我家孩子已经五年级了，过去语文都能考90分以上，现在一换教材，感觉学习的非常吃力，每次都只能考七八十分，这样下去该怎么办呀？

　　这不是个别现象，我在一家辅导机构做晚辅，换了教材以后，有一部分孩子的语文成绩从原来的九十多分变成了七十多分，但是还有一些孩子成绩并没有波动。
　　有一个小男孩我从三年级开辅导他作业，这个孩子成绩很好，考满分也是常有，字体工整，写作业习惯也好，从不说话捣乱，可是他有个小缺点，就是一写作文就卡住了，语文作业里面写了什么样的词语，或造句，他就犯难了，不过以前语文考试是以课本内容为主，所以并没有什么影响，但出现这种情况就是课外阅读少。今年到五年级，语文就考了七十多分，孩子说，好多题他都没见过，卷子都没做完。现在语文考的知识面变广了，许多都是课外知识，不阅读真的不行了。
　　但也有些孩子，做作业的时一般，就是喜欢看书，人家只要拿到本课外书，一个人坐哪里安安静静的看半天，你问他看的什么，他能给你讲的津津有味。到考试的时候，也是九十分以上。喜欢阅读的孩子语文都不会太差。
　　阅读很重要，不是一句玩笑，让孩子爱上阅读，才能应对大语文。
　　孩子的语文成绩由过去的90多分滑落到如今的七八十分，说明孩子在语文学习上确实出现了问题。因为语文成绩一般在短时间内不会有大的起落，况且已是五年级的学生，所以如果不能再有所改变，恐怕以后也再难提高。
　　出现了这种情况，作为学生本身不能感到很茫然，家长也不要过于焦急，应该理性的找出原因，才是最佳的选择。
　　1  及时和语文老师沟通。毕竟语文老师对学生的学习情况熟悉掌握，了解学生在某方面上的欠缺，所以首先要做的是主动和语文老师当面沟通，指出学生目前语文学习存在的问题，以及自己的担忧，听取老师的建议。只有找出差距所在，才能对症下药。
　　2  找到差距就要及时的弥补。三年级之前语文学习的重点主要是字词，三年级以后，增加了句子变化，阅读理解，作文写作，同时有很多要求背诵的东西，特别是新教材加大了古诗的份量，还有就是积累运用。这些也许就是孩子在考试中出错的地方。要真对这些进行补习，有计划有重点，也可聘请老师对孩子有的放矢的突击补课。
　　3  孩子成绩从90多分到滑落七八十分这样的变化，今天才发现，可见你平时很少陪伴孩子作业，至少是没有发现孩子平时家庭作业中出现的错误。因此奉劝家长以后多关注孩子在家学习情况，及时查漏补缺，同时陪伴也更有利于孩子健康成长。
　　4  语文学习不同于其他学科，它是一个长时间积累的过程，属于厚积薄发，不可能短时间内有明显的进步，一旦落下，如果再想补过来，就需要一个过程，因此，作为家长既要高度重视，又不可急于求成，给孩子一段时间，相信只要家长和孩子坚持努力，成绩就会慢慢提高上去。
　　这位家长：这是普遍现象，无需苦恼