现在农村的孩子大都不吃苦，没有拼搏精神，该怎么教育？

　　该让她（他）尝点＂挫折＂。
　　现在的孩子是父母掌上明珠。含在口中怕化了，捧在手上怕伤着，养尊处优，经不起挫折。
　　出现这种情况也不能全怪孩子，因为她一出生就被几个成人无微不至地关爱着。就像电影、电视剧中的皇子、皇孙一样，经常身边伴随着一群＂丫头＂。娇生惯养，在她的人生旅途中，父母早已把她的生活安排得妥妥贴贴。这样培养起来的孩子，经受不了风雨，遇到一点挫折就知道哭。
　　父母是时候改变教育方法了，要让孩子知道好钢是要经过千锤百炼才能锻成，明白好刀要走切肤之痛的磨砺才能达到！让她尝点苦头，来一点挫折教育。
　　看样你是城里出生的能吃苦耐劳，又有上进心的＂乖＂孩子喽？最气人的就是动不动就拿我们农村，农民炒作博眼球聪明人。你凭良心说城里的孩子和农村的孩子哪个能吃苦？哪个更有上进心？其实，现在的孩子不管是城里的还是农村的，都是国家的未来，是家庭里的宝贝，普遍缺失吃苦耐劳的精神，这是社会现实造成的，不能随便说农村的孩子怎么怎么样，因为农村的孩子也是孩子。
　　这个问题不是争对农村的孩子而是争对整个社会的孩子。如今社会最大的痛点就是让孩子拚命注重读书，升官发财的思想意识充实了年青代而失去对道德素养、健康卫生、劳动实践、身体锻炼的培育培养教学，而造成孩子失去吃苦耐劳拼搏精神。希望我们的教育改变教学培养模式，让孩子顺其自然地德智体美劳情地培养培育教学成长。人才优秀的要点就是德智体，而不是只认高分，没有一个健身强壮的人才不属于中华民族的需求和希望。没有艰苦朴素吃苦耐劳的拼搏精神不属于中华民族的真正优秀人才。
　　农村的孩子不吃苦，没有拼搏精神这个说法有点偏激了，不过不能吃苦、没有拼搏精神的农村孩子越来越多，这也是我看到的特别痛心得现象，如何教育，我从几个方面探讨，希望农村的孩子越来越有出息。
　　1、农村的整体生活水平显著提高。早期农村的孩子早当家，吃苦耐劳，敢拼搏，很重要的原因在于生活所迫，不得不如此。早期的农村，农民的收入主要来自于农产品，养家糊口主要靠农产品自给自足。做农活农民的工作量是很大的，日出而作，日落而息，基本上大部分的时间都在田里。那时候的农村孩子，从小就要帮忙干农活，特别是在农忙时节，有时候还要帮忙烧好饭菜，中午挑到田里给父母吃，这样可以节省时间，以防天气变化错过耕作。长期的劳作练就了农村孩子吃苦耐劳，敢拼搏的特质。如今，大量农田荒芜，农村经济发展迅速，农村建设日新月异，大量的农民转型，农产品价格低，因此也就没那么多农活要做，农民清闲下来，孩子也就没那么多的农活可以做了。没有了各种锻炼，也就缺少了早期孩子们的那种素质。
　　2、补偿心里作祟。早期的农民真的是很辛苦，他们骨子里不愿让小孩遭受一样的罪。这种心里的存在，导致大量的农村孩子闲在家里看电视，没有机会到田间参与劳作。另外，因为农活没以前那么多，所以农民经常是中午赶回来给孩子煮饭，等一切都整理好了再继续干农活。长此以往，孩子的生活自理能力越来越差，也就越来越缺乏吃苦和拼搏精神了。曾几何时，煮饭烧菜、除草翻地、养鸡喂鸭是农村孩子的基本功，现在又有几个孩子被要求做这些农活呢？不是这些农活消失了，而是农民的心态变了，不愿让孩子干这些重活和脏活，也就让孩子失去了以往农村孩子具备的能力和特质。
