金牌语文老师想要孩子写好作文，需要掌握1个方法，简单可参考

　　大家好，我是七悦妈
　　表妹给我打电话吐槽，说是快被孩子气死了，原因就是孩子写的作文被老师打了很低的分数，并且老师的评语写得也很差。
　　表妹家的孩子今年上2年级，之前孩子写作文的水平就不行，孩子每次写作文半个小时也憋不出几个字，而且通篇都是在记流水账，文字毫无美感可言。
　　原本表妹认为孩子不会写作文是因为阅读的书籍太少，脑袋里面没有一定的知识储备，所以才会下笔无物。
　　表妹为了提高孩子写作文的水平可是没少下功夫，每天给孩子安排阅读课外书的时间，有时候表妹自己也会带着孩子一起读。
　　书是看了不少，可是孩子写作文的水平似乎毫无进步，完全还是老样子，每次作文都被老师打低分。
　　我特别能理解表妹的心情，孩子刚上小学，这个阶段都是孩子学科打基础的阶段，千万不能在写作文上被别人甩在了身后，因为作文水平完全不是凭借着几天时间就能够提高的事情。
　　随着现在大语文时代的到来，语文科目在教学中的重要性不言而喻，而作文在语文中的占比又是大头，如果孩子不会写作文，这一部分的分数很容易被扣掉，学习成绩的差距就此拉开。
　　为了真正帮助表妹解决难题，我咨询了一位金牌语文老师（刚好和我住在同一个小区），这位老师教了十几年小学语文的课程，对于孩子们不会写作文的事情她非常清楚。
　　这位金牌语文老师说小学阶段的孩子之所以不会写作文的关键问题就是孩子不懂得搭建框架，就算有些孩子看了很多书籍，但是这些知识内容在孩子的大脑中都是非常零散地储存，完全不成体系。
　　而写作文这件事不仅仅考验孩子的文学功底，更需要孩子能够拥有良好的逻辑思维能力以及整合素材的能力。
　　所以，没有以上2点能力的孩子不会写作文也就不足为奇，而且小学低年级的孩子很多都不擅长写作文。孩子作文写不好对孩子有什么样的影响呢？
　　孩子成绩拉开差距大
　　语文成绩不同于数学和英语，语文成绩很大一部分是需要平时的积累才能够学好，其中作文分数占了语文成绩的大头。
　　小学1年级、2年级的孩子刚接触语文，写作文的要求也相对来说比较低，一般都会要求孩子看图写话，字数一般都是在上百字左右即可。
　　而到了3年级之后作文的要求明显就会提升，字数随之增长到300字左右，要求孩子能够有自己独立的见解、语言综合表达等能力的体现。
　　所以，如果孩子不会写作文，写出来的文章都是流水账，这样的作文一般都是很难得到高分，光是作文一项就让孩子之间成绩拉开差距。
　　孩子逻辑语言表达能力弱
　　写作文不仅仅是凑字数，更考验孩子的文学素养积累、语言表达能力、逻辑组织等各项能力。
　　有些孩子拿到作文题目根本没有发散性思维，不知如何下笔，这也就说明了孩子的逻辑表达能力比较弱。
　　就像上文中说到的表妹家的孩子一样，只要写作文就是把自己生活中的事情记流水账，语言前后逻辑不通，文字生硬干涩，让人体会不到语言的魅力。
　　孩子逻辑能力弱也会影响到其他科目的学习，例如数学会背公式，但是稍微调换一下内容孩子就不会做了，思维没办法及时转换。
　　影响孩子学习的自信心
　　如果孩子经常作文得低分，跟其他同学成绩拉开的差距过大，孩子就会对自己的能力产生怀疑。
　　孩子会认为自己是不是天生就比别人笨，不管自己怎么学作文也不会写，成绩不能提高，从而造成孩子厌学的态度。
　　小学阶段是培养孩子学习习惯和打基础的关键期，如果这个时候孩子对学习失去了兴趣，将来到了初中高中更会感觉压力很大。
　　1个方法让孩子学会写作文
　　我咨询的金牌语文老师介绍说，作文的评分中立意占比总分值的35，结构和语言占比总分值的55，卷面占比总分值的10，孩子想要作文写得好，拿到高分一定要学会搭作文框架结构，把语言组织到位。
　　尤其是小学低年级的孩子刚开始接触写作文，这位金牌老师推荐孩子用1个方法，那就是利用思维导图的方式来写作文。
　　这位老师说只要是她带的班级，都会要求孩子们用思维导图的方式来写作文，每个孩子一本《我的思维导图作文课》，一段时间后孩子写作文的成绩就能够得到很大的提高，效果显而易见。
　　听完这位老师的介绍，我赶紧自己买了一套送给表妹家的孩子，让表妹带着孩子跟着书中的步骤练习，你别说，一段时间后孩子写作文的水平确实提高很多，这次考试中的作文被老师点名表扬，被当作范文在班级里面宣读。
　　这套思维导图书籍一共有4册，是专门针对孩子写作文的难题而设置的，适合16年级的小学生学习。
　　思维导图从4个方面来设置主题，教孩子如何写好一个景物、一个人物、一件事情、一件事物，专门给写作困难户的孩子提供针对性的帮助。
　　例如下图中的例子，3个步骤就能够让孩子掌握写作文的方法。
　　第一步让孩子描述一段小鸭子的文字，然后把关键要素进行拆分，抓住小鸭子、小河边、可爱3个关键词，然后对关键词进行文字扩充，让孩子写完第一句话。
　　第二步带领孩子把句子进行扩充，添加完善一些细节描述，把小鸭子描述的更加生动，把景物描述的更有意境。
　　第三步让孩子加入一些自己想象的语言词汇，丰富文字的细节，让整个文章看起来更加传神和有力量。
　　就算是完全不会写的孩子，只要慢慢通过这个方式进行练习，坚持一段时间以后学作文再也不会觉得是头痛的事情了。
　　这套书中的思维导图设置了很多种类型，例如写一个事物可以用流程图的形式，写一个人可以用气泡图的形式，表达内心感情可以尝试用树形图的形式。
　　思维导图的形式多种多样，完全覆盖所有核心写作要点，孩子一看就能懂。
　　另外，这套书按照小学生的阅读习惯进行编排，用漫画的形式给孩子最直观的呈现，卡通人物形象搭配幽默的语言，孩子学习的过程一点负担都没有。
　　4本书涵盖68张思维导图，80幅有趣漫画，84篇范文详细讲解，120多个生活情境，带给孩子最大的学习体验。
　　作文写得好的孩子各方面的成绩都不会很差，文采也会比较突出，这对于孩子今后的高考甚至进入社会工作的撰写能力都是有很大的影响的，家长一定要重视。
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