请不要把孩子养成假聪明，如果娃属于这3种类型，就要当心了

　　文/兰妈谈育儿
　　机智都是随着智慧而来的，只有小聪明、没有大智慧，将来也未必会有出息
　　有一只狐狸骗走了乌鸦的一块肉，这件事被大象看到了
　　狐狸对着大象得意地笑着说＂看见了吧，我多聪明＂
　　大象说＂看到了，你很聪明＂
　　狐狸又说＂你每天翻山越岭地找野果子吃，太辛苦了，要不要我教你几招呢＂
　　大象回答＂那倒不需要，我们都有自己不同的生存原则＂
　　过了几天，狐狸又演了一场＂狐假虎威＂的把戏，还把百兽和虎大王都给欺骗了
　　这事刚好又被路过的大象看到了
　　狐狸骄傲地说＂这样也好，你看到了，就可以证明我是最聪明的＂
　　大象说＂是的，你很聪明，我可以证明＂
　　又是新一天，狐狸耍小聪明去猎人家偷鸡，结果被抓了
　　这事也被大象看到了
　　狐狸沮丧地说＂现在的你是不是在看笑话，觉得我是最笨的人了＂
　　大象说＂不，你依然是聪明的，只不过是小聪明，缺乏了大智慧＂
　　狐狸不明白地问＂你这是什么意思＂
　　大象回答：＂诚实本分，不奸不滑，看起来好像跟聪明无关，其实是为人之本，更是生活蕴藏的大智慧，只靠小聪明的坑蒙拐骗，最终只会是逞一时之能，迟早是早吃亏的＂
　　…
　　当年，班主任把这个故事讲给台下学生们听的时候，就教导我们要做诚实本分的大智慧之人
　　时光匆匆一晃就是十几年，至今想想都觉得老师之言意义非凡
　　有一位任教二十几年的老教师，也曾告诉我：＂不要以为孩子机灵、有点小聪明就是大智慧，未来有没有出息还不一定，有些喜欢耍小聪明的孩子，长大后再机灵也未必会有出息＂
　　关于＂耍小聪明＂难成大气候这件事，最近我了解了很多，也采访了一些身边实例，发现有些机灵的孩子实际上就是＂假聪明＂，遇到实事时缺乏大智慧也很难成气候比如，以下4种类型的机灵就是＂假聪明＂，未来很难成气候，家长平时就需要当心了：
　　01
　　满口计划，却从来不实施
　　有个男孩，是我亲戚家的孩子，有个暑假串门儿到他家里做客
　　看到放假在家的男孩，我问他＂放假了，大家都出去玩，你怎么不出去玩儿呀＂
　　男孩颇有大志地说＂暑假是弯道超车的最佳时期，成为学霸、还是学渣，暑假的分界线很重要，我一定要利用暑假这个机会去实现弯道超车＂
　　后来，我问他＂你喜不喜欢玩游戏＂，他摇摇头
　　我又问＂那你平时都是怎么玩的＂，他又摇摇头
　　然后说＂我平时都不玩手机，也不看电视，因为那些都是在玩物丧志，沉迷网络简直就是在浪费生命＂
　　当我问他暑假的弯道超车计划是什么时，男孩拿出列了几大页的学习计划表，从早到晚，从小时到分钟，都被安排的明明白白、井然有序
　　看着颇有大志的学霸模式、自律体制，我不禁感慨，孩子有如此自律能力，想不成为学霸都难
　　然而，旁边的妈妈却一针见血地指出＂学霸什么呀学霸，说得好、计划得满满，却从来没有看到他真正做过，有什么用＂
　　原来，男孩每天早上都有赖床的习惯，一睡就是日上三竿，怎么喊也喊不醒，一说起学习计划的事，男孩就推脱着说＂等会再学＂
　　就那样，一日复一日、明日何其多，满口计划却也从来没有实施过
　　男孩虽然不看电子产品，每天却也和斗猫斗狗为伍，无聊的时候就躺在沙发上看看搞笑漫画，学习计划表写得再完美，基本上没有一项完成过