　　3、大量农村人员外出打工，无人管教孩子。当前农产品价格很低，各种消费又很高，农民如果仅靠田间劳作收获的农产品已经无法满足一家的生活开支。因此，大量的农民背井离乡，外出打工，而孩子只能留在农村老家。大量的留守儿童，靠的是爷爷辈在照顾，他们普遍教育程度不高，除了保证温饱，其他方面均无法很好的教育引导。外出打工的父母定期寄钱回家，保证了孩子吃穿不愁，孩子大多处于放养状态，这种状态下，往往很容易养成诸多的不良习惯，更不用说吃苦和拼搏精神了。
　　以上是我对农村孩子不吃苦，没拼搏精神的几点分析。当然，农村仍然还是有大量的孩子非常优秀，只是这种比例越来越低了，这也是我痛心的原因。城市里也存在着大量孩子不能吃苦、没有拼搏精神，在此就不做论述了。
　　真心期待更多的农村孩子能够越来越优秀，因为我也来自农村，我爱农村。
　　这个问题产生是有现实生活中的无奈和社会发展的影响。一是：当下，许多农村家长为了养家糊口，一年到头南下打工，留下孩子老人在家生活。这个实属无奈之举，谁不想在家陪伴孩子和父母，为了生活开支，不得不远离家乡外出打拼。二是现在社会发展，智能手机无处不在，大部分农村孩子没有人监督，基本上处于放养状态。他们整天手里拿着大人们的手机，沉迷于网络游戏，不会帮助家里人干活，没有养成正确的人生价值观，更没有感恩之心，已经失去了以前农村孩子那种吃苦耐劳的精神。
　　社会的发展是需要我们帮助孩子不断过滤一些信息，养成良好的习惯，父母不在身边的孩子就很难做到这一点，因此，呼吁农村的家长们尽量陪伴孩子成长，哪怕带着孩子去打工都比留其在家生活更好，办法总比困难多，大家要一起努力吧！@马老师陪你一起学语文 @有你才完美咪子 @淑伊玲 @彩云飞翔 @老胡看教育 @老胡看教育 @数学逆袭课
　　跟家庭的教养有关。
　　农村孩子缺乏吃苦意识或吃苦精神，取决于三个因素。一是无生活的压力。现在农村的生活条件越来越好，没有吃苦的生活环境；二是农村孩子大多是从留守儿童长大的，缺少父母家長的吃苦教育，三是随着手机电脑的普及，大多数孩子整天专注打游戏，缺乏基本的生活和劳动实践的体验。针对上述的三个因素，必须从家庭、学校、社会三方结合起来，有目的有意识地对他们从小就开始进行＂吃苦＂教育，给他们提供锻炼
　　，实践的环境和机会，培养吃苦耐劳的品质，从而成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
　　近些年来，农村孩子大都不吃苦，没有拼搏精神，这逐渐成为了教育的一大痛点。谈到如何教育的问题，首先要分析其原因。一、农村生活条件的改善
　　我是80年代出生的，当年的农村，可以说是＂一穷二白＂，粮食不够吃，吃肉更是难得,小孩子们最盼望过年，因为可以穿新衣服......父母总是教育我们：一定要跳出农门。
　　看着整  天＂  脸朝黄土背朝天、日出而作，日落而归 ＂的父辈们，我心中暗下决心：农民子女只有读书才是出路！
　　就靠着这样的精神粮食，我终于走出了偏僻的农村，来到城里工作，也算是实现了自己儿时的梦想。
　　改革开放40年来，现在的农村，经济、生活等各方面得到极大 的改善。 家长已经创造了很好的生活环境， 孩子们每天都有可口的鸡鸭鱼肉可以选择，随时都能买新衣服穿。
　　物质上没有特别的需要，难道能很好地调动精神力量吗？ 二、农村留守儿童家庭教育的缺失
　　目前，农村大多数青壮年都到外地打工，只有老弱病残还留守在农村，更多的是留守儿童。大多数家长一年才回家一次，甚至几年都不回家。
