吴勇装死人教社装傻，都请出来走两步

　　不知道插图设计师怎么想的，这些图片明显是儿童不宜内容，为什么能过审？书里人物神态丑、衣着丑，褶皱多，脑门眼睛特别怪，画风窝囊。
　　5月27日，先后有网友爆料人民教育出版社小学数学教材插图出现问题。真是不看不知道，一看吓一跳，人们在微博等社交媒体不断贴出各种含有不良性暗示、涉嫌暴露性器官甚至政治问题的问题插图。大家普遍反映，这套教材画风怪异，几乎所有人物均具有嘴巴张开、舌头伸出、眼距宽、眼睛小、眼睛无神等特点，而且大多侧脸斜视，五官不协调，和唐氏综合症特征极其相似。
　　有家长表示，实在不明白设计师怎么想的，很多图片内容明显是儿童不宜。家长的疑问恐怕也是包括广大教育工作者在内的公众的疑问，需要设计师本人，及有关负责人出来走两步，先讲清楚前因后果。
　　人教社的初步回复是，已经意识到了问题，正在组织力量重新绘制。避重就轻显然不能令人满意。这一版教材的插图问题需要相关部门反复调查，一查到底，给公众一个满意的答复。据了解，教材插图的直接设计单位是吴勇设计工作室，而媒体检索发现，中国裁判文书网此前公布的一份判决书显示，北京互联网法院认定，并没有北京吴勇设计工作室这一实际的单位。至今为止，也不见工作室的实际负责人，即插图的设计者吴勇本人出面解释，真是云山雾罩。
　　我认为，人教社设计的这一版教材插图问题，本质已经不是画面美丑的争辩（当然画得实在是丑），而是一整套毫无美感、漏洞百出的画稿是如何通过层层审核，一路过关，付印出版，顺利出现在孩子们面前的？我们号称严格的三审三校制度落到实处了吗？闹出这么大一个乌龙，不得不说有关部门集体失职了，而不仅仅是吴勇本人的问题。
　　如果说艺术家有自己的风格，有独立创作的自由，那么涉及小学教材插图设计这一块，是没那么多理由可讲的，千条万条，真理只有一条，就是别教坏小孩子。显然，吴勇的设计没有及格，根本不是像洪晃说的见仁见智的问题。至于画面中的种种硬伤，是故意为之还是无心之过，不好判断，有一条却是没有争议的，那就是这些东西用心不良，夹带私货，居然蒙混过关了，而且一用十多年。
　　吴勇在设计界名气大不假，人民教育出版社更是教育部所属的一家大型专业出版社，正因如此，才更有责任为孩子们提供经得起历史考验的作品。人教版教材问题不是一句艺术创作自由和钱没给够能解释的。
　　首先，事关教育和孩子，创作者便要谨慎存心，不能放飞自我，更不能打擦边球，这是一个创作态度和职业操守问题。千条万条，真理只有一条，要让孩子们感受到真善美的阳光。
　　其次，在商言商，如果吴勇认为钱没给够，完全可以不接这个活，去成人的世界参与创作，获取自己应得的报酬。而不是勉强接下来任务，再以粗制滥造的作品搪塞。当然，吴勇到底收了多少报酬，还需要进一步查实。
　　经此一事，我们不得不反思，多少年了，举国上下都在反复讲教育无小事，孩子的事大意不得，为什么偏偏就有人能如入无人之境，越过滩头阵地，直接精神文明建设的核心部分，把精神垃圾潜移默化地灌输给我们的孩子？各级部门为什么视而不见？此事干系重大，抓住这个机会，彻底调查、整改、处理人教社教材制作乱象，并确保类似的事不再发生。
　　有关涉事责任人和单位也不要抱怨，不是大家不宽容，更不是上纲上线。记得我读小学的时候，课本里的图画是童年最美好的回忆之一，课本之外，语文老师每年都会拿出教育部发放崭新的挂图，让大家看图作文。这些图有一个最大的特点就是制作精美，各种细节纤毫毕现。那时，上看图作文课都是我们最期待的。
　　一位网友说得好：为什么问题插画会让大家如此震怒？因为我们曾在童年的课本上，见过真正的纯真和美好。《海滨小城》中浩瀚的大海、月色下目光如炬的少年闰土，这些画面带给当时的我无限遐想。这句话，希望一些人能够听进去。