　　听完男孩的满口计划机灵，和从来不实施的光说不练后，我深深地明白了，原来很多孩子都是败在一个＂懒＂字上
　　如果缺乏执行力、做什么事情都要三催四请，很明显，即便是这个孩子逻辑清楚、计划完美，最终也很难有所成就
　　因为懒于执行，所以一切都停滞不前那家长如何让孩子突破这种懒于执行的＂假聪明＂呢？
　　某著名教授讲了一段他的经历：
　　有一次交流会上，教授指出一位年轻画家的作品漏洞
　　对方听后连忙回应说＂改天我一定更正＂
　　老教授听后当下就生气了，他训斥说＂为什么要改天，指出来就要马上去做，不要一日复一日了＂
　　老教授的一番指正，让在场很多人羞愧地低下头，或许懒于实践就是人性最大的弱点
　　我们可以想象，如果一个孩子空有梦想却不愿意实施，这样的纸上谈兵又有什么意义呢？只不过是在＂光说不做＂的坏习惯里慢慢耽误自己
　　所以，在孩子学习成长这条路上，家长们永远不要指望孩子自己去自律
　　一方面，学习这条路从来就没有容易二字
　　另一方面，自律这东西成年人都做不到，更何况是孩子
　　为了孩子可以更好地将计划实施、实现梦想与目标，家长的鼓励、和以身作则的潜移默化影响才是首要
　　从今天开始，记得做那个改变孩子、影响孩子的家长，而不是只说不做地纸上谈兵
　　02
　　一遇困难，就选择型逃避
　　广州的一位14岁女孩，从小到大都是圈子里学习好的优等生
　　为了考上市重点高中，初三备考那年，每天都熬夜复习到凌晨
　　好在皇天不负苦心人，女孩也成功以优异的成绩考进市重点高中
　　这对于从小都考试前三名的女孩来说，可并不是好事了
　　进入高中的第一次考试，取得了全年级的第26名
　　那天，女儿哭得很伤心，回到家就把自己关起来不言不语
　　后来的很长一段时间，女孩都是郁郁寡欢，不愿意和同学说话，也特别讨厌课上发言、课后讨论学习功课
　　因为，在女孩看来，她的学习成绩只能是前三名，哪怕和第3名差几分，也是不能接受的
　　说实话，从内心挺敬佩这个女孩的，毕竟世界之大，人才又众多，个人之力如何才能大到和全世界抗衡呢
　　那次考试之后，女孩的自信心受到了严重的创伤，她渐渐也失去了学习动力，甚至开始害怕考试，也变得厌学逃学
　　女孩父母看到孩子如此颓废，心中焦急地骂了几句，没想到女孩竟然躲在卫生间里用水果刀割伤手腕
　　好在父母发现得早，女孩脱离了生命危险，也阻止了一场悲剧的发生
　　广州女孩的经历也让我明白了，学习之路并不简单，除了需要诚实本分、实施梦想之外，有一颗抗挫折的强大内心也是很重要的
　　每个人的一生都无法一马平川，踩着挫折成长也未必是一件坏事，都说＂失败是成功之母＂，只有学会接纳、运用、和纠正失败，成功才会伴着实践不期而遇如何才能让孩子跳出＂假聪明＂里的一遇困难就选择型逃避？
　　我认为，培养孩子抗挫折能力的最佳方法就是父母的＂放手＂
　　很多孩子把成绩和名次看得太重要，其实都少不了家长前期加注在孩子身上的起跑线影响
　　广州14岁女孩把＂前3名＂看得如此重要，就是因为父母从小给她灌输＂考不进前3名，我们这么努力有什么用＂
　　名次之言的影响，再加上父母外出打工的聚少离多，女孩从小便产生较重的心理负担，她认为＂如果考不进前3名，就对不起爸爸妈妈的辛苦付出＂
　　就那样，一个带着名次枷锁成长的女孩又怎能快乐呢