　　他们唯一能做的是，通过电话、微信等方式和远在千里外的孩子交流，然后给他们寄一大堆想要的东西和足够的钱。
　　有吃有穿，还有money用，他们不需要奋斗，都可以享受这些物质，还谈什么学习呢？ 三、隔代教育的弊端
　　在农村，绝大多数留守儿童都是由祖辈代为监护,存在隔代教育的现象。这些老年人本身的文化素养较低,无法在学习上对孩子进行辅导和监督。
　　更严重的是， 无原则的溺爱现象特别严重，孩子想要什么，都会无条件满足。
　　疫情期间，我在农村呆了一段时间。发现农村的孩子大多都不出门，全都宅在家里。
　　问其原因，都是统一回答——玩手机、看电视，真是令人扼腕叹息！
　　根据以上情况，如何教育好农村不吃苦、不拼搏的孩子，可以从以下几个方面去尝试：
　　一、家长多陪伴
　　儿童时期，以及青 少年的成长期是塑造一个人性格重要的阶段。 如果缺少了父母的关怀,可能会导致心理上失衡——性格会越来越孤僻、不愿与人交往、 以自我为中心、自私任性,从而严重影响到身心健康。
　　孩子的成长只有一次， 父母尽可能地安排人手，陪同孩子关键时期的成长经历。 ＂   你陪我长大，我陪你变老  ＂！这句话道出了父母儿女之间的角色扮演，任何时期都不能缺席。  二、加强对留守儿童监护人的教育
　　学校和社会相关部门应该对留守儿童的监护人加强教育和培训，帮助他们更新教育方式，让他们对留守儿童在生活、学习上实施有效的监督 ，协助学校加强对孩子的严格管理。 三、吃苦教育  天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。  吃得苦中苦，方为人上人。
　　所以，家长可以带领孩子去干一些农活。比如，上午安排两个小时去除草，中途不得休息。或者制作计划，必须完成哪些农活，干完之后才可以回家。 从而让孩子们体验到劳动的艰辛，生活物质的来自不易，只有读书才是最轻松，最幸福的体验！
　　孩子的教育不是一蹴而就的，需要家庭、学校、社会各方面的共同努力。  让我们携起手来，关注更多的农村留守儿童，陪伴他们的健康成长吧！
　　现在的孩子都不大能吃苦，这个没有地域限制，更没有农村和城里之分。
　　以农村的70后群体为分界，前面的那些人经历了很多历史原因带来的生活上的贫穷困苦。
　　我们常说的日出而作、日落而息，脚踏实地是那些年代的常态。
　　但是看现在，整个社会风气都变得浮躁了起来——眼高手低又急功近利。
　　就像鲁迅笔下所说：一代不如一代。现在的年轻人，缺少了必要的劳动教育。
　　70后以前的农村人，家里很多兄弟姐妹。而且从小都是一路吃着苦过来的。他们普遍受了很少的教育，十几岁开始就要从事劳动生产挣工分。
　　现在的年轻人从出生开始就是＂矫子＂，父母的教育方式又多是给＂鱼＂，而不是＂渔＂，最重要的是，年老的父母们，似乎又习惯了代儿女吃苦。
　　而且因为政策原因，孩子少了，便真真的成了＂心肝宝贝＂。
　　就因为这样，现在出现了很多＂啃老族＂。
　　最现实的一个例子，像农村五十来岁的妇女，挑一担水很轻松，二三十岁正当年的年轻小伙子，都不一定有这个体力。
　　你看现在，天气越来越热，年轻人如果跟农村父辈们站在太阳底下暴晒，最后中暑的一定是年轻人。
　　所以，首要的应该加强孩子在劳动教育上的力度。
