毛坦厂中学考上大学以后的成才率高不高？

　　在中国高考最牛的两所中学几乎人尽皆知，一个是专门把尖子生送进清华北大的衡水中学，另一个是化腐朽为神奇的复读见长的毛坦厂高中，扎心的是现在知名的科学家、企业家、专家没有几个是从这两所学校毕业的！
　　毛坦厂中学的教育方式就是死记硬背、题海战术，＂起的比鸡早、睡的比牛晚＂，早6点晚10点半拉练，由于压力太大，每年都有刚来的学生寻短见的事情发生。
　　衡水中学由于是选各地的学习尖子，本来就很优异，因此很难统计，而毛坦厂进本科率达到九成，其中进985和211的占6、7成，不能不说这种填鸭教育的短期效率是挺高的。
　　由于升学率高，吸引了周边各省的复读生，学费高而且中途退学学费不退，高分是有了，可是素质方面的东西就顾不上那么多了！
　　衡水中学大门
　　早早起来背诵课文
　　毛坦厂中学和衡水中学被称为两大＂超级中学＂，不过，衡水中学走的是＂精英教育＂路线，毛坦厂中学走的是＂平民＂路线。就拿2019年高考成绩来说，衡水中学再次包揽河北文理科状元，河北省理科前10名，全被衡水中学占据。文科前10名，衡中占了8人，其中河北理科700分以上27人，衡水中学占了23人。2019年高考衡中有275名同学被清华北大录取。
　　与之相比，毛坦厂中学就不同了，2019年毛坦厂700分以上的只有1人。600分以上146人。毛坦厂中学本科上线人数11000人，其中，本科上线率理科达95.5%以上，文科68.4%。安徽省每20个上本科线的学生中，就有1人是毛坦厂中学的学生。
　　可以说，衡水中学的精英教育，为清华北大等名校输送了大批人才，而毛坦厂中学的＂平民化＂教育，帮助无数平民家庭的孩子圆了大学梦，因此，不能简单地说，毛坦厂中学学生考上大学后的成才率是多少，何况这样的问题，本身就没有明确答案。
　　但是，有一点可以肯定，毛坦厂中学帮无数平民子弟，扣开了通向高等学府的大门，给了他们提供了接受高等教育的平台，也给他们的未来提供了更多的机会和无限的可能性。
　　众所周知，现在社会学历至上，没有本科学历连参加招聘的机会也没有。毛坦厂中学让95.5%的学生有机会进入本科院校，只要这些学生到了大学认真学习，至少大学毕业应该能够找到一份不错的工作，这对于普通家庭而言，已经是非常不错了。
　　成才先成人，成才没有标准，只要能够在自己的岗位上为社会做出应有的贡献，都算成才。不一定非得是某一行业或者某一领域的＂精英＂，才称得上人才。从这个角度来讲，毛坦厂中学学生考上大学的成才率应该是很高的。
　　有人对毛坦厂中学的教育方式颇多微词。但是，试想没有严苛的管理，没有吃苦耐劳的精神，能轻轻松松考上大学？成人不自在，自在不成人，学习也是如此，在该吃苦的年龄选择安逸，在该奋斗的年龄放弃努力，是人生的大不幸和悲哀。毛坦厂中学激励学生为了理想的大学而努力，值得肯定。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！
　　我不认识从毛坦厂毕业的毕业生。不过，我可以谈谈衡水中学。
　　从表象看来，衡水中学跟毛坦厂中学不太一样。衡水中学是培养学霸，把学生送到清北。衡水中学每年入清北的人数占河北省的70%以上。毛坦厂中学则是吸纳一些复读生，把他们送到他们心仪的大学去，它的本科上线率超过80%。好像一个是弄的尖子，一个擅长的是后进生。
　　在我看来，两者的管理都差不多，都是极为严格，有个极为紧凑的时间表，学生都极为努力。
　　我刚开始对这些中学都不以为然，觉得对学生太过于苛刻，不容易成才。后来跟几位大学老师聊天，才发现我原先的是偏见。一位是非北京的重点大学的老师，他说，他的研究生里，衡水中学毕业的学生素质很好，真的非常自律，他很满意。还有一位是清华的老师，他说他也有两位研究生是衡水的，他印象极好，很主动，会自我管理，自律。
