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小学基础差导致初一学习吃力。请问在不补课的情况下可以买什么书或有什么方法可以补?

  初一上册是小学到初中的过渡阶段,所涉及的内容都比较基础,但非常重要,所涉及的内容是之后学习的基础,可以说初一的学习状况将直接决定之后的学习和成绩趋势。
  尤其是当孩子小学的基础不够扎实的时候,在初中的学习中会显得非常的吃力,很多家长也是比较着急,该如何帮助孩子提升呢?
  学习是孩子的事情,学习成绩取决于学生的基础及学习状态,家长是不可能替代学生去学习的,所能做的就是给孩子提供良好的学习环境,帮助孩子调整好学习状态,跟着孩子一起去解决在学习中所存在的问题。
  很多学生成绩不理想的原因往往是心理层面上的,比如说是学习态度不端正,学习没有自觉性,积极主动性不强,这些问题的存在必然会导致成绩不理想,要想提升成绩,必须首先去解决心态和心理方面的问题,否则学习没效率,不管是上课、做题还是补课都没有多大的效果。
  作为家长所能做的也就是跟孩子做好沟通,帮助孩子做好调整,能保持不错的学习状态。初中又是一个新的开始,之前的基础对初中的学习有影响,但很多问题是可以得到克服的,基础也是慢慢得到弥补。
  学习最关键的是要提高课堂效率,在课堂上必须要保持足够的专注度,课堂听懂了,课后的练习才能做,知识点才能得到不断巩固,很多学生成绩不理想的关键就课堂上容易走神,不能跟着老师的节奏和思路,导致在学习中欠缺的东西越来越多,最终即便想要努力追赶也无从下手。
  主要来说说数学,初一上册数学的主要内容是运算,有理数的运算,整式的加减运算以及一元一次方程运算,运算看似简单,但比较容易出错,大部分数学题目的最终解答都要通过运算来完成,所以必须要不断提升运算能力,要提升运算能力,那就多去练习,在练习中不断总结和思考,不断去解决在运算中存在的问题,提升运算的熟练度,进而提升准确率和速度,所以对于运算需要天天练,每天除了学校作业外,每天认认真真完成三五道运算题,坚持一学期必然会有很大的提升。
  如果基础比较差,就先去做课本上的题,学例题,做练习题,如果能将课本上的大部分题目都掌握了,成绩也会得到提升,因为考试的很多题目都是课本题目的变形,在练习中基础能得到不断提升。
  关于资料书的话,除了学校发的资料书,每科再买一两本即可,最好不要超过三本,多了学生也做不完。像市面上的五三、必刷题都还不错,其实大部分的资料书都大同小异,关键是要认真地对待每一道题目,做了就要有收获,能获得提升。
  对于比较差的科目想要得到提升和突破,除了在跟着老师的节奏来进行之外,最好能每天额外花上半小时的时间来学习和巩固,去总结知识点,完善知识体系,去刷一些基础题和必刷题,去整理错题和笔记,尝试着去思考和解决一些比较具有难度的题目,只要认真努力去学习了,最终都能有收获。
  我来解答一下这个问题。不知道题主说的孩子基础差差到什么样的程度,我儿子在小学的时候考过倒数第一,最好的成绩是倒数第十,班里一共30个孩子。现在我儿子在重点高中读高三。
  说小学阶段基础差,初中阶段完全可以弥补,但有一个前提就是孩子资质还可以,不属于那种特别慢脑子不开窍的孩子。至于题主说买什么书或者用什么样的办法,改变孩子的是方法而不是工具。 后面我结合自身孩子的教育经验,和题主分享一些方法。
  要想提高孩子的成绩,首先要改变孩子的学习习惯
  初中的知识点并不是很多,和小学的衔接也不是特别紧密。如果孩子的脑子不是特别慢,成绩不理想只有一个原因:学习习惯太差。所以我觉得家长最应该做的就是改变孩子的学习习惯。
  1、把初一当成一个起始阶段,严格按照老师的要求来做。 例如老师对作业本的使用,错题本的修改,答题的规范,笔记的要求等等,一丝不苟地去执行。如果孩子做不到的情况下家长监督。
  2、改掉学习上的拖延症。 不管是不会的问题还是不会写的作业,包括没有过关的英语,都能及时解决,不找借口拖延,写课下作业不磨磨蹭蹭。这一点对懒散的孩子而言非常困难,要改变懒散的学习习惯需要家长和孩子一起努力。
  这个环节上家长不能太心急,可以每天督促孩子做一些改变。边督促边鼓励,偶尔来点物质奖励未尝不可。
  我儿子最弱的科目是英语,他背英语很慢,对学英语也很抵触。每天中午吃完饭,我都会帮他把上午听写不过关的单词背过背熟。每次孩子艰难的过关之后,我都会说:"看吧,你也不比别人差,只要勤快点就可以学得会!"
