大一软件工程学生，看完了谭浩强的书，越看越迷茫，感觉并没什么

　　看他的书发晕是正常的，因为大多数中国教授不在乎你看不看的懂，在乎的是教材是不是更学术，公式里没希腊字母都不好意思跟人打招呼，介绍计算机语言你很快看明白了咋显示教授的水平？天可怜见发明C语言的大神看他的书估计也怀疑他到底讲的是不是C语言上网看Arduino的教程，软硬件一起学，先明白了基本硬件，再去明白软件怎么控制硬件的，这样你才能真正学懂C语言
　　谭浩强的书，特别是清华大学出版社出的书，我感觉讲的最清晰、透彻了，章节、层次由浅入深，易学易懂。从初学者角度来说是再适合不过了。不信你找一本同样内容的电子工业出版社出的书，你学一下试试，我敢肯定你学不下去。个人观点。
　　谭浩强你们也敢不屑，他可是我国计算机教育的开山者与奠基人。他写了150多本计算机教材，可说著作等身。试问中国哪所大学没用过他们教材！当然，他的教材有些地方很有些晦涩难懂，这并非是他的问题，而是计算机语言及其编程本身，就是一个逻辑性非常强，却又可以非常灵活的东西，正所谓100个程序员写同一个程序，会有100种解决方案。谭浩强的教材在计算机学科领域中的地位，就如同李瀚逊的教材在电路学科领域，钱学森的自动控制在自动化学科领域中一样，都是基础中的基础。
　　别听一些人乱说，谭浩强的书真的很棒。
　　大多数学校会拿c作为第一门编程语言来教学，学习c有三层意义。
　　第一，c是最简单的高级编程语言，也是功能最强大的语言，现在流行的语言多数都有他的基因，作为入门来说，一举多得。
　　第二，c是直接跟硬件沟通的语言，几乎是现在IT行业的基石。学习c的过程中能更好的理解计算机的运行机制，做单片机，嵌入式的可以直接拿来就业。
　　第三，c最大的使用场景是系统编程。虽说c语言能直接操纵硬件，但并不代表你能操纵硬件。因为os不相信你的水平，把你隔离了。你只能通过os代为操纵硬件，这个代理叫做systemcall（具体请参考《unix高级程序设计》）。
　　你才大一，知识面不够广可以慢慢学，别拿谭浩强来给你背锅。
　　看了一些评论，我都不知道这些人是不是从前软件工作的，简直瞎说，作为一个过来人，推荐你在学校核心抓2本书，算法数据结构，因为这是核心，无论你是c也好，java也好，这只是一门语言，用来实现你的算法加数据结构的，至于你所谓的大程序，操作系统层面你别想了，一般人搞不定，你最多了解下理论就行了，从事软件以后工作最多的方向1。应用程序开发这个最简单，实现功能为主2中间价系统开发，这个要求较高3算法工程师，要求很高，没一定学历你搞不定大部分工程师都是从事的1，比如java，python等，你也可以选择一个语言深入学习，c和c的就业面太窄，不建议，可以做个入门
　　谭浩强没有从事常规的代码编写工作，没有软件开发经验；他编写的教材有C语言，BASIC语言，C等等，编写过程主要是翻译国外的教材的部分章节（是部分章节，不是全部）。而且这些教材随时间推移有好几个版本，有兴趣的话，可以找找他编写的80年代出版的，那才叫一个痛苦。他编写的教材，可能因为考虑到反正大家买不到电脑，也用不到电脑，只是作为干巴巴地学习的教材，因此那些教材章节组织结构佶屈聱牙，更早期的教材没有IO操作的章节你只能用该教材练习编辑简单的算法代码，你不能用代码控制系统文件的读写，不能与屏幕等其他硬件进行通信，开发不了任何有意思的东西哪怕是吃豆子、WPS等等。我不是否认谭浩强，毕竟那个时代他有他的无奈，他有他职业生涯的选择，他有他能力上的不足。他的教材也误导了我N多年。