　　我们几位就开始聊这些衡水中学的事情。那位老师他去过衡水中学，还在衡水中学做了个报告。他说，现在的衡水中学活动非常多，已经不是应试教育，而是很像精英教育了。另一位清华老师说，当年他上学的一个中学，刚开始水平很差，没人愿意去上，后来来了位新校长，跟衡水中学一样，管理极为严格，先把高考的升学率搞了上去。这样，它吸引了一些好的师资和好的生源。他现在再回去看，发现这所学校也开始慢慢在搞类似精英教育的东西了。他们一致认为对于学校来说，应试教育是起步，等有了条件自然就会搞精英教育。
　　这里先说一下精英教育，按照那几位清华老师的说法。精英教育不是现在很流行的素质教育，确实，人的素质培养很重要，就是在学生培养过程中，要教育学生一些重要的品质，眼光和能力，目光不仅仅盯着高考和学习成绩。但学习成绩极为关键。精英教育的一大目标也是以上名校为基础，没有好的成绩的教育不叫精英教育。在这些老师们看来，现在流行的素质教育其实是哄哄不懂的家长。精英教育还是要有成才率，成才率关键就是上名校的比例，因为这是基础。在保证上名校的基础上，再培养一些品质和眼界。
　　对于毛坦厂中学来说，它做到了第一步，把人送到了大学。我想这是基础。现代人要干点事，还是需要上大学的。虽然像马云，我相信他，如果不上大学，也会干出一番事业来，也能成才，但上大学给了他更高的平台，这是毋庸置疑的。
　　所以，我虽然不知道毛坦厂中学毕业生的成才率高不高，但我知道，成才率肯定要高于不上大学的。我想，这已经够了，已经达到了大家对一所中学的期望了。
　　大家觉得呢？
　　谢谢邀请。
　　我说说另外两个事情吧，因为这个事儿我比较熟悉一些，但其实也跟这个问题是一类问题。
　　第一个是面对一些从小孩子就努力学习的事情。
　　在当下有很多人表现的非常不友善——他们会莫名其妙的认定这样的孩子是＂方仲永＂一般的存在，是牺牲掉了孩子的童年、童真、兴趣等等所有他们能够想到的＂非学习＂的东西为代价的……
　　我一直搞不懂，这些人为何如此好心？
　　你去努力尝试过吗？
　　你体验过吗？
　　你知道能够做到这样的人他们何尝没有考虑过你所担心的吗？
　　问题是人家在努力的改变着，而某些人除了会说三道四的还输过什么有价值的东西呢？
　　殊不知整天拿着那些所谓的＂素质＂说事儿的时候其实自己什么都没做……
　　第二个问题是关于中考的应试教育问题。
　　中考的重要性可以说已经超过了高考，因为多数城市的优质高中资源是非常稀少的。
　　所以为了在高考上有更好的表现，那么中考中考出更好地成绩、进入更好的高中就成为了非常重要的事情。
　　大多数的公立学校因为减负没有办法过于＂应试＂，但是很多私立学校却把这套应试的玩意儿玩到了极致。
　　应试学习方式没有什么窍门，需要的就是坚持和刻苦。
　　于是有很多人也包括一些所谓的重点高中的老师们，就会非常酸的去说什么：＂这些学生上了高中后劲不足＂等等，进而这种说辞成为了很多人＂看不起＂从民办考入重点高中的情况……
　　怎么说呢？
　　我就这么说吧：我不可能因为害怕你们说的这些事情而去保留什么所谓的＂后劲＂，如果孩子把这个后劲保留到了职业学校、技校去，那又有何意义？
　　对我来说，既然知道可能会发生什么问题，那我尽量做好相应的解决不就行了？
　　回到这个问题上来——
　　我不知道有哪个组织或者机构会对某所学校的毕业学生做跟踪调查，调查这所学校毕业的学生未来是否成才未来是否出人头地。
　　我也不关注这些问题。
　　因为首先＂成才＂的定义本身就是很扯的一件事情——说句难听的，不同人的标准是完全不一样的，有的人认为成才就是挣钱多少，有的人会把创造价值考虑进去，有的人可能还有别的其他想法。
　　对我来说，这都不是我所在乎的。
　　我的标准很简单：能够经济独立，能够养家糊口，能够堂堂正正的做人就算是成才了。
　　所以我对这个问题真心没有什么兴趣去讨论。
