人教版教材插图负责人吴勇，背后大佬们的水有多深，难怪如此强势

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　　聊聊人教版教材插图负责人吴勇背后的大佬们。
　　人教版教材插图事件是否可以定罪呢？如果可以定罪，那么应该从哪些方面入手呢？
　　我觉得至少可以从以下几个方面拟罪：侮辱国旗，丑化国人，诱导儿童崇洋媚外，对儿童进行诱导性暗示。
　　现在再把这些图拿出来给大家展示一下，看看这些人的所作所为。 侮辱国旗
　　五星红旗的四颗星被画在底部，这是严重的侮辱国旗罪，就问该不该判刑？ 丑化国人
　　将中国儿童画成是唐氏综合征儿童，这是典型的丑化国人，就问该不该提起公诉？ 诱导儿童崇洋媚外
　　中国儿童身穿美国星条旗服装，诱导儿童崇洋媚外，就问该不该被批判？ 对儿童进行诱导性暗示
　　裸露儿童下体和隐私部位，对儿童进行诱导性暗示，就问该不该严惩？
　　人民教育出版社目前对此做了整改说明，但是仅仅是整改重画就完了吗？
　　插图问题早在2014年就有教师反映了，为什么到现在才想起听取一线教师及家长的意见？
　　近十年时间请问在做什么？是不是因为当时的话语权在你们手里，所以可以为所欲为？
　　如今是不是因为势微了，所以才肯低头认错？
　　既然关系到儿童教育这件事情上，而且在有教师反映问题之后，该教材仍然使用近十年之久，为什么会出现这种情况？是不是该事件背后有隐藏的大佬呢？
　　现在我们就来扒一扒事件当事人的幕后大佬。
　　该事件的当事人是 北京吴勇设计工作室 ，目前在天眼查上找不到任何信息。
　　一家没有工商营业执照的工作室，是如何承接人民教育出版社的插图项目的 ？这中间不需要开发票吗？如果是这样的话，那么 这中间是否还存在偷税漏税的问题 ？
　　北京吴勇设计工作室的负责人是吴勇，我们来扒一扒吴勇这个人。
　　吴勇 1984年考入中央工艺美术学院（现 清华大学美术学院 ）装潢系书籍装帧专业，1988年毕业后分配到中国青年出版社，曾担任 中国青年出版社 美术编辑室副主任。
　　曾是 汕头大学长江艺术与设计学院 视觉传达主任、教授， 中国出版协会书籍装帧艺术委员会 副主任， 中国美术家协会平面设计艺术委员会 委员， 国际设计师联盟AGI成员 。
　　现任 装帧艺术委员会中央各部门委员会 副秘书长， 联合国儿童基金会（中国地区） 艺术顾问。
　　吴勇
　　从其履历我们可以看到， 吴勇刚毕业就开始接到外国订单 。
　　1998年 瑞士诺华公司 挂历、期刊及年报；联合国儿童基金会宣传品；
　　1999年 英国皇家芭蕾舞团 访华演出招贴画、节目单等；
　　1999年 美国波士顿交响乐团 演出宣传品。
　　现在一个刚毕业的学生，找到一份工作都很困难， 为什么吴勇一毕业，就能接到外国订单呢 ？而且都是大单，这些外国公司和组织都来头不小， 这其中有没有什么猫腻或渊源呢？
　　我们再进一步深扒一下 吴勇的老师吕敬人 。
　　吕敬人
　　吕敬人的父亲 吕叔陶 是一名上海丝绸商人，《抗战时期的企业公司评价》里提到吕叔陶在敌伪统治的上海注册了一家名为＂ 大康企业股份有限公司 ＂的企业。
　　吕叔陶有五个儿子： 吕立人、吕吉人、吕卓人、吕达人、吕敬人，  如今这五个儿子都很有＂出息＂：
　　吕立人：日本东京工学院教授
　　吕吉人：美国专业画家
　　吕卓人：西安交大医学院任教授、博导
　　吕达人：美国摩根公司经理、高级工程师
　　吕敬人：清华大学美术学院教授
　　从其家族发展来看，吕家与美日之间的渊源颇深。
　　吕敬人全家福
　　1947年吕敬人生于上海，1989年，吕敬人到日本，师从神户艺术工科大学院 杉浦康平 。
　　现在的头衔是书籍设计大师、插图设计大师、视觉艺术家，AGI国际平面设计协会会员，清华大学美术学院教授，中央美术学院客座教授，中国出版工作者协会书籍装帧艺术委员会副主任，全国书籍装帧艺术委员会副主任、中央各部门出版社装帧艺术委员会主任，中国美术家协会插图装帧艺术委员会委员。
　　根据网上查询的资料显示：吕敬人是中国书籍设计界的代表人物，是当代中国书籍设计观念进步创新的领军者，他的 影响力已不局限于设计界，对中国出版业，设计教育界，文化创意领域 ，国际交流活动等诸多方面产生很大影响。
　　按照吕敬人的说法，他们不仅要对小学、初中教材下手，还要对高中教材下手，不仅是对九年制义务教育下的中小学生不放过，连高中生也不放过。
　　封面设计中的 吕旻是吕敬人的儿子 ，他在吴勇工作室工作，由此吕敬人、吴勇、吕旻便绑在了一起。
　　吴勇工作室是人民教育出版社的插图项目承接人，吴敬人是其插图设计的艺术顾问，吕旻是封面的设计者。
　　那么是否因为背后的大佬有足够强大的影响力，所以才有了吴勇肆无忌惮的擦边球，才有了人教版教材插图近十年可以无视教师的反映而＂屹立不倒＂？
　　面对人民群众的指责，吴勇显得非常硬气，可谓是底气十足。
　　面对自媒体的曝光，吴勇非但不接受批评，还声称要发律师函。
　　这背后的水看来极深，当人民群众对人教版教材插图进行热议时，还引来了另一个大佬的驳斥，她力挺吴勇工作室，这个人就是 洪晃 。
　　洪晃
　　洪晃以审美来掩盖意识形态问题，以下是其言论说辞。
　　洪晃的言论概括起来就是人民群众没有审美能力，吴勇工作室的插图没有问题，说有问题就是绑架审美 。
　　那么洪晃又是何许人呢？洪晃的背景大有来头，可谓是名门之后。
　　洪晃的生母是 章含之 ，她是著名民主人士 章士钊 的养女，曾担任 毛泽东的英文教师 ，中国著名 外交家 。
　　洪晃的继父是 乔冠华 ，他曾是 外交部部长 ，参加过 板门店朝鲜停战谈判 、 出席日内瓦会议 、 草拟中美联合公报 ，参加1971年11月 第26届联大会议并在大会上发表讲话 ， 恢复了中国在联合国合法席位 。
　　洪晃与母亲章含之继父乔冠华
　　如此红色家庭的名门之后，竟然在这个问题上力挺吴勇，指责人民群众的审美，我们不得不深思，西方对我们意识形态领域的渗透到底有多深？
　　为什么会出现社会精英与人民群众的意见立场不一致呢？
　　人教版教材插图事件不应简单地以整改重画而就此收场，应该对此进行彻查，涉及到教育问题从来都不是小事情，更何况这插图已经使用近十年之久，这背后难道就没有别的问题？
　　如果出现人民群众爱国，但社会精英辱华事件，请问是以谁的立场为准？以 人民群众的立场为准？还是以社会精英的立场为准？
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