未来科技领域是一个诸葛亮胜过三个10个甚至100个臭皮匠的时

　　先上结论
　　我国严重缺乏创新人才，中国的基础教育和科研机制的制约，这两方面的问题需要高度重视并急需做出改变。
　　三个臭皮匠顶个诸葛亮是一个流传千年的文化术语。指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。另一种说法：皮匠实际上是裨将的谐音，裨将在古代指副将，原意是指三个副将的智慧能顶一个诸葛亮，民间流传中被说成了皮匠。
　　但实际上在高科技领域，往往一个天才人物，就能颠覆一个行业或者产业，甚至会影响一个国家的发展和产业布局。
　　创新和研发能力不足一直是中国科技发展的软肋，自主创新能力不足的根本原因在于创新动力的缺失。造成我国创新能力不足的原因是多方面的，最主要的总结就是基础教育体制和科技研发直接的制约。
　　在中美未来硬科技的较量过程，这是我们必须要面对和解决的问题，需要高度重视并做出改变。
　　一、中国的教育体制
　　由于长期采用应试式的填鸭教育，导致学生只注重书本知识，疲于应付一个又一个连续不断的考试，在这种忽视创新能力培养的教育环境中，分数成了衡量一个学生是否优秀的唯一标准。刻板僵硬的教育模式培养出来的只能是思维和知识僵化的人。
　　应试教育扼杀孩子想象力
　　中国目前的教育方式所产生的一个结果就是，学生没有表达个性和思想的场合，青少年时期是人的思想和创造力最活跃的阶段，而现在的学校学生的思想都被禁锢了，他们的兴趣爱好，在人生初期就没有在其应有的发展方向上得到培养，也没有通过学校教育使某方面的潜力得到挖掘和实践提高的机会，孩子们慢慢地在不知不觉中都被磨的没有了棱角。
　　我们都知道，兴趣是最好的老师，兴趣能够激发人200的学习和创造热情，而学生完全处于为了学习而学习的状态下，其学习效率和成果就可想而知了。老师不倡导并鼓励学生的创造性思维，一味追求正确答案、标准答案，限制了学生的想象空间和发散式思维方式。
　　二、受机制的制约及创新特点的限制
　　一是科研人员的待遇低，这也是为何出国留学的顶尖人才不愿回国的重要原因之一，国外优厚的薪酬和舒适的物质生活条件以及良好的科研环境是他们选择留在国外的根本原因。
　　二是科研人员晋升通道狭窄，目前国内科研机构在职称晋升上普遍采取论资排辈的方式，严重影响了年青人的科研工作的积极性。
　　三是激励制度不健全。如果科研机构都像华为那样敢于拿出重金奖励科研人员，尤其是一线科研人员，这必将会激发他们工作的积极性和科研创新工作的热情。俗话说，重赏之下，必有勇夫。
　　另外，创新难度大、周期长、失败率高的特点也是导致我国缺乏创新能力的原因之一。
　　未来高科技领域是一个诸葛亮胜过三个、10个甚至100个臭皮匠的时代，通过基础教育政策的调整，以及科研机制的转变，社会中出现越来越多的创新型人才，有了人才池，才能涌现出科技领军人才。
　　幼儿教育大家说中国式家庭教育教育听我说