　　而且我只知道，我得先得先上了一个平台——大学，之后，我才会有更多的机会去争取更多的机会……
　　至于，那些＂闲人＂的态度、观点什么的，跟我何干？
　　毛坦厂中学因为是＂亚洲最大高考工厂＂而闻名全国，和河北的衡水中学成为很多人眼中的另类学校。
　　这所中学也招收来自全国各地的复读生，多少人因为这里改变了命运。但是，这里的管理模式受到了很多人的诟病。
　　我查看了毛坦厂的校训：尊师、善学、勤奋、创新。一 个学校的校训，是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是学校教风、学风、校风的集中表现。
　　从她的校训看，这所学校也不是人们传统意义上的只知道抓成绩的学校，学生也不是只知道学习的机器或者工具。善学、创新，也许是很多学生在遵循的准则。
　　一个大学生毕业后，怎么算是否成才呢？我想，应该有以下特点：1. 爱岗敬业
　　任何一个大学生，在毕业后找到工作后，在工作中能兢兢业业，做好本职工作，能养活自己和家人，在我心目中，都已成才。
　　2. 有责任感
　　这里的责任感，有家庭责任感，工作责任感，社会责任感。爱自己的小家，对社会有一定的贡献，扶贫济弱，这也是成才。3. 是社会有用之人
　　各行各业，不论高低贵贱，只要是社会这台大机器上的一颗螺丝钉，保证机器正常运转，那就是成才。
　　题主用从毛坦厂中学考上大学的学生成才率高不高来命题，我认为对毛坦厂中学有一定的偏见。毛坦厂成就了那么多家庭的大学梦，本身就是一件好事。而从这里出来的学生，他们一定是吃苦耐劳，懂得学习不易，也会更珍惜工作，热爱生活的人。
　　一个人是否成才，是有很多因素决定的：家庭教育、父母的眼界、学校教育、社会大环境等等。所以题主的这个问题，有很大的片面性。
　　您觉得呢？欢迎留言探讨。
　　毛坦厂中学的名气主要是因为招生规模大，1万多人参加高考，气势如虹，实际上升学率和和录取的质量也很一般。但是上了大学之后，他们的前途谁知道呢？
　　另外有一个问题得首先说明一下，什么叫成才率？我觉得大学生要成才，并不一定就非要做科学家，做研究者，也并不一定就是各行各业的精英，我简单的理解就是大学生可以依靠自己的专业去获得生存和发展，并能够为社会创造价值或财富，这也是大部分大学生的发展去向，能做到这一点就算成才了。
　　要知道毛坦厂中学上学的都是复读生，在这些复读生中有很多成绩都还是不错的，再加上这些复读生的生源主要来自农村，所以这些学生进入大学后都还比较能吃苦耐劳，不管是独立生活能力上，还是大学学业上都不至于很差，至少是处于中等以上水平，但是这种对普通大学生发展的跟踪调查是缺少数据的，所以我们只能从一般性进行判断。
　　毛坦厂中学每年也有一定比例的学生考入211或985大学，更多的是考入了普通的一本，二本，但这些都不能判断他们未来能否成才，这和其他的中学考出来的大学生并无两样，所以我们无需带着有色眼镜去透视这些复读生。
　　大家觉得呢，欢迎在下方留言分享。
　　这其实是一个诛心之论。提问者很可能已经预设了自己的答案，也就是毛坦厂中学的学生考上大学以后，成才率不怎么样。毛坦厂中学不应该被看不起
　　白岩松曾经说过，当他看到毛坦厂中学学生的那种状态，他是做不出任何嘲笑他们的举动的。中国有两所以培养高考生出名的学校，北衡水、南毛坦。
　　但是毛坦厂中学和衡水中学又有区别，衡水中学是掐了河北全省的尖，冲刺清华北大，冲刺一本率。毛坦厂中学里，复读生就占了相当大的一部分，它属于接收考不上大学的那些学生复读，帮助他们考上大学，圆他们的大学梦。
　　每年在毛坦厂复读的学生，从高分到低分差距一两百分的都有，多数来这里复读的孩子，家境也都不是太好。对于普通人家的孩子来说，读书是改变他们命运的最好出路，高考也是他们为数不多的，能选择的路。
