家长忍不住吐槽，人教版教材丑上热搜，设计方来自清华美院？

　　在孩子的早期成长认知阶段，周围的很多事物都会对他们产生潜移默化的影响，这种影响可能会伴随他们的一生。例如在中小学时期的课本，就是培养孩子学识、道德以及审美的重要载体，即使毕业多年后，许多人还是对课本上的一些课文内容以及插图记忆犹新，似乎已经成为他们成长记忆中的一部分。
　　随着教育的改革与发展，为了更好地提高教学质量，课本教材也在不断推陈出新，如今00后的课本教材已经让80后、90后感到陌生了，尤其是上面的插画，几乎是跨时代的画风突变。说起课本插画，许多80后和90后家长都会想到杜甫、闰土等经典形象，这些人物形象深入人心，浓眉大眼，积极向上，令人难忘，当然，也有许多人曾在这些插画上涂鸦一番，发挥了自己的想象力和创造力。
　　然而，如今的课本插画，却似乎完全换了一种风格，尤其是当前的人教版小学数学教材，在网上引起了热议，可以说是真的丑上了热搜。该课本中的插画似乎都如出一辙，画风诡异，人物五官奇特，小眼睛，宽眼距，发际线后移，双眼无神，表情怪异，穿着打扮国际化，明明是要表达小学生的童真可爱，似乎却展现出了一股油腻的中年大叔风格，与过去的杜甫、闰土等中国风形象相比，此风格似乎不太符合国人的审美。家长忍不住吐槽，人教版教材丑上热搜，设计方来自清华美院？相关论文被曝光。
　　有些家长刚开始也认为课本中的插画无关紧要，没必要上纲上线，但是当他们翻开孩子的课本之后，纷纷都忍不住吐槽一番了，开始担忧课本插画会影响到孩子的审美观。其实这并不是家长们小题大做，课本教材看似简单的插画，却能让学生在学习课本内容的时候有着身临其境的感受，不仅能帮助学生更好地学习、理解课本知识，更能促进美学教育的发展。
　　随着广大家长的吐槽声不断，近日人教社也发布了关于小学数学教材插图的说明，称已经关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，并及时组织专家认真研究，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。同时也会举一反三，全面评估教材的封面、插图，进一步提高设计质量。此外，教育部教材局也表示已经关注到此事，会介入调查。相信在严格的审核把关之下，以后的课本插画将会更加符合大众的审美观。
　　不过在人教版教材插画事件中，数学教材的封面、插画设计方也引起了大众热议，设计方就是北京的吴勇设计工作室，且创始人吴勇是毕业于清华美院，他还曾担任汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师，可以说是艺术界的知名人士。但是为何他设计的插画风格让许多家长都难以理解呢？其实从他早年的画风就可以看出来。
　　吴勇早年画风形象就是比较卡通化、国际化的，而且相关媒体还曝光了一篇以人教社小学数学教材插画为研究对象的硕士论文，指导老师正是吴勇，论文中对该版本数学教材插图大加赞赏，称其更显活泼，更符合儿童气质，甚至还指出画面精美程度媲美商业绘本，与家长们的吐槽恰恰相反。当然，艺术百花齐放，没有对错之分，或许是每个人的理解不同，需要相关部门在广泛征集意见后，严格审核把关。
　　学生是祖国的花朵，需要美的引导，美学教育要从娃娃抓起，这对课本教材的质量有着更高的要求，传递正能量，启迪智慧，传承道德，培养高尚情操。重视美学教育，树立正确三观，促进孩子健康成长，需要多方共同努力。大家对此有什么看法呢？