初三是刷题重要，还是专题学习重要？

　　您好，我是爱好中草药的数学老师。 一场肺炎疫情让全国学校推迟上学，对于初三的学子来说学习复习时间更加的紧张。关于初三刷题重要和专题学习哪一个重要？
　　作为数学老师，也带过几届初中毕业班的数学。老师可以肯定的告诉你都非常重要，专题和刷题是一个整体，但是也有先后顺序的。下面老师以数学为例进行分析:
　　首先，先专题学习。 因为专题学习老师会从初一到初三对初中所有知识点进行复习一轮，简单的知识老师会一遍带过，对其中比较容易出错的知识点难点老师会重点讲述。如初一的有理数数轴，实数的平方根，幂，因式分解。初二的勾股定理，一次函数，反比例函数，三角形全等。初三、三角形相似，圆的性质，二次函数，三角函数等等。这些知识都需要在专题中涉及，要求学生基本题目不丟分。
　　然后，冲刺刷题。 这些专题做完基本到四月中下旬了，这个时候就是刷题的时候，前期刷选择题和填空题和两道简单的计算题，最后半个月刷压轴题！
　　以上是本人在带中考初中毕业班的粗浅经验之谈，希望能帮到你，谢谢！
　　我感觉都重要。专题学习和刷题相互影响，相互促进的。
　　专题学习能够复习重点，考点，难点等知识点，而刷题就是检验你有没有掌握应该掌握的知识点。换句话来说，刷题也是考试演练吧。你复习了知识点，通过刷题，就可以发现自己还差哪些知识点没有掌握好。就可以重点复习自己掌握薄弱的知识点 从而可以更有效率的，更有针对性的去复习。而复习了自己薄弱的地方以后，也可以更有质量的刷题。而不是看到大家刷题，自己也去盲目去刷题。不知道自己的短板在哪里，就胡乱刷题，而有些知识点已经掌握好了，就不需要话很多时间在上面了，应该多注意复习那些自己没有掌握好的重点，考点。
　　复习知识点了以后，通过刷题就可以检验自己有没有掌握好需要掌握的知识点。从而有针对性的去复习，也可以提高复习的效果。而复习好，掌握好知识点以后，刷题也更轻松有效。毕竟复习是需要面对各种考试的，所以刷题也很重要。刷题可以尽可能完善自己的答题技巧。
　　如果基础已经掌握的很好了就不用过于去复习知识点 刷题总结错题知识点
　　如果基础不扎实 一定要多看书 回归书本 多去复习知识点！不然刷题的错误率足以让你失去对学习的信心
　　要有针对性的查缺补漏！分数越低的越好提分！
　　最后:
　　不要刷太多题！要适当放松！别给自己太大压力！中考加油
　　这个准确的说应该是老师来回答，我不是老师，不过作为曾经毕业的人来说说吧。
　　网上太多的方式方法，其实最重要的是适合自己的方法。如果你做题速度跟不上就一定要刷题，锻炼自己的答题速度，不过题海战术也会带来一个弊端，就是有时候很多题目做的太多了，答案会形成思维定势，到了考试的时候，会不去认真分析题目的意思，从而导致误判丢分。所以购买题海资料的时候，一定要看看出题人或者出版社之类的信息，千万不能买相同或者相近的题，因为他们思路比较相似。
　　第二，努力提高答题正确率，如果成绩本来不算好，对于一些明显的拉分题没有能力去完成的时候，一定要保证答题的得分率，做到会做的全拿分，不会的尽量拿分，这个很关键，不光影响最终成绩，也影响你考完估分的准确。
　　第三，加强自己的优势学科，保持自己的劣势学科，大多学生其实都是偏科生，那么一定要在自己的优势学科上能够做到遥遥领先，一定要做难题，做拉分题。在自己劣势学科上，一定要做好第二点！
　　综上所述，现在已经进入下学期了，毕业生应该早就讲完所有课程了，进入刷题阶段了，初期的刷题是寻找自己的弱点，补全知识的空白，慢慢的就是发现自己的强项，中期就是保持和提升自己的强项，后期就是刷题速度，在自己会的基础上强化答题速度，把有限的时间留给最后不怎么会的题目上去，哪怕忽悠也要忽悠几分出来。
　　这话问得不妥！若是知识点都掌握差不多了可以随意，反之还是刷题对你取分有大帮助。至于重程度，见仁见智吧！
　　这个问题问的…
　　一个学生要提高自己的成绩…
　　首先要自己进行评价，有一种办法，可以短时间就有正确评价…连续做几套，比如10套，初升高卷子…一下子就看出来自己的短板…
　　接下来就，针对短板来呗，什么短，就做什么题，大量的做，这个办法，两个月都用不上…肯定不会满分，但是会让你无限接近…
　　以我自己的经验来看，其实不用上那么多时间的学，用这种办法，估计单说学业，三五年就能考大学了…关键的问题是，不能同时解决孩子正常成长，也不能保证有那么长的时间，让孩子全火力集中…