　　所以在这一点上，我是非常赞同白岩松的，条条大路通罗马，但有人出生就在罗马，而出生在罗马的人，面对其他条件远不如自己的人，嘲笑他们的努力，嘲笑他们的梦想，这是非常可耻的。这样的行为属于站着说话不腰疼，和那位＂何不食肉糜＂的晋惠帝有一拼。
　　怎么样才算是成才？
　　有些人可能认为，要成就一番多大的事业，身价达到多少，才能算是成才。
　　可对于有些家境普通，甚至是贫寒的人来说，能够考上大学，有一份比较体面的工作，就已经算是成才了。
　　未来是否能够成才， 不确定性因素也有很多，但其中很重要的一点，就是提升你所在的平台的高度。站得越高，才能看得更远。
　　平台不够高的时候，有很多问题是想不到的，所以在人生的每一个阶段，都要在自己能力范围内，尽可能做到更好。
　　毛坦厂中学，就是在高中阶段，帮你做到最好的一个不错的平台。至于未来能不能走得更远，还很难说，但起码现在它可以帮很多人站在大学这个平台上。结束语
　　至于所谓的成才率，毛坦厂到底高不高，也希望后来人，能有一个广泛而客观的调查，给出我们结论。
　　谢谢友友邀请！
　　世人多以成败论英雄，现在人多以钱财论人名，而对一所中学而言，多半以升学率论这所高校的实力与名气，但若是以学生的成才率去讨论一所中学，这样的讨论简直是无稽之谈！
　　一个人的成才有很多因素决定了，我们见过学渣考上大学后而奋发图强，拥有多项专利，我见到过学霸考上重点大学而沉迷游戏荒废学业被劝退学，很多的因素综合在一起在决定一个人是否成才；再者，成才的标准是什么呢？所以有人问毛坦中学的学生考上大学后成才率高不高，我们无法去判断，如果问毛坦中学的学生未来发展会不会更好点，我可以告诉你，他们的发展相对而言会更好点！
　　毛坦中学被人称为＂高考加工厂＂，每年有上万学生参加高考，与衡水中学、黄冈中学、郸城一高被称为＂四大高中＂，他们每年本科升学率高的吓人，有人反对他们是机械化学习，培训出的学生并不优秀，其实我不这样认为，老师认为他们为更多的学生创造了机会，创造了上大学的机会，不论他们未来人生会变怎样，但在这些高中学习三年，能改变学生对世界的认识，能帮助学生养成良好的习惯！他们会比一般人更容易成功，因为他们的机会更多，主要体现在3个方面上！
　　1、他们考上重点本科大学的概率更高
　　对普通高中生来说考上二本大学就已经不错了，而对于毛坦中学的学生来说，他们更多的是向211/985高校冲刺，考上重点大学的几率更多，据数据统计，毛坦中学过本科线高达95%，过线率高，意味着上大学的机会多，而考上了大学，他们的机会变得更多了，这一点是毋容置疑的！
　　2、他们良好习惯的养成有助于个人的成长
　　优秀习惯的养成是不容易了，有人说21天才能养成一个好习惯，而毁掉一个好习惯只需要1天就行，在毛坦中学，你可以看到每个人在奋斗学习，他们的起床时间、吃饭时间、休息时间都非常的自律，他们在一年学习中，就会变得非常自律且习惯养成，而自律的人会更容易取得成功的！
　　尤其到了大学后，他们更会保持良好的学习习惯，因为他们深知只有努力学习，才能取得更好的大学成绩，并且他们能保持，因为在毛坦中学中，他们已经养成了这种优秀的习惯，可以说他们考上大学会更容易取得成功的！
　　3、平台非常重要
　　高中就像是个平台，一个人能不能考上大学，需要看它的平台，为什么这样说，因为平台的环境、师资力量、管理水平不同，像毛坦中学在管理上、师资力量、教学水平、学习氛围上肯定非常好，那他们考上大学的概率才会更高，而且考上重点大学的概率更高，重点大学或211/985高校与普通大学的差距一目了然，所以能上重点大学的学生更容易成功？
　　由以上三个原因，一个人的自律性、一个人良好的习惯，加上良好的平台，他们会更容易取得成就，而毛坦中学它并不是简单的高考加工厂，它给学生们提供了更多的机会，这个机会是影响着他们的一生！
　　谢谢好友＂英语老师Minnie＂的邀请。
