳动技能项目，不断让孩子能不依靠家长，也能独立生活。家长有时可以故意出外，让孩子经历经营一天家长的体验，让孩子学会独立，当然再次期间可能会犯一些错误或损坏器物，家长要做到不体罚、不伤害，要充分相信孩子能做到思想独立、生活独立，甚至经济独立（这里指能有计划进行资金使用）。
　　8、孩子学会宽容，家长不吵架。
　　宽容是人性中做美丽的一种情感，是一种良好的心态，也是一种崇高的境界。让孩子学会宽容，就是让孩子宽容自己、宽容家人、亲人、朋友，甚至是曾经伤害过自己的人，让孩子体验生存的智慧、生活的艺术，养成心中始终具有安详、纯净的爱之天空的心境，家长尽量做到不吵架，不与孩子争辩，从而体会彼此之间做到宽容的功效。
　　9、孩子学会谦让，家长不粗暴。
　　谦让也是中华民族的传统美德之一。毛主席曾经说过：虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。比如：孔融让梨等很多谦让的典故可以讲给孩子听，让孩子学会谦让，当然，家长也就表现为不粗暴，不强迫孩子不需要做到怎么样才行。
　　10、孩子学会幻想，家长不打骂。
　　每个人都会有幻想，但家长应指引孩子以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物进行想象。孩子往往会表现出不切实际、不能实现的想法或虚而不实的思想时，家长更应该做到不打骂，不打击孩子的想法、说法与做法。
　　总之，在孩子的成长过程中，家长始终要站在孩子的立场为孩子着想，为孩子培养良好的价值观，做到言传身教，在孩子的学习问题上学会纵容与鞭策，养成终身学习的理念，才是孩子一生享用不尽的财富。孩子的良好学习习惯养成的时候，家长想找孩子的打，还真找不到了。
　　我是暖阳鸽说教，希望我的回答能帮助到您。教育学浪计划教育那些事如果你有更好的方法和建议，欢迎留言与点评！
　　我觉得教育孩子不能光靠打。这个肯定不行，我觉得教育孩子1需要有耐心2父母和孩子需要建立朋友关系多交流。3需要多学习教育孩子的家族知识。多掌握方式方法。
　　你先管好自己，就能管好孩子了。其实也不难。先自我反省，看看自己是不是一个合格的家长，言传不如身教！孩子为什么一定要听家长的话？难道家长的话就永远是对的？多数对孩子要求过高，望子成龙或望女成凤的家长，自身素质都不是太高，指望孩子靠孩子的表现来给自己撑面子，来回避自身混的不怎么样的事实。其实，你先管好自己，就能管好孩子了。
　　孩子多大了？如果孩子还小，3岁以下可以给他建立规则，哪些该做，哪些不能做；如果312岁，即青春期前，你直接要求他做，不必给他讲道理；如果已到青春期了，就不要打了，他会控制不了自己的情绪，反而适得其反。
　　很高兴回答这个问题，教育孩子一直很头疼，不怎么听话，打也打了，可怎么办呢？我的回答是：继续打啊！亲爱的家长，难道我们不能顺其自然吗？
　　我们都理解家长的心情，望子成龙望女成凤。可是，不是所有的孩子都能按照家长的目标前行。现在的孩子呢，思想成熟是比较早的。他们有自己的观点和看法，他们或许已对自己的人生做好了规划。
　　我们家长们，能不能不要太着急？家长们能不能和孩子多聊一聊，顺其自然，也许会更好。第一，作为家长，你最希望孩子以什么样的状态生活呢？
　　我也是孩子的妈妈。说实话，如果从升学和身体健康和快乐来说，我更希望孩子这一辈子能够健健康康，开心和快乐。如果孩子上了你理想中的大学。干了你理想中的职业，但是孩子并不开心，会怎么样呢？
　　通常我和孩子的爸爸聊到一个问题的时候，我们有不同的意见，我们只有一个儿子，在我觉得儿子不能离我太远啦，我太爱儿子了，所以我希望能够跟着孩子，但是呢，孩子的爸爸说我有这种想法，太狭隘了，这样会限制孩子的成长。
　　但是我觉得没什么错呀，如果孩子太过优秀，如果去北上广了。我怎么有能力跟着他呢。我觉得我离不开孩子。所以我最后仍然选择了顺其自然。
　　现在的孩子，现在的社会，他需要各方面的人才，而孩子呢，又具有各方面的才能，并不是说非得按照家长一条路才可以走，我们经常会说条条大路通罗马，这一辈子只要孩子开心快乐，能够好好的生活不就是父母最大的愿望啊，所以放手吧。指明一个方向，让孩子往前走，不要和孩子有过多的矛盾和摩擦。第二，家长绝对不应该打孩子。