　　没有身体上对于＂苦＂的彻底的生理体验，心理上便不会有深刻的对于＂苦＂的认识，这样又从哪里说拼搏呢？时代发展带来的社会经济结构的变化，尤其像现在科技方面的产业，塑造传播了太多＂一夜暴富＂的典型，让人对于财富上的态度带上了很多侥幸的认识。因此，越来越急功近利，越来越心浮气躁。
　　举个例子说，你看现在各种网红，跳跳舞，唱唱歌，卖弄各种风情。
　　日入几百，月入上万的宣传渐渐让人飘了。
　　年轻人很轻易的相信了暴富的神话，开始变的＂不务正业＂了起来。
　　所以，在孩子的成长过程中，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，更应该把握好孩子价值观的培养塑造。
　　身体上没受到过苦的训练在前，父母又代为吃苦在后，自身心理上又连飘带侥幸。这么下去，只会一代不如一代。
　　现在农村的孩子(包括城市孩子)大都不吃苦，没有拼搏精神，该怎么教育？
　　对这个问题，我一直坚持我的观点，不会改变。
　　＂欲要改变孩子，父母必须首先改变自己。＂
　　我先讲一个真实故事：时间，2018年暑假后开学日。地点，豫东一县城私立学校。
　　上午放学后，一初三潘姓学生的父母，等我走出班级，请我去街上饭店吃饭。
　　理由是：听说孩子的新班主任很会管理班级，语文课教得也好，今特意给你见个面，介绍一下孩子情况，表示点心意。
　　我拒绝说：好好教育管理学生是我的职责，上午已与你的孩子已见面，我的电话你们都记下了，老师没有家长支持是教育不好孩子的。至于，请客吃饭没有必要，再说学校有规定，老师不准吃请。
　　这位潘姓家长有两个孩子，大女儿高三，这个儿子去年上初三，因为成绩不好，托人重办档案，选择复读。
　　与潘学生第一次发生不愉快，是因为排座位。
　　开学时，潘同学与一女生同桌，我排座位时把他俩分开，不料第二天上课又坐到一起了。
　　我问他为什么？
　　他说他们是亲戚，她家是外县农村，父母在外地打工，投奔亲戚生活读书也图方便。
　　我反问他：分开座位上课，就不方便了吗？
　　潘学生说：以前几年了，就是这样坐的？
　　我问校长。校长说不知道。继而说，管紧点不就结了？
　　我有点醒悟了，潘家长请我吃饭与此有关系吗？
　　第二次惹我有些动气。
　　其他科任老师向我反应，潘学生曾几次向同桌女生非礼。
　　开始两天，我故装不知，想抓他个现行再说。
　　谁知道，还末等去找他，却捂住肚子＂哎哟＂着，找我请假看病。
　　我一楞，赶忙推出电动車，拉上他直奔急诊所。
　　经医生检查，没发现大毛病，开了三小包药，遂倒水喝一次。
　　回校途中，学校预备铃敲响。
　　潘学生说：老师，我下車去一趟厕所，你先回去上课，我随后就到教室。
　　谁知道，我上课他未到，讲完课他仍未到，去寝室找，寝室门紧锁，再问门岗，没见人影。回询诊所亦然。
　　＂糟糕！＂我的心悬起来。
　　熬到傍晚，我打电话给潘家长，把情况说一下，潘家长挺通大理说：老师他不会出亊的。兴许他在小朋友家喝完药，静睡一夜就好了！
　　等到第二天上午，仍不见潘学生的人影。
　　再打潘家长电话，潘电话很抱歉：老师，让你费心了，学生在朋友家呢。现在我就去，骑車送他回学校去……
　　心里有底，但我仍不放心。
　　于是驱車4公里路，跑到潘家长村，问到潘学生的家。
　　你猜怎么着：潘家长置办四碟八碗菜，正给儿子祝贺16岁生日呢？
　　答案明确：老师以正规办法育人，家长让孩子率性安逸；孩子骗老师，家长给孩子助力；老师让孩子砺志，家长却自慰地送给孩子享乐。
　　所以，我认为：要改变现状的孩子，必须要首先改变自己。