　　每天一门心思扑在学习上，没有时间交朋友、也没有机会和父母畅所欲言地聊天
　　而在长时间处于压力环境的高压下，女孩的心情也变得越来越压抑，最终被高考的第一次测试就压垮了
　　其实，压垮女孩最后一根稻草的，并非是在乎名次的敏感心理，而是来自于缺乏父母鼓励和认可的健康心理
　　那些看起来聪明伶俐、机灵又智商过人，可实则经不起一点挫折的孩子，也被称为＂蛋壳心理＂
　　他们不允许自己＂输＂，面对挫折和困难时也只会依赖父母、或者不知所措，在缺乏独立解决问题的背后，别忘了，让孩子大胆去应试挫折困难才是父母最应该做的事情
　　记得从今天开始，不要再把成绩和分数挂在嘴边，更不要唠唠叨叨地不停指正孩子的错误
　　＂放手＂让他们成长的同时，请记得发现孩子的优点、欣赏他们身上的成长细节
　　你会发现，原来我们的孩子身上竟隐藏着如此多的优点
　　而这些优点呢？其实也正是孩子懂得自我欣赏、积极挑战困难的无限再生力量
　　03
　　玩得起劲，一学借口连篇
　　9岁童童，是一个看起来特别机灵又聪明的孩子
　　尤其是一张＂小嘴巴＂，说起话来伶牙俐齿
　　用童童奶奶的话来说＂一个大人还说不过一个小孩子＂
　　每当说起童童机灵或者伶牙俐齿的时候，大家都说＂这样的孩子才聪明＂
　　可童童的妈妈却不这样认为，她觉得童童是聪明，可是聪明却没用在正点上
　　比较典型的对比，就是学习前、和学习中的态度
　　没有学习的时候，看起电视、玩起皮球、打起游戏的时候，那简直就是孙悟空翻跟斗一样上天下地
　　一到学习的时候，整个人看起来就蔫不拉几，要么是渴了饿了，要么是冷了要找衣服穿、热了要换衣服，又或者奶奶让帮忙倒杯水…
　　总而言之，玩得起劲的时候看不出一丝疲惫，一到学习的时候就借口连篇
　　这就是典型的＂假聪明＂，也是父母们嘴里的＂聪明没用在正点上＂
　　很明显，如果孩子用他的＂小聪明＂去躲避学习，没有端正学习态度的外表形象里，也尽显对学习的懒惰和未来的迷茫模糊如何避免孩子陷入这种玩得起劲，一学借口连篇的＂耍小聪明＂？
　　想要打破这种玩得起劲、一学习就借口连篇的＂耍小聪明＂
　　我认为，其重要的转折点也是在父母的身上
　　后台经常有很多家长私信问我，孩子长得人高马大、人也不笨，可是为什么就是对学习提不起兴趣呢
　　其实，孩子要什么有什么，学习条件和成长环境也不错，但读书却不在状态，这完全就是＂专注力＂出现了问题
　　育儿专家李玫瑾认为：＂影响孩子学习成绩的因素，有80%的孩子输在专注力上＂
　　可见，专注力确实是孩子学习之路上的最强盟友，没有好的专注力，哪怕你的智商再高、自信心再强，最终也很容易在细节上出错，成为后悔莫及里的一份重大打击
　　所以，在避免孩子＂耍小聪明＂、引导他们拥有大智慧的成长教育里，除了要鼓励和以身作则、放手让孩子成长之外，还要注重孩子的专注力培养
　　从生活的小习惯开始专注培养，从日常的学习规划开始实施，从遇到困难的勇敢面对去积极纠正
　　就那样坚持下去，在悄然优秀成长的同时，你会发现孩子已然从＂小聪明＂的机灵，成为一个真正拥有大智慧的坚强
　　好啦，关于孩子＂假聪明＂这件事大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！