女孩的品格培养

　　你让女孩去做一件事情时，必须把做这件事情的意义清楚地告诉她，但是一定要让她将事情做好。女孩的两个最危险的缺点就是懒和桀骜不驯，并且这两个缺点一旦养成，以后就难以改正了。女孩做事要细致，还应该热爱劳动，但光有这些品质还不够，还应当在小的时候严加管教。虽然这样做会给她们带来痛苦，但是如果不经历这种痛苦，她们在将来势必会遭遇更大的痛苦。她们终其一生都会接连不断地接受最严厉的制约各种各样的礼数和规矩。应该让她们习惯这样的制约，她们才能不觉得这种制约是痛苦的；必须让她们去控制自己的胡思乱想，以便她们能让自己服从他人的意愿。如果她们整天都想要干活，那我们还需要在某个适当的时候强制她们不做任何事情。如果她们刚开始有了不良嗜好，并且喜欢什么事情就不停地做，她们就会染上轻佻不羁、喜怒无常这样的缺点。要防止这样的情况发生，重要的一点是教育她们要克制自己。
　　不要让女孩玩物丧志，只知玩乐，不愿工作。用平常的方法教育她们会让她们养成这种只想玩不想干活的缺点，因为就像费讷龙说的那样，这样的教育方法一方面让女孩感觉腻烦，另一方面让她们一味地贪图享乐。假如人们按照前面讲的法则来做，这两个缺点中的头一个只会发生在她们不喜欢周围的人时。一个小女孩如果爱她的妈妈或者朋友，那她每天都和她们在一起干活，也不觉得厌烦。仅仅是和她们聊天，就能够解除她心中的束缚。然而，如果她认为约束她的人很烦，那她在那个人面前做任何事情都是不高兴的。有的女孩认为和母亲在一起比不上和别人在一起那么开心，这样的女孩是不容易变成好孩子的。但是，要分清她们真实的情感，就要对她们的情感展开研究，而不能仅凭她们说的话，因为她们会虚情假意地说一些甜言蜜语来掩盖她们的思想。我们不能强行规定她们一定要爱她们的母亲，不能说因为女孩有听从母亲的责任就让她们必须爱自己的母亲，这是无法勉强的事情。只要母亲不让她的女儿讨厌，那么她对女儿的关爱、照顾和日常的习惯，都会令她的女儿爱戴她的。一个母亲在管教女儿时也要做得恰如其分，这样做不但不会减少女儿对她的爱，反而会让爱增加。
　　因为女孩只有少量的自由，她们常常会过度使用别人让她们享有的自由，在各方面都表现得过于极端，甚至在玩游戏的时候也比男孩子玩得带劲儿，这就是我刚才指出的第二个缺点。这个缺点必须得到制止，因为它是一些恶习的根源，比如任性和着迷。一个女孩如果染上这些恶习，那么她在今天喜欢某件东西喜欢得不行，到了第二天，她可能看都不想看它一眼了。对她们来讲，喜怒无常和做事极端一样，是非常有害的，而这两个缺点是同一个原因造成的。我们应该让她们高高兴兴、嬉闹着玩调皮的游戏，但是我们要提防她们为了玩另一个游戏就厌烦这一个游戏，需要让她们在生活中始终知道要得到约束。让她们在玩的兴头上可以立马停下来，没有丝毫怨言地去做其他事情。要做到这样，只需要养成习惯即可，因为习惯可以成为人的第二天性。
　　女人养成受管束的习惯后，就会形成一种终生必备的优点：温顺。之所以要具备这种优点，是因为她总要听从于一个男人或者很多男人的评论，而自己又不能摆脱这些评论带来的影响。她之所以要温柔，并不是为了丈夫，而是为了她自己。一个妻子如果凶悍泼辣的话，只会加剧自己的痛苦，加深丈夫的错误行为；要是想征服男人，就不能使用这种方式。上天可不是为了让女人吵闹才给她们能言善辩的能力；不是为了让她们飞扬跋扈才给她们纤弱的外表；也不是为了让她们骂人才给她们美妙的声音；更不是为了让她们勃然大怒才给她们漂亮的脸蛋。当她们大发雷霆时，就失去了本来的样子；虽然她们经常有发火的理由，但假如就此大发脾气，那就大错特错了。男性应该有男性的态度，女性也应该有女性的态度；丈夫如果过于懦弱，妻子就会横行霸道；除非丈夫是个怪胎，否则妻子的温柔迟早会使丈夫乖乖地拜倒在石榴裙下。
　　但愿所有的女孩都温顺乖巧，但是做母亲的是不可以总是不近情理的。我们不能为了让一个女孩变得乖巧就折磨她，也不能为了让她守规矩就粗暴地对待她。相反，如果她偶尔用一些狡猾的手法，我也不生气，只要她这样做的目的不是逃避我因为她不顺从所采取的惩罚措施，而是摆脱我的束缚。
　　在此，我呼吁所有的善良人士好好地研究我的这种想法。我不希望大家研究成年女人的这种问题，这是因为我们各种规矩已经迫使她们变成狡黠之人。我希望大家能研究小女孩，未成年的小姑娘，因为她们出生不久，可以跟年龄相仿的男孩做对比。如果相比之下，男孩不那么笨拙和迟钝，这就说明我的看法完全错误。现在，我要在孩子天真的做法中举个例子，为大家做个说明。
　　吃饭的时候不让孩子要东西，这是个很平常的规矩，因为在人们看来，不用一些可有可无的规矩制约孩子，就不能把他们教育好。因此，当一个可怜的孩子想要某个东西，如果他不做出拼命想要的模样，大人就不会马上给他或者干脆不给他。人们都清楚，如果一个知晓这种规矩的男孩在餐桌上得不到人家的回应，他会如何巧妙地向大人索要一点儿盐或者其他的东西。
　　我不觉得，人们知道他实质上是在要肉却在表面上要盐就认为他犯了错误。人们不搭理他的做法是很残忍的，因此如果他直截了当地破坏这个规矩，说他饿了，我认为人们不会因此惩罚他的。我曾经亲眼看到一个6岁的女孩这样做了，而且是在很为难的情况下这样做的，因为她家里的人明令禁止她直接或者间接索要东西，她必须听大人的话。那个餐桌上的每一道菜她都吃过了，只有一道菜大家忘记给她，而这一道菜正好是她最想吃的。
　　这个女孩子为了提醒大人忘记给她菜而又不会背上不听话的罪名，她一边用手依次指着桌上所有的盘子一边响亮地说：这道菜我吃了，那道菜我也吃了。但是当指到她没有吃的那道菜时，她悄悄地将手移开，而且故意在移动手的时候让别人看清楚，然后人们就问她：这道菜你没吃过吗？噢，没有。这个小女孩一边低下头，一边小声回答道。我不用赘述，请你自己将小女孩这种机智的行为和小男孩机智的行为进行对比吧。