高中老师说出心里话，从教20年，有后劲的学生大多有2个特征

　　受中考5：5分流政策的影响想，学生学习更加的努力了，能考上高中说明学生的成绩都不会很差。
　　学生都是满怀信心的迈入高中的大门，觉得将来自己肯定能上大学，一开始的时候成绩确实非常不错，甚至有不少都是班级里的尖子生。
　　但是到了高二分科之后，学生们的排名会有很大的变化，高一时的尖子生可能变成了中等生，而有的高一期间成绩不是很好的学生，现在却跻身中等生，甚至是优等生行列。从教20年，有后劲的学生大多有2个特征
　　每年高考的时候，都会有学生超常发挥，成为大家口中的黑马，出乎家长和同学的意料，但却在老师的意料之中。
　　老师可以说是最了解学生的情况的人，其实学生能不能考上大学，能考上什么样的大学老师心里都是有有数的，之前有位高中老师说，自己从教20年，发现有这2个特征的学生后劲十足。
　　有天赋，理解能力比较好的学生
　　有一部分学生看起来吊儿郎当，学习态度也不端正，高兴的时候就学一点，不高兴的时候连作业都懒得写。
　　可每次考试的成绩都不算差，这部分的学生在学习方面是有一定的天赋的，理解能力非常好。
　　一旦他们想要学习，可以在最短的时间内消化掉老师所讲授的知识点，并且还能举一反三，学习效率是非常高的。
　　随着年龄的增长，思想越来越成熟，到了高三意识到了学习的重要性，集中精力的去学习，成绩很快就会提高。
　　自我约束能力强的学生
　　这部分学生也许不是很聪明，但是目标感和进取心是非常强的，对待学习有规划，而且他们能够严格的按照自己的规划去做。
　　任何人、任何事都不会影响到他们，也许在高一高二的时候，成绩不是很突出，但这份自制力到了高三的时候是非常有优势的。
　　高考是一场持久战，拼的就是毅力，因此这类学生往往在高考中也最容易成为黑马，实现逆袭。每一个阶段的学习都不是无关紧要的
　　很多学生对自己都没有一个准确的定位，觉得自己初中时也没拿出百分百的精力去学习，最后也考上了高中，就觉得自己是有天赋的。
　　要知道初中是打基础的阶段，学习的科目比较少，知识的难度也不是很深，但是高中属于拔高阶段。
　　科目多不说，知识的难度也加大的了不少，如果还像高中那样，只在最后一年努力，高考中想取得好成绩几乎是不可能的。
　　而且也很少有学生有极高的学习天赋，和极强的自制力，因此在高一高二的时候，学生就要认真听课，想尽一切办法尽最大努力的去理解和消化老师讲授的知识点。
　　高中三年，没有哪一年是最重要的，三年都一样的重要，高中的知识都是环环相扣的，中间但凡放松一点，以后的学习就会比较吃力。
　　不会的、不理解的知识点越攒越多，到了高三根本就复习不过来，黑马还是少有的，大家都是普通学生，就不要效仿黑马学生的学习方式，从高一开始脚踏实地的学习才是最好的学习方式。高中生要想提高成绩，这几点很重要
　　首先要制定一个学习计划，最好是一周的学习计划，计划表上填上哪些废话补课的时间，比如吃饭睡觉娱乐的时间，按照好这些时间后，剩下的时间用于学习。
　　这个学习不单单指完成老师布置的作业，还要有自主学习的时间，比如预习、复习的时间，严格按照时间表做，时间久了，自制力也会提高。
　　其次高中生要摸索出适合自己的学习方法，高中的知识比较难，死记硬背的效果不大，好的学习方法可以帮助学生提高学习效率，让学生学起来更轻松。
　　还有要充分利用课堂时间，学生成绩的好坏很大程度上取决于学生对课堂时间的利用，课堂吸收的好，课后就可以少花些功夫，有更多自主学习的时间。
　　最后建议学生准备好笔记本和错题本，在课堂上用笔记帮助自己记住和理解老师讲授的知识。
　　在做题的过程中，遇到不会的、做错的题都整理下来，即使向老师和同学请教，不管是做错还是不会，都说明这部分的知识点理解的不是很好，学生要重点复习，把知识点弄明白。
　　高中阶段非常的重要，希望学生打起十二分的精神，努力学习，高考时考出好成绩，不要给自己留下遗憾。
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　　你身边有那种平常不怎么学习，考试时成绩却非常好的学生吗？欢迎大家在评论区交流。