　　毛坦厂中学是著名高考工厂，是以高考复读班而著称。但如果没有复读班的存在，毛坦厂中学恐怕只是一个普通的乡镇中学。即便是有超高的普本录取率，这些学生考上的大学层次也只能说中等，比起衡水中学、人大附中这样的名牌中学还是有很大差距的。所以，非要拿毛坦厂中学来讨论学生的成材率，其实并没有太多意义。
　　毛坦厂中学定位于平民中学和复读中学，其生源结构是非常特殊的。绝大多数人都是落榜生，所以说智力水平谈不上高，而且，这些学生的自律能力、学习方法都比较一般，如果没有毛坦厂中学良好的学生和严格的教育管理，恐怕都很难考上好大学。另外，学校大多数学生是普通家庭孩子，几乎没有富贵人家，有钱人一般是不会选择把孩子送进毛坦厂中学的。所以，整体上来，毛坦厂中学的生源并不好，能力一般、家庭条件一般。如果不上毛坦厂中学，他们恐怕更没有机会成才，而上了毛坦厂中学，他们至少可以得到两样东西：
　　第一是大学的门票
　　原本上不了大学，只能出去打工的孩子，可以进入大学殿堂，原本只能上专科三本的孩子，努努力上了比较好的二本，甚至211高校，他们的命运因为这张门票已经发生了巨大的变化。在211大学学习，只要能顺利毕业，能找到的最差的工作也比打工强。至于将来能否成材，能成什么样的才，一是看成材的标准是什么，二也要看学生自己的造化。第二是品格的提升
　　我认为毛坦厂中学之所以能成为复读工厂，各种各样的学生来了都能所有提升，关键在于这个学校的氛围。就像一个熔炉一样，改变了学生的精气神。很多毛坦厂中学毕业的学生，找到了自信心，找到了学习的劲头。这些都可以帮助学生们在大学里过得更加充实，甚至可能让孩子受益终身。
　　总的来说，成才这东西没法横向比较，把毛坦厂中学的普通学生和衡水中学、人大附中的学霸们去比较，不公平。但可以纵向比较，毛坦厂中学改变了很多普通学生的命运，使他们比此前更称得上＂才＂，从这个角度来看，毛坦厂中学的成材率还是相当高的。
　　说到＂高考工厂＂，很多人都会想到两所中学，其一是河北的衡水中学，其二是安徽的毛坦厂中学。那么来自像衡中或者毛坦厂中学这类＂高考工厂＂的大学生，成才率到底高不高？我只想说：一个严以自律的学生，何愁难以成才！
　　说到成材率高不高这个问题，我们必须了解＂成才＂这两个字的含义。所谓＂成才＂，就是成为有才能的人，也就是从原本的没什么才能，＂进化＂成后来的＂有才能的人＂。或许在有些人看来，像某些人身价多少个亿算是＂成才＂了，或者像某个学霸拿到清北的文凭或者世界顶级学府的文凭才可以称之为＂成才＂。但在我这样的寒门之人看来，一个寒门学子，只要经过自己的努力考上了自己想去的大学，那么他（她）就已经成才了。
　　像毛中、衡中这样的＂高考工厂＂的学生，他们用命去为考上大学或者好大学而拼搏，对于他们而言，考上了自己觉得还行的大学，达到了自己的心理预期，已经是成才的一种外在表现。如果把一个人的成才定性为非得像钱学森那样的科学家为祖国、为这个社会做出非常巨大的贡献的话，那么这个社会上又有几个人是已经＂成才＂了？
　　有些人可能对＂高考工厂＂学生的努力不屑一顾，甚至认为他们就是＂考试的机器＂，但是我们有没有想过：在应试教育的大气候下，你天赋不够、努力不足，你拿什么在现实生活中考上好大学？可能有些人的学习天赋不错，可能有些人的家庭条件不错，但不管怎么样，对于别人矢志不渝的努力，我们都没有资格嘲笑对方，你走你的阳光道，他当他的＂苦行僧＂，道不同不相奚落。
　　据一位朋友介绍，从那些高考工厂出来的大学生，在成为研究生之后，其自律意识是非常高的。很多导师对这种自律意识非常强的研究生很满意。毛中不仅把大部分考生送上了大学，更是让很多考生在学习上有足够的自律意识。对于家长而言，孩子能考上好大学，而且对自己高度负责，在自律意识方面不需要家长和老师操心，那么这种中学不管是＂高考工厂＂还是＂高考机器人集中营＂，这样的高中学校在家长看来都是好中学。
　　对于毛中、衡中这样的＂高考工厂＂，你有什么看法呢？