  3、剪掉外界对孩子干扰。 孩子成绩不好,很多时候跟手机、电视、电脑有直接的关系,和不当的交友有关系,总而言之和外界的诱惑有很大的关系。这是时家长就应该狠下心来,把对孩子可能造成干扰的因素都减掉。好的学习氛围,安静的学习环境,有利于孩子的修身养性、冷静思考。
  4、家长的陪伴必不可少。 初中阶段的孩子自律性还不是很强,有时家长一不注意,孩子就容易偷懒。其实家长陪伴也不一定非要寸步不离孩子左右。可以督促一下孩子作业,帮孩子查找一些资料,每天查看一下孩子的作业情况,翻翻孩子的错题本,和孩子沟通一下在学习中遇到的实际困难。陪伴,贵在坚持,可以说每一个优秀的孩子背后,都有默默付出的家长。
  培养孩子积极乐观、不服输的心态
  孩子的心态也很重要。我觉得成绩好的孩子都有一个共性,那就是不服输、有上进心。如果一个孩子本身不想学好,不求上进,得过且过,这样的孩子很难在成绩上有很大的提高。
  所以家长应该鼓励孩子去竞争,鼓励孩子树立目标,经常引导孩子对于理想和未来的思考,必要的情况下带着孩子走出家门,去感受一下残酷的社会现实,有时也能对孩子产生一些触动。
  我们经常说磨刀不误砍柴工,调整好孩子的心态,培养好孩子的学习习惯,这是最主要的,也是最重要的育儿方法。指望着买书或者孩子突然自己开窍,这些都是不现实的。希望我的回答能够帮助到您!
  您好,我是爱好中草药的数学老师。小学基础差,个人感觉对初中影响不那么大。在我数学教学过程中,有这样一位学生叫方卓宇在小学阶段数学成绩没低于95分,升入初一在此次月考的数学考试中她只考出了58分,对于在小学成绩优异的她应该是打击很大的。此次月考试卷中有这样一道题,如图1
  方姓同学,解题过程如下:
  此题的正确解题过程如下:
  询问该生,对四则运算熟悉情况,她说老师偶尔说过,但还是以大量刷题为主,
  遇到这样按运算法则来解题她就抓瞎了!
  言归正传,在不补课的情况下,个人建议孩子把小学阶段的数学四则运算法则再重新温习一遍,再结合初中有理数混合运算总结出一套适合孩子自己的解题技巧。关于初中辅导教材,家长买对应课本出版社的教辅材料就可以了,关键还是给孩子树立初中学习与小学学习的不同点,让孩子学会主动学习知识而不是被动接受知识!
  以上是个人在教学过程中一点心得,仅供参考,不足之处欢迎指正与交流!
  不想补课的孩子可以买本"教材全解"。对于"教材全解"中知识点的讲解要认真读。
  孩子小学的基础差,对于"教材全解"这类书,开始读起来可能有些费劲,因为书面语言没有老师通俗易懂地讲解,孩子可能理解不了,这时千万不能灰心,可以多读几遍,熟话说"书读百遍,其义自现"吗,只要反复读几遍,就能理解了。
  然后看例题,把例题看懂后,再自己动手做几道题练练。"全解"上有例题,有答案,还有解析,孩子们只要认真读,认真练,应该能学会的。开始也许费点劲,但只要能坚持下来,自学能力就培养起来了,以后都不用补课了。
  再后把数学书后题做了,因为书后题都是最典型,最基础的。书后题的答案及解析"教材全解"里也有。
  最后,再买本练习册练练,基本就差不多了。希望帮到你。
  感谢您的阅读,感谢您的支持与关注。
  事实证明,想要孩子学习好,不是补课,也不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读《成才与学习指南》,从中掌握正确的学习方法如"书写方法,课堂学习方法,写作文方法,考试方法,观察方法"以及掌握学好"英语、口才、音乐丶绘画"的技巧,只有这样才能获得成就感,激发学习兴趣,从而弥补学校教育的缺失或不足。中小学生提笔忘字,错别字连篇,一字分两字,字迹潦草等等,十分严重。如果还不重视写字基本功练习,将与中考无缘。怎么办?根据中小学生心智发展规律而编著的《同中之异.异中之同》,《反义词汇.组词释义》等多功能读写本,不仅让孩子轻轻松松写好字,从中培养专注力丶观察力,从而减轻学业负担,减轻老师,家长的内在压力。小学高年级到初中正处人生十字路口,也是人生价值取向形成的关键期,极易学坏,扭曲错位,步入歧途。老师推荐,家长鼓励,孩子阅读"中外名人成长故事,古人读书法,从自信到人生理想"。为树立正确的人生观,价值观打下扎实基础,轻轻松松渡难关,上高中,读大学…
  不需要补课,也不需要买辅导书。语文重阅读,文言文古诗词背起来。数学错题本改错。英语重在背单词。做到以上三点,班级成绩前十。