我国IT行业剧增的年代大概是1998年，以机械工业出版社为首的出版社开始翻译了国外先进、完整的IT教材，到了2002年左右这类引进的高质量书籍井喷式出版，带动了我国IT技能飞速发展，以致于后期水利、清华、邮电等出版社相继出版大量的IT海外教材。谭浩强的教材与这些教材相比，简直就是天地的差别。最起码你能有感性认识，你能自己瞎琢磨写点有意思的代码。此刻国内开始出现了能写代码的黑客，计算机病毒开始肆虐，给3721和360安全卫士提供的成长机遇。作为软件工程的学生，建议最好自己购买最新的大部头的海外翻译的教材，一门语言不仅一本，要3、4本的买和看，并且练习。一门语言没有几万行的练习，那是很难掌握的。另外，计算机语言，无外乎就是对内存、对CPU的寄存器、对硬件的操控，因此，学习计算机语言首先要领会《微机原理》，时刻用微机原理的思维来考虑程序的事情。
　　软件工程是一门集成技术，不是只学会编程就能完成。一般是一个团队，关键是组织协作。所以，掌握结构式程序设计语音是关键工具。
　　但是，不代表你掌握了程序设计方法就会设计出实用的软件，尤其是大型应用软件。
　　但是如果你想要求自己能独立设计软件，必须深入细致地进行程序设计锻炼，至少要有写成500010000行以上的实用软件的能力。例如你能否编写一个字处理软件，如果可以，就说明你掌握了屏幕读写修改技术，掌握了屏幕区块和窗口处理方法，掌握了磁盘访问和文件处理方法等等。
　　如果你再继续编写图形处理方法，设计出屏幕着色，再继续编写图形画线，各种曲线生成方法等等你就可能对字处理软件了如指掌。只有自己亲自开发过应用软件的人才算真正掌握了程序设计语音。教科书只能给你讲述基本的程序语言知识，缺少程序设计方法的指导，因而就可能在实际开发软件时摸不着头脑。
　　实际的应用软件都是模块化的集成，当你掌握了模块化、结构化的软件程序设计技巧后，你在应用程序设计中才能得心应手。
　　对于大型复杂的应用软件，有时还需要掌握各种计算机硬件接口的编程，掌握汇编语言的编写方法。这时。不懂硬件接口和硬件控制也是不行的。
　　所以，我认为，学习软件工程的人，也必须学习硬件，要软硬兼施才能得心应手地开发，不能只重视软件技术不重视硬件知识。
　　那是基础是根本
　　大程序从来都不是书里看的
　　应该是自己实际编码编的
　　自己定个基本功能一点点扩充
　　实际去做，是学习编程的最好方式
　　我本科是通信工程专业，也是在大一上学期，仅有的几门课中就有一门C语言开发与设计，巧了也是谭浩强的教材。后来无论我本科实习，还是研究生毕业的实习，正式工作都是使用C语言开发，那么针对这个问题，我来谈谈我的想法：1：谭浩强的C语言教材与大一C语言课之殇
　　现在的谭浩强C语言教程已经第5版了，我们当时还是还是第2版绿色封面的，看现在的第5版的目录内容，基本是一样的。可以说谭浩强的C语言教材，从内容编排上来说绝对没有问题，尤其在指针那些章节讲的很全面细致。前面讲程序顺序，分支，循环等基本最简单的程序逻辑，也很详细。所以各个大学几十年来一直选用谭浩强的C语言教材为大学C语言教材没有任何问题。但是现实中很多大学生学习C语言都认为难，以我班当时同学举例，很多高考成绩很好的学霸，大一一上来就被C语言当头棒喝，当时C语言这科平均就是60分左右，很多同学就因为大一这个C语言直接放弃以后走技术路线了。放弃以后做技术了，可能觉得刚入门的C语言这种编程思维都无法入门，觉得之后漫长的技术研发编程的工作无法胜任了，当时我C语言考了90分，直接因为这个成绩拿了大一的一等奖学金，之后也是凭着这个成就感，不断在C语言上深化下去：做单片机C语言开发，嵌入式LinuxC语言开发，直到走向工作岗位，用C语言开发微波通信设备的控制程序。