　　个人最大能量，2个月不到，完全自觉的全火力集中，可以忘记吃饭，下课中午休息，在椅子上不动地方，满脑子就是怎么做各种题…把老妈吓得以为我快修成正果了…全校年级组共300多人，排名从170多，2个月不到上升到全校50多名，班级稳定前10名…被班主任和教导主任，连续开导批评，他们以为我是抄来的…我还说出了我这辈子最硬气的一句话，对着教导主任狂吼，你哪只眼睛看见我抄了！！！！
　　哎！说就说算了吧…别嫌唠叨…
　　火力全开的状态哪那么容易啊，我一辈子就开了一回…我只能说说我怎么来的状态，或许对你有所启发…
　　1，有提高自己成绩的愿望…是真心的，不是嘴上说的，说的平淡如水…这是最难来的，一直玩惯了的我，突然发现，要大考了，周边玩的人都开始认真学习了，只有我成绩一直掉…我一下子就感觉到那种有点压抑的氛围…突然觉得我除了学习，无事可做，而且我不能玩不过你们，还学不过你们…当时就是这么想的…这是内因…被激发了…
　　2，然后，我不知道该怎么办，没人帮助我，我是个差生，老师都不愿意管的那种，索性有一个好处，带学不学，所有东西都对付着学了，老师教的都知道，没有一个能提起来…哎！！！当时想着我只有一个办法，题海战术…于是各类成套的卷子，就是不停的给自己找考试卷子做，自己规定时间两个小时做完，超过时间，做不完就不做了。连续几套，就发现问题了，我总是在某几个地方不会，比如几何三角函数，老是一看见这种题就完…还不明白么，三角函数没学好呗…拿出书，就那几个定式，那几个定理，先背下来，然后把自己测试不会的题慢慢补做上…一开始很费劲…可是种事情三天两头出现，就算我是个傻子，我也知道那个坑有多深了…用不了几天，这种题量，三角函数再也不用看了…除了马虎和奥数题，还可能有我不会的么？？？就用这种办法连续公关，数学完事就物理，物理完事就化学…2 个月貌似这点东西都不够学啊…状态消失…自己满意了，父母心痛自己，怕学傻了，想领我出去换换脑子，真可惜…如果坚持下去…逆天了！！！！
　　3，不能太贪心，火力是不能总开的，否则满世界都是学霸了…但是一旦开了，千万排除一切外因，千万不要轻易打断…回到你的问题，刷题如果没有针对性，那作用体现在哪里呢？？？针对性？该针对什么呢？找自己短板！！！那么还存在什么专题么？？哪里短，哪里就是你的专题…
　　说的这么苦口婆心…胆都快说出来了…
　　给个赞吧！！！
　　不能笼统的去比较专题复习与刷题的优劣。
　　就拿初中数学而言，第一轮必须专题复习，把基础知识一网打尽，而后根据需要去刷题。刷题不能只耍一大题或小题，而是大题小题都要刷  通过刷题查漏补缺 ，拓展思路，提高解题效率，接近实战。
　　专题复习与刷题不是谁对谁错，而是两者具有顺序性。
　　初三是刷题重要，还是专题学习重要？
　　关于这个问题，我想应从辩证角度去看，刷题量和专题学习之间的关系应该是相辅相成的。
　　首先，专题学习是刷题量的基础。专题按学校所用资料大体上有两类，一类是以中考题型为依据分题型训练，另一类是以知识点为依据分知识板块训练。在初三第一轮复习中，多以知识点为专题训练复习，这样的好处是能够更好的把相关知识点联系起来，让学生能够形成一个知识架构，有利于知识的灵活运用。在初三的第二轮复习中，多以中考题题型的专题训练为主，这样能够让学生更好的适应中考试题，把握好中考的动向，做到面面俱到。
　　其次，刷题量是专题学习的提升。我们都清楚，在我国目前的中考制度下，要想上好的高中，高分数依然是最重要的依据。那么如何考取高分呢？除了知识点掌握好，只有做大量的题，才能把知识点更好的联系起来运用才能考取高分。
　　综上所述，初三既要专题学习，还要刷大量的题。
　　希望我的回答能够帮到你。
　　我是乐贝课堂，关注我共同成长。@乐贝课堂
　　关于这个问题，我觉得不能一概而论，应该结合学生的学习成绩以及考试时间这两方面综合考虑，我的观点是先专题而后在刷题！
　　1：专题可以帮助我们短时间内查漏补缺，找到该部分的薄弱点，弄懂吃透，并做好笔记，对类似错误不断巩固归纳总结，并结合本部分知识点，更加有效的解决此类问题。专题，尤其适合应试教育的考试形式，可以短时间提高学习成绩。然而，这种方法也不可取，学习，贵在坚持，这也是没有办法的办法！
　　2：中考临近的前两个月内，我觉得应该以刷题为主。刷题和专题的最大不同之处在于：刷题是针对整个初中三年的综合练习，高效的刷题可以帮助同学们短时间提高考试成绩，也可以短时间内多见识一下优质题目，这些题目往往是老师们精心挑选的结果，对提高学生综合能力，增加学生自信心有非常大的帮助，一旦自信心增强了，后期的学习效果可能更高，有利于学生中考考出满意的成绩！
　　这是我对初三的学生该做专题还是该刷题的一点不成熟看法，希望对你有所帮助，仅供参考吧。当然，不同的学生有不同的学习方法，
　　自己认真学习最重要