  如果小学时的基础不好,一般是学习习惯和学习能力没有培养好,面对初中突然增加的课业,更会有措手不及、无所适从的感觉。
  相对于整个初中来说,初一的学业量和知识的深度,都处于小、初衔接的程度,所以并不是太难。
  家长尽量抽出时间来,把孩子的情况做一个彻底的摸底。
  从普遍情况来看,孩子对基础知识的掌握程度和应用能力,决定了成绩的高低。如果,孩子在小学阶段,不注重对知识的理解与应用的锻炼,面对初中加量的、更深的知识,接受起来更显得有些力不从心。
  这时候,就需要家长多关注孩子的学习情况,多征求老师的意见,边抓孩子现在的学业,边尽力弥补小学落下的知识,乘着初一课业不太紧张的机会,把遗漏的补回来。
  我们通过观察发现,孩子作业完成不理想,无论是作业拖拉,还是错误率高,都是因为知识掌握的不好,对新知识的接受和理解不到位,甚至是根本学不会。
  造成这种情况的原因就是好的学习习惯没有养成。为什么我们一贯强调学习习惯。我们排除掉智力差异,唯一能够影响孩子学习成绩的因素就是学习习惯。
  有的孩子放学回家后,作业已经完成一半左右了,不用多少时间就将剩下的完成了,还能抽出时间做点课外题,预习第二天的课程。
  有的孩子不但作业写不完,而且不会做的题多,错误率也高,甚至不愿写作业,能拖就拖,晚饭磨磨蹭蹭,饭后再上个厕所,好不容易坐到学习桌前了,书包再翻个半天,找个笔得十几分钟。
  发现孩子有这些毛病,要尽快纠正,否则想把学习搞上去,很难!
  说了半天,就是要抓学习,不是每个孩子的自觉性都高,倒是大部分都不能自觉学习。抓什么呢,习惯和意识,孩子越是对新知识的接受能力不足,越要养成预习和复习的习惯,笨鸟先飞、熟能生巧,久而久之习惯养成了,完成作业也快了,成绩也上去了!
  虽然我的孩子才读小学四年级,但我想我可以给你提一些小小建议。
  我孩子很小就得了疑似孤独症和多动症之间的一种病,虽然很聪明,但专注力很差,每天中午吃什么记不住,也记不住同学的名字,一年级到二年级上课从来不认真听讲,当然考试也经常不及格,在班上倒数几名。
  我只有在家全职教他,没有补课。经过几年学习,现在成绩已经在中上了。
  第一,要养成好的学习习惯,小学没养成,初中也要努力养成。放学回家吃一点水果,聊一聊学校里的事情,开始写作业,一小时内完成。有时候作业多,中午不休息在学校做作业。
  第二,要从心里认识到学习的重要性,主动学习,不能带情绪。我给他制定了计划表,他按照计划执行,完成的好就奖励十分钟时间,他看看自己喜欢的动画片。以前是不能休息的,现在有休息时间,他就会努力表现获得玩的时间。
  第三,要掌握学习方法,不能死读书,狂刷题。语文看起来简单,学起来却很难,它没有捷径,靠日积月累的学习,不仅要学好拼音,生字,还要会做阅读,写好作文。我们每天做一篇阅读理解,摘抄好词好句,并背下来,如果你只是多读课外书,并不去记好的词句,作文一样写不好。数学需要比较强的逻辑思维能力,要多刷题。英语和语文一样,每天都要听说读写。我们每天做一课听力,一篇阅读理解,听一堂口语课,再听写英语单词。
  每科都要安排复习预习,做一些练习题,每天还要练练字。
  初中了,要把小学的基础补上来要花些时间,家长要看看自己孩子哪方面薄弱,给他制定一个详细的计划,每天必须预习复习,再去巩固小学学过的知识。
  我是Apple英语 ,很高兴回答您的问题。小学基础差导致初一学习吃力。从这句话我们可以初步分析出孩子初一学习差的两点原因:
  第一,小学的时候我们以语数外为主科,其余的自然科学、思想政治都是副科,不作考试要求,那么当孩子升到了初中之后,语数外依然是主科,只是在小学的基础上加以拓展和延伸,小学的基础没有打好导致初中学习语数外很吃力,简单来说就是跟不上老师的节奏;第二,孩子升到初中之后要学习的主要科目增加,比如说增加了化学、生物、物理、政治、历史等,孩子必须分散精力和时间去学习和适应这些增加的科目,如果小学的基础没有打好,再加上突然增加的科目,孩子肯定难以适应,初中成绩自然而然就差。
  遇到这种情况,很多家长就非常着急,盲目的将孩子送去课外辅导班补习,不仅增加了孩子学习的压力,还进一步分散了孩子学习的精力,到最后就会得不偿失。怎样在不去课外辅导补习的情况下让孩子成绩能够提高回归正轨呢?