　　那很多同学大一学C语言觉得学不懂？
　　其实这是我们基础教育中编程教育的缺失造成的，你让这些学霸们做各种难的数学题没有问题，但是运用计算机编程的思维解决个初中的问题，可能都不知如何开始构建思路。这就是两种不同思维的冲突，计算机就是依靠基本的顺序，条件分支，循环这三大结构结合一定的数据结构，算法去解决各种各样的问题。这种编程思维需要从头开始建立和刻意练习的。但是现实问题很多大学C语言就是一个学期的课，二期一般都是大一一开始就上，大一上学期还有军训，漫长的寒假，本来学时时间就短，势必老师们要压缩课程时间，谭浩强这本书挑一些主要章节简单过一下，然后到后面指针那难度高峰，草草略过，导致很多同学都不知所云了，当然成绩就一般了，刚上大一还没有适应要自主学习，要自律，还处于新鲜期，怎么可能没事就动手刻意练习C语言开发，还是感觉和高中一样看书做题，但是学编程能靠做练习题吗？
　　所以结论：不是谭浩强C语言教材的问题，是C语言作为大学编程的入门课程，而且学好C语言必须要深入计算机内存结构和原理，学好指针操作。这不是简简单单一个学期的事，应该和高等数学一样，要学习两个学期，老师把课程进度放慢下来，讲细，多做实验课，自己还有课后做编程可以练习，才能练好这门课的基础。大学应该把C语言提高到和高等数学同等重要的认识上来，做出改变，才能让这门课不成为很多大学生劝退以后从事技术工作的梦魇。
　　2：学完C语言感觉没啥用？不知道能干吗？
　　回答这个问题的答案就是：你不要着急，你目前的见识还短浅，另外我也要赞扬这个同学，有了这个焦虑说明你内心向上，至少知道要学以致用，有这个意愿，很多同学大一上完C语言课直接就怀疑人生了，怀疑自己适不适合这个专业了，甚至很多从此放弃这个专业的追求，60分万岁了，毕业考公务员，事业单位，我们专业就是去移动，联通等运营商工作，不敢从事技术类工作了。
　　下面我详细给你介绍一下C语言在之后能干嘛用，能做哪些东西
　　1）C语言单片机嵌入式开发
　　如果你是电子信息工程，通信工程，电气，自动化等专业，甚至有些计算机专业，大三时会学单片机原理与开发这门课，学了这门课之后，你会快速知道你学了C语言能干嘛？到时你都不会来悟空问答再问这个问题。
　　C语言主要运行在一个叫单片机的芯片中，通过单片机的IO口与外围电路相连接，如图1所示，中间黑色长方形的STC芯片就是单片机，他通过IO引脚与这个电路板上的液晶（左上），液晶下面的显示数码管，左边的8x8点阵显示器，右下4x4的按键键盘，左上的L0L7的发光二级管，左中的RS232串口芯片，点阵显示器下面的蜂鸣器等等外面外围器件相连接。那么C语言就在STC单片机中控制单片机的IO口进而控制外面连接的电路和器件各自完成不同工作：液晶显示文字，蜂鸣器发出声音，RS232接口可以连接PC，让单片机和PC双向通信等等。
　　怎么样好玩吧？知道C语言能干嘛了吧，可能你会说，这些电路能被单片机中的C语言控制，在现实中又有什么用？你想想：你家里洗衣机面板上是不是一块液晶显示时间，热水器上是不是也有，冰箱上也有。键盘：你想想你在ATM机上取钱时输入密码，那个键盘输入怎么被系统感知的？到处都是的点阵大屏幕广告，怎么显示出来的下图1这一块几十元的开发板，你看看能让你会用C语言操作现实中多少东西，你会开发了，是不是已经有很多工作和公司向你招手了？
