如何看待现在中国式的教育？

　　我也看了一些人的评论，有人在发唠骚，有人在讲怨气，有人在批评，这都是正常现像。任何事物发展到了一定时期都会老化须要不断的改革更新，不断创新，只有与时俱进的跟上时代发展的步伐才能符合时代要求。
　　中国式教育方式对历史文明起到了重要的作用。但是，在近代与现代的确须要改进。特别是高尖端领域的教育与西方相比还有待提高。
　　教育乃国之根本，本无需我们自扰，但是近些年我们的教育现状，让人感觉特别的担忧。
　　一、投入巨大，但是结果不如人意
　　1、有个朋友简单做过一个计算，作为普通城市家庭的孩子，从幼儿园到本科毕业，基本上要这样的费用：
　　2、国家层面九年义务教育，感觉早就失去了原来的意义，家长们对义务教育之外的兴趣班、补习班的投入的费用和精力之大，令人昨舌。
　　3、在实际生活中，对于孩子投入高于这个普通值的，大有人在，甚至有的学校的国际班，一年的费用，就要超过30万元。但是，真正能通过这种投入考上自己心仪的学校的，可谓少之又少。
　　二、预判的产出的焦虑让大家更忙从
　　1、每个家长都希望自己孩子成龙成凤，但是社会的发展证明，任何一个时代，都不可能全是红花，它一定要有绿叶相配才符合规则。不管你怎么对孩子进行投入，最后出人头地的，依然是那极少的一部分优秀的人才，更多的，还是会慢慢的归于社会规则的体系。
　　2、对比一下，这么高的投入，这些孩子是不是都培养成了985/211的高材生？想必经历过的家长们都已经知道结果了，恨铁不成钢也罢，悔恨自己不懂也罢，反正自己家孩子也就那样了。
　　3、高投入如果带不来高回报，那么对于高额投入的心情一定是一个打击，这个影响可能会波及两代甚至更多的人，那种失落感，也许会持续很长时间。
　　三、社会价值观的影响
　　1、一直有个担忧：这一代的教育投入进入，虽然不一定在学业上有非常直观的体现，但是在职场上，可能会出现一些不可控的影响。
　　2、其一，不劳而先获。高投入带来的高需求的回报，随着这一代人进入职场，会普遍的对于收入提出高额的诉求，否则对不起花了那么多钱上的学。这个＂不劳而先获＂的观念，有可能对我们的劳动力市场形成一定的冲击。
　　3、其二，职场价值观。和社会其他阶层比起来，花费巨大却可能没学到什么真正的本事，在和普通人一起工作的时候，不知道会出现什么样的场景，也许会导致＂职场价值观＂更为复杂。
　　这一代的孩子们，有他们自己的特色，但是需要给与一个科学的引导，不能总是为了自己那一点想要出人头地的心思，就盲目地跟风，我们的体制，缺失了方向。
　　中国式的教育，我以为成绩是巨大的，它有中国的许多特点，传统式的死记硬背又有革新式的兴趣和启发，教学方式已相当成熟了。有一些人干嘛总是多外国的来比较？他们是他们，就如今年的疫情，美国人就不愿带口罩，你怎不去比？是中国式的好还是老美式的好？怎么就没中国人的自信呢？
　　其实，中国教育是很成功的，这有历届世界学生比赛成绩为据，欧美是非常希罕中国畄学生的，当然，他们也为钱，但中国学生是香饽饽这是事实。
　　与时俱进当然重要，教学并非一成不变。我以为英语不能占用学生太多时间，用在对中国建设亟需的方向和科目上，实惠得多。我们应首先肯定自已，向外要学其先进的，我一向赞成拿来主义，但是针对好的而不是崇洋，我反对崇洋，一向认为中国自已不错，就凭几十年就赶上超过西方许多这一条，也应有中国人的充分自信。
　　教育必须立足自已，中国式的教育要坚持，不能动摇！
　　当下教育看书店，满目尽是教辅书，社辅机构如山花，如此教育实堪忧。
　　简而言之，不要追求高分，高分决定不了未来。只有良好的心理和道德素质，良好的学习习惯。就可以以不变应万变。
　　我认为目前中国的教育急需改革   1、学制要缩短，恢复小学到高中9年义务教育。2、教材应突出实用性，语文应突出中国的传统文化和近现代的历史英雄人物，让孩子接受正统的中国历史教育。3、大学应让学生基本上学以致用。一点浅见，仅供粗读
　　中国教育是在假设教材完全正确的情况下进行教学的。
　　可是教材不进行修改，怎么会适应科学技术不断进步的社会？
　　长此以往，公平教育带来的伤害是全体师生创新能力的缺乏！
　　为了读书而读书，死读书，读死书。以前的高中生一手好字，现在的大学生写字歪歪扭扭，还很有理，现在谁还写字，都用电脑了。我们上学生产的是文凭，人家上学是在创造人才。
　　其实我遇到的很多人都是高分高能，或者说，在某方面比别人强，比如说，很努力，有毅力，有目标……
　　这些人不仅在学校混的开，在社会也可以。
　　高分低能，不是学校的问题，是家长的问题，家长从小就不让孩子做家务，孩子长大了会做吗？家长把孩子的一切都安排妥当，孩子都不用动脑子，一味溺爱孩子，那么孩子不管是不是高分，他都长不大的。
　　孩子的长大是和家长渐行渐远的过程，很小的时候，教会他学习方法，做事态度，那么长大了基本不需要家长操心。
　　孩子越大，家长就越该放手，这样家长不累，孩子也会更加独立。
　　中国的应试教育虽然有压制孩子的天性，但是我国的教学效果是显著的。孩子的想象力也没有我们想象的被破坏得很严重。
　　相反，我们的教育给孩子打下了一个坚实的基础，为孩子拓宽了视野，等到孩子有选择的能力的时候，孩子会选择得更好。
　　当然，现在还没有完善孩子选择的机会，但是教育是不断完善的过程，现在已经有学校在实验了，相信不久的将来便会普及。
　　＂中国式的教育＂并不是一个贬义词，因为我们不可能全借鉴西方国家的教育制度，我们只能慢慢探索，摸着石头过河，走出自己的道路。
　　西方国家的教育，进步主义教育最终失败告终，基本上毁了一代人吧，因为让小孩子一天就玩，充分释放了天性，但很多人可能就成为了没有常识的人。
　　另外，西方国家的教育，的确是学校上课很少，课程内容不深，但是一般有钱人的孩子会让孩子放学后，上各种补习班。
　　但是没钱人的孩子，放学后就玩，最终的结果可能就导致了贫富差距越来越大，而那些贫穷的人，也会觉得很开心，安于贫穷。
　　所以，别抵制中国的这种制度，制度总是有好有坏的，尽量降低坏的影响嘛，多往好的方向想想。
　　比如贫困人家的孩子，可以通过努力学习，获得一条和其他人不一样的路，走出大山。
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　　废除西方害孩子，害父母，害老师，劳民伤财，有局限性，有致命后遗症的交叉排课的知识教育！回到二百年前老祖宗没有局限性，没有后遗症的教学模式《一门深入，长期熏修，读书千遍，其义自见》的智慧教育；十年寒窗后，人人都是君子、贤人，人人都能做到在家尽孝，为国尽忠，人人都懂得做人，没有人会啃老、自杀、离婚、犯罪；这样，家庭才能够和睦，社会才能够安定，国家才能真实繁荣强大，为什么？智慧开了！再用智慧来发展科学，享用知识，才没有局限性和致命的后遗症。南无阿弥陀佛！