你感觉中小学教育，该不该把英语变成副科，把历史和政治教育变成

　　我感觉真的应该把英语变成副科。
　　英语害人！说个真事吧。前年，一个朋友的孩子，在大四考试时，学习成绩全年级第一，综合成绩全年级第一，可是英语六级居然没有过！按保研的排名，本来他是手到擒来，可就是因为英语六级没有过，就被挡在了保研的大门之外。没有办法，他全力以赴去准备考研，通过自己努力，考研英语过了，可是由于把主要精力都用到学英语上，专业课考试分数低了，考研也没有考过。而其他成绩不如他好的同学，就是因为在大一大二就过了英语六级，顺利保研。
　　英语真的是害人。光学不用，学多少，最后还要忘记多少，如果没有出国的计划，这个英语简直就是浪费时间，浪费感情，甚至成为个人成长中的拦路虎。对于喜欢的同学，可以选学英语，对于平常的普通人，我看，这个英语还是算了吧，让它退出学业范围，不知道多少人会鼓掌欢迎。
　　我的观点是
　　英语是一门语言，就是一个工具，这个工具不是必须的。而且大多数人来说，英语其实用处不大。我见过太多数理化过硬的人，英语太差被拦在了大学之外，甚至大学一些英语太差不敢去考研（我那个时候英语硕士要求过六级，现在不知道情况），很多人都觉得困难不敢去读。其中有些人是很优秀的。
　　大学期间据我的观察，英语占了大学学习的一半精力。最后出生社会后发现其实没有太大用。
　　我赞成把英语变成副科，甚至取消成选修科目。比如在英语和历史地理之间任意选一门参加高考都行。
　　如果中小学把政治和历史变主科，英语作为副科，是相当好的选择，将对国家未来邦助很大，不管国民多有才，首先应爱祖国爱人民，否则越是人才越是对祖国和人民伤害越大，现在就有祖国和人民的敌人存在，这些人就是对中国的历史政治不清楚，他们连自已父母是那里人都不知道，变成汉奸，因此政治和历史的重要性，至于英语到高中有兴趣者加强，国家要英语人才不多，百伤八十大学毕业生英语用的少。了解些就行。作为副科己经很好了。
　　我坚决同意在中小学阶段把英语降为副科，原因如下：
　　1、现在英语的尴尬境况大多数人都清楚，从小学就拼命学、花钱学的英语，其实就是为了应付高考，而一旦走向社会参加工作，那大部分人就根本用不到了，只有很少一部分工作中才必须要懂英语。
　　2、因为英语现在也是主科，为了高考中尽量多得分，学生在这上面花费了大量的物力、财力和精力，给家庭和社会都增加了负担。
　　这里最关键的要点是对于大多数人来讲，费这么大劲学的东西到最后是没什么用处的，而且现在英语的地位和在这上的付出都要超过语文了，所以我认为应该把英语降为副科，同时还可以研究是否能中学再开英语课，高考时降低英语的分数占比，等大学再要求一些专业必须要深造英语。
　　这样通过把英语降为副科，减轻了学生的负担，可以相应地提高体育课的课时，在增强学生体质上多花时间。
　　历史和地理课不用过早升为主科，还是等分出文理科后，在文科占比提升比较好。
　　村夫谈英语
　　由于英语科的计分太高它害了不少学霸级的人才，挡住了不少优秀人才的升学路。
　　文革前的十七年未开设英语，优秀人才层出不穷。二弹一星级懂英语的有几人？氢弹之父于敏就没有留过洋，谁人企及？
　　对英语教学，可把它作为选修科，偏重录取，千万别再大面积地坑害广大学生了。因为中国人多，单一偏向选科会出成果，复合型人才不是行行所需。多年前已在央视上讨论时有人说过，英语不可能取，开设的课程不是学生所需，也不是工作所需，而是利益集团的需求。一般情况下英语学习好的人玷玷自喜，他凭这一点得分，想跃人之上。而数理化科属逻辑思维，一般记忆力好的人不一定逻辑能力强，人都有长短之分。进了名牌大学他不一定有建树，华罗庚一个初中生，没学过一天英语，谁敢说他不是世界级人才？千万不要以已之长论英雄，否则烂泥一堆。因为人各有志，行行出状元。
　　英语科坑人再也不能继续下去了！
　　请问你在哪一级媒体或者报刊杂志上看到说政治、历史是副科，英语是主课？既然没有看到，这是对中国教育学科的不尊重，对教师的歧视。
　　先从中考说起，中考的科目包括语文、数学、英语、物理、化学，政治、历史、体育，生物、地理在初二进行结业考试，成绩计入升学考试总分。中考的科目中，每科的考试总分不一样，这是由该科的教学内容和学科特点决定的，既然都是中考要考的科目，我们都要一视同仁，认真对待，不要看到政治、历史的考试分数没有英语这样大，如果不认真对待，差距也是惊人的！
　　再看看高考，就以我们这儿为例吧，高一下册分文理科，高考文科考试科目为：语文、数学、外语和文综，文综包括政治、历史、地理，语数外每科150分，文综300分。请问这些科目中哪个是主科？哪个是副科？我们也知道，高考科目中，如果出现偏科现象，要想进入好一点的大学，几乎是不可能的事。我们还有必要把这些科目分为主课和副科吗？
　　再说英语，也是世界通用语言，目前中国正在与国际接轨，各行各业对英语的要求越来越高，就连北京的扫地大妈，都要求能够用英语与外国人进行口语交流。学习英语，不是崇洋媚外，是为了更好的学习国外的先进经验和技术，把中国推向世界！
　　英语的的确确不应该和语文数学一个地位，不应该是三主科。中国孩子的学习负担重，很大程度上就是由于把外语放在了和母语一样的地位。英语重要吗？重要。但是绝不能和语文一样重要吧？语文是文化传承，是审美创造，是语言建构。英语呢充其量就是语言工具，那么这样的语言工具随着时代的发展，完全可以借助科技工具解决翻译外文资料的问题，除了科技人员和翻译人员，对于普通人来说耗费了大量精力学习的英语，最后都是无用的，难道英语比历史重要？没有。应该让所以人了解我们的历史我们才会珍惜今天！所以我强烈建议外语变为100分，语文200分，这一点也不过分！
　　消耗资源最大的工具学科！全国趋之若鹜地学英语，能流利说的有1吗？大多数说的是中国式英语，语调发音都有不少问题，更大的问题是学英语热让许多缺失语言天赋的人进入了外语教学领域！更愚蠢的社会现象是：1。全国都在说byebye这个英国人都很少说的儿语2。欧洲人照相时偶说cheese一词以显得口型得体，传到中国莫名其妙地译成了茄子，拍照时齐刷刷地横向咧嘴。3。多地地铁、公交及一些银行机构英语报站、播音（根本没有外国人），极其愚蠢地浪费着资源还美其名和国际接轨！还有些用英文写路名的媚外现象。而国外没有汉语报站、播报服务。
　　问得太荒谬了！每门功课都有作用，但就作用而言，英语是全球一体化的必须的交流工具，实用性可想而知！历史是什么？是让人明智的；政治是什么，是方向问题，这后二者在课堂上只能学到皮毛，真正的内容在课堂外，其最大的作用：一是考学生、二是懂权谋。。。