英语作业是英语课堂教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学的重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的一个关键环节。为了落实"双减"政策,全面深化作业改革,提升教师作业设计能力,提高学生的作业水平,庐山市第三小学英语组于6月14日开展了学生英语优秀作业展评活动,此次活动面向三至六年级全体学生,在英语教研组组长于勤林老师的布置和组织下,各年级英语教师共同参与评选。此次优秀作业展评形式包含常规作业及特色作业。 常规作业不仅仅是巩固和灵活运用知识的手段,也是提高学生英语学习能力和英语素养的途径之一。在此次展评活动中,全体英语老师严格要求,并以格式规范,字迹清楚,行款整齐,书写工整,并且有较高的正确率等为标准,选出了一幅幅优秀作品。每一幅作品规范的书写,美观的字体不仅让人赏心悦目,而且展示出学生的自律、好学以及对英语学习的热爱。 英语新课标指出:作业应该是英语课教学的延伸,要具有新颖性和趣味性。自"双减"政策出台后,我校英语教研组全体教师一直致力于多元化特色作业的设计与研究。在布置特色作业时,不仅注意作业的趣味性和实践性,而且更加注重层次性以及多功能性,尊重学生的个体差异,鼓励孩子们发挥想象、自主设计。从充满创造力的实践作业、手抄报到在思考中建模的思维导图等,无一不促进了学生动手能力、绘画能力、设计能力和书写能力的发展。 "一纸一墨展风采,一笔一划显态度"。优秀作业的背后体现的是学生良好的作业习惯和认真的学习态度。此次活动不仅为孩子们提供了展示、体验成功和学习的舞台,也为老师们搭建了一个相互观摩、相互学习的平台。今后,我校全体英语教师将以积极探索、努力钻研的工作精神,审视并优化英语作业分层设计工作,提升学生的英语综合语言运用能力和学科核心素养。