  首先,Apple觉得无论是家长还是孩子都应该要调整好自己的心态。 让孩子不要因为成绩差而对学习有所松懈和自暴自弃;作为孩子的家长更不能乱了分寸,内心不要焦虑和盲目,你如果内心焦虑和烦躁,并且在孩子面前表现出负面情绪,那么将会直接影响到孩子的情绪和学习态度,从而让孩子陷入恶劣的学习环境中无限循环。父母和孩子要相互沟通和倾诉,摆正自己的心态,共同寻找问题和方法。
  其次,制定合理的查漏补缺计划。 孩子小学基础没有打好,作为家长就要了解孩子的学习内容和学习方式,哪些地方是他的薄弱环节,哪些地方是他的知识点没有弄透,购买相应的参考辅导书进行练习和复习,适当的情况下可以让孩子寻求家长老师的帮助,有利于孩子快速的掌握没有弄懂的基础知识。在这里值得提醒的是,在查漏补缺的同时,不要忘了初中新课程的学习,不要因为去专注于补基础,而忽略了对新课程的学习和掌握,所以家长一定要为孩子制定一个合理详细的补差培优计划,这个十分重要。
  最后,无论是补差还是培优,孩子、家长和老师之间都应该进行及时的沟通和了解,及时的总结和反馈。 如果做一件事情只是进行了开头和中间,最后的结果大家都不去重视她,效果就不会好,所以我们一定要重视最后的反馈总结。这一周或者一个月孩子的学习是否有了进步,进步在哪些地方,哪些地方还有不足的,哪些知识点还没有完全吃透,哪门课程还需要多花一点时间和精力……这些都需要进行一个及时的反馈,反馈之后要进行不断的改进,知道孩子知识点完全掌握,毫无障碍地进行下一轮学习为止。
  总之,孩子学习成绩的好坏一定要家长和孩子共同付出努力,如果只是某一方付出,另一方不管不顾,或者使用的方法和问题的症结不正确,都会影响孩子学习成绩的提高,所以每个家长一定要了解自己的孩子,经常的与孩子进行沟通和交流,无论是思想上还是学习上或者生活上,能够与孩子共进退,才能在问题出现的时候,用正确的方法去帮助孩子,让孩子顺利渡过难关。
  我是Apple英语 ,专注于中小学英语教育,欢迎大家的关注哦!
  首先,因为初中是一个全新的阶段,所以出现吃力的情况是正常的。同时需要认清一点知识:不能用小学的学习方法来使用初中,同样的道理也适用与其他学习阶段,因为每个阶段,你面临的问题,知识点的难度都是不同的,不能生搬硬套原来的方法,需要取长补短,保留好的学习方法和习惯,放弃不良学习习惯,同时学习新的学习方法。如何判断学习方法的好与坏呢?实践,尝试使用原来的学习方法,发现哪些方法对自己的学习有帮助就保留,没用的就调整,同时学习新的方法,新的方法哪里来??一是向成绩优秀的同学请教;二是向老师请教;三是多看书,市面上已经有很多关于学霸提升成绩的学习方法,家长自己先看一遍,然后合适的书籍再买给孩子看。
  现在回到这个问题,如何在不补课的情况下提升成绩?
  首先,是使用有用的学习方法,这个学习方法怎么来在前面已经说过了,同时建议尝试使用费曼学习法。什么是费曼学习法呢?简单来说分为三步:
  第一步:比如,你在课堂上学习了二次函数的相关知识,基础概念,特征,典型习题等等;
  第二步:盖上书本,将你学习的内容用自己的话讲给同学听,父母听,或者床上的玩偶听,或者盖上书去做练习题目;
  第三步:将第二步中你讲解和练习中卡住的知识点,记录一下,回到第一步去重新学习,然后再次重复第二步和第三步,直到你全部懂为止。
  其次,要提高成绩,刷题嘛,有事没事都刷一刷,同时需要注意,不能盲目地刷题,
  初学完知识点,第一次刷题可以全部都刷;但是当你刷第二遍题目时,就只需要做之前不会,或者做错的题目,过于简单的题目就可以直接放弃了;同时做好记录,记录自己哪里不懂,哪个思路不会,遇到了哪个重点的题型,等等。
  希望对你有用!!

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