　　现在的孩子自尊心很强的，不像过去。打骂不仅不解决问题，还可能激化矛盾，解决不了问题。还会不利于孩子成长，对孩子形成心理创伤。孩子有可能越来越叛逆，越来越难管了。当今整个社会的大环境，都是不提倡打骂教育的，我们现在提倡的是激励教育，鼓励教育。好孩子，都是夸出来的！第三，关于和谐亲子关系的几点建议。
　　操心的家长啊，建立和谐的亲子关系，有利于孩子的健康成长。请你摆好心态，顺其自然，不要要求过高。对孩子做好引导，但是不要强求。试一试，经常去找孩子的闪光点去夸孩子。让孩子成为真正的宝贝。总之，千万不要再打孩子了，尽快建立和谐的亲子关系。祝好！
　　无能的家长，才会打孩子。
　　在孩子小的时候，你打孩子，孩子暂时屈服了，可和你的关系也疏远了，会有原先本能的爱变成害怕或者恐惧；
　　等孩子大了，有力量了，就会反抗，或者逃避，反抗就是和你对着干，逃避就是和你不亲，青春期就会叛逆，当时候，你会气得更甚，更没办法。
　　教育孩子要学习一下方法，不用控制孩子，而是把他当成一个独立的人，去感受他的感受，去鼓励他表达自己，适当的引导，而不是打击，当你和他的关系改善了，亲近了，他就会慢慢听你的话。
　　孩子所有的问题，都要在和父母的关系中解决。
　　我是喜欢心理学的墨迪有点毒舌，不虚伪，直戳生活里残酷的真相。用心理学的小知识，看透生活中的平常事，喜欢请关注我。
　　教育孩子确实不是一件容易的来，家长需要充分认识自己孩子的特点，减少或尽量不体罚孩子，以科学引导为主，教育和引导孩子。第一，体罚孩子，会对他的身心都造成极大的伤害，需要在实践去禁止。
　　体罚孩子的现象在现实当中并不少见。一方面，孩子有些行为很危险，或者言行造成比较严重的后果。
　　另一方面也可能家长脾气比较急躁，易怒，对孩子的言行无法容忍而动手。
　　家长要充分认识到，体罚孩子会对孩子的身心造成严重的伤害，有时还会形成心理阴影，有的孩子长大以后还心有余悸。
　　而且，孩子多有逆反心理，体罚孩子，而不是讲道理，孩子有时没有认识到自己的错误，很可能会继续错下去，甚至变本加厉，错误更严重。第二，教育孩子需要以引导为主。正常情况下，只要家长讲的有道理，孩子一般会接受。
　　现在的孩子，接触信息来源很广泛，理解能力也很强。家长只要把道理给孩子讲清楚，孩子一般还是会听的。
　　家长和孩子沟通时，不要以长辈的口气命令孩子该干什么，不该干什么。只要给孩子分清楚利害关系，孩子自然会清楚什么事情该干，什么事情不该干。第三，家长在教育孩子时，需要让孩子明白，家长是关心孩子，爱护孩子的。
　　现在家长的工作都很忙。有不少家长在教育孩子的时候，投入的精力过少。只是在出考试成绩或者是孩子犯错误时才出现。
　　以孩子的心理来看，他很可能故意犯错，以便引起家长对自己的重视，或者以逆反心理回头家长对自己的忽视。所以家长说什么，他很可能不听。第四，和孩子多沟通交流，多站在孩子的角度考虑问题。
　　大人的想法和孩子是不同的，家长有时考虑问题，要多站在孩子的角度来想。也许有时孩子的真实想法更有道理。有什么问题，要多听听孩子的意见，这对孩子的独立思考能力也是一种锻炼。综合分析，教育孩子过程中，家长一定要保持平和的心态，多和孩子平等沟通交流，坚决防止体罚。充分尊重孩子，多听听孩子的想法，多从孩子的角度考虑问题，相信一定会取得比较好的效果。
　　孩子不怎么听话，不知道您有没留意到一个现象：家长爱唠叨，会容易让孩子忽略他（她）说的话。
　　如果家长事无巨细，孩子做对也好，做错也罢。尤其是做错后，孩子已经改过来了，还不停在孩子耳边说说说，刚开始孩子还能听进说了什么。可长此以往，当家长又在唠叨时，孩子就开始屏幕了。任凭说的人口干舌燥，孩子一幅置若罔闻的模样，你说你的，他做他的。
　　直指问题，更有效率
　　如果真需教育孩子，不妨直指问题。比如孩子在车道乱跑，家长气急败坏，一把把他抓过来，劈头盖脸一顿骂：你找死呀，看会不会撞死你。家长想表达的意思是这里不能乱跑，很危险。可孩子在大人一番怒吼下，可能还真不知道原因。不如把他叫过来，简单地跟他说要领：这是车道，很危险，不能乱跑。孩子一听就知道了表达的意思，简单直接。
　　当家长坚持在传达问题时直达中心，不翻来覆去唠叨，没有太多的余话要教育，孩子会慢慢改善的。
　　我们大人是成年人，比孩子成熟，更能先改变自己。当家长作出改变，孩子才会改变。
　　以上见解，希望可以帮助到你。
　　棍棒底下出孝子的时代已经过去了！建议多看关于育儿的书！比如《把话说到孩子心里去》