　　那楼主可能会问：那好了，我现在知道C语言能干嘛了，我就去买这个STC单片机开发板，然后我开始我的编程之旅。我还是劝你冷静一下，毕竟搞单片机不仅仅是会C语言就行了，至少基础课：电路与电子，模拟电子技术，数字电子技术，然后一边学习单片机原理才能一边用C语言实践开发，其中遇到很多接口：RS232，RS485，USB，I2C，CAN总线等等，你还得学微机原理与接口技术。你看看怎么也得大三，大四了吧。
　　但是一心向学的同学都会在大二，自学这些科目，然后报名自己学校的电子设计竞赛培训，一路参加竞赛，一路练习编程，然后你的未来就一路起飞了。那时回过头再看你这个问题，你自己都觉得你幼稚了，有的时候一个问题的答案：不在现在，也不在别人告诉你，在于自己探索，努力，坚持学习，刻意练习。
　　图1
　　2：嵌入式Linux系统C开发
　　学习C语言开发，另一大类应用就是基于Linux系统下的C开发，这个就要首先先学习Linux系统的应用开发，当然多少先提前熟悉一下Linux系统基本使用，命令行等操作。当然做基于Linux系统的C语言开发有两大类：嵌入式Linux系统开发，另一个是Linux服务器开发。
　　这个标题先讲嵌入式linux系统，很多工业设备的控制板中的ARM芯片里都是内嵌的Linux系统的，那么你用C语言在这个嵌入式Linux系统中控制设备的电路板进而就可以控制外围设备。这么说可能你不懂，举个例子，比如：你家的路由器，机房里的交换机，现在智能电动汽车里的中控电路板中芯片里都是嵌入式Linux系统。
　　那么你要是学习这个开发，大一的你难度比较大，要学习操作系统原理，编译原理，微机原理，内存原理，多进程，多线程开发知识，还有计算机网络，文件操作等。然后再学习LinuxC应用开发，就可以实现上面说的应用例子了。我本人硕士毕业后第一份工作就是做告诉公路上ETC车道那个基站天线里的控制器的开发，里面就是基于嵌入式Linux的C语言开发，你看看C语言的用途你都想不到吧，在高速上ETC车道一过，里面居然和C语言扯上了关系，骚年们，学习吧！
　　3：C语言服务器开发
　　当然C语言在Linux系统的另一大应用就是，大型服务器的开发，现在服务器的系统基本都是基于Linux的所以服务器的开发，尤其是高性能，实时服务器开发都是基于Linux下的C语言开发，而更多的是C开发，这时你可能就得熟悉netty框架了，这个主从式的IO多线程模型，然后做一些实时通信类的开发，例如大型网络游戏的服务端开发。我想如果你对游戏感兴趣，而且楼主又是软件工程专业，前面两个领域：嵌入式都不是你们软件工程专业的特长方向，如果你立志于C语言开发，这个Linux服务器开发，做游戏很适合你们专业哦！
　　4：IOS和Android中的C语言开发
　　当然现在最时髦的开发还是前端的IOS和Android开发，而且本人最近几年一直从事Android开发，也用C语言写过一些JNI程序，虽然大家都知道Android开发都是Java开发，但是java可以通过JNI接口方式调用C语言代码实现对Android系统底层一些功能的调用。IOS虽然用OC开发，但是也是完全兼容C语言的，也可以做一些通用库，被OC去调用。当然在前端开发里面流行的还是Java和OC，C语言不是主流但是一般都是比较系统底层的功能使用，不是主流，但是用C开发的工资可是高哦，楼主是不是也可以考虑往这个方向使劲呢？
　　如果楼主只是大一，我劝你还是按照上面我提到的那些基础课先学习之后，再抓紧学习C语言编程，你现在的迷茫，是因为你没有走的够远，当你坚持学习走下去，回头之后都是笑谈了！
　　谭浩强编的c语言教材只是基础课。以后还有很多专业课。大一新生不要那么浮躁。你学了一门课就有用了，以后几年怎么办？技术也没有那么廉价吧