化解校园霸凌应该用什么态度看待成长际遇

　　前情回顾：前面提到预防校园霸凌的一些有效方法，本文探讨成长过程里决定能够更好化解校园霸凌问题的因素。
　　克里斯坦森在《你要如何衡量你的人生》一书里讲到动因理论是什么真正激励一个人一直走下去？这个动因肯定不是钱或者相关的，而是很多发自内心喜欢的东西。因为有所喜爱，可以不卑微，有力量的生活。
　　动因给人的支持不仅需要职业精神的支撑和约束，更需要激励自己在人生路上前行并且有所收获；动因让我们决定不能虚度人生，而是应该有走出困境的成长历练；这样，才能得到亲朋的积极反馈。
　　一、用几个关键词浅谈看待生活的态度
　　1。关键词：金钱、健康、长寿
　　把社会问题缩小到具体问题上，离不开金钱、健康、长寿这三个因素。
　　金钱的合理合法有效地获得是个人能力的体现，与不断学习有意义的人生知识分不开。那么为什么获得金钱呢？因为要健康的生活。
　　在医学上，健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好、道德健康。健康代表我们有评判事物的正确态度和对待方式，健康让我们遇事不急不躁，远离错误和陷阱，保持在正确的轨道上成长成才，才能收获属于自己的人生。
　　举个例子，不良的社会适应能力，比如脾气暴躁可能带来的是不能长寿，但是可以通过自我调整为包容的心态来面对自己的人生。
　　长辈因为足够的阅历，对于社会责任感、家庭责任感有更深刻的认识，对待生活有自己的良好心态。面对困难时，能够积极勇敢地应对问题，守护好属于自己的意义。即使在不快乐时，也不会迷失方向，而是更坚定地前行。
　　2。正确看待社会现象
　　社会现象在一定程度上说，是有一个被动的了解和接纳的过程，之后我们才开始有意识有方向的学习。
　　我们需要从现象中看到，在社会现象中如何摆正自己的位置，了解自己身上也有在这个时代的担当与责任，如何不会被落下，不会被问题陷阱影响正常学习、工作、生活，如何分清糖衣炮弹。
　　我们需要思考，从社会现象中找到对自己的影响，思考自己该如何对待它，才能保证我的坚定心态不被打扰，生活意义健康阳光，有趣的人生继续向前。
　　在生活中，有时我们会看到一些乐于助人的好人好事，内心倍感温暖。那么，在看到不好的现象时，我们作为家长能否第一时间给孩子解释清楚不好现象带来的问题？比如不排队买票会减慢买票的速度，而且让大家都心情不好，影响健康；比如横穿马路是不关心自己的安全；比如贪小便宜，则无法让孩子养成大气的品性，容易缺失自己的原则，遇事会变得被动而失措。
　　有一部好看的动画片，叫《猪屁登》，就介绍了如何应对这些现象，有空不妨看看，好的动画让我们更多思考。
　　对待别人的态度如果能够更友好，生活的周围环境会不会因为有你而多一份温暖？是不是也算自己的一种成就。我们也是这个时代的建设者，我们的美好家园需要我们。为什么不把正能量的事做为自己感到骄傲的事情呢？我们是我们的文明的传承人，这和我们规划自己的未来可以相互促进，让我们找到自我的价值，更充实、更阳光。好人好事里面怎么能没有我们的参与呢？
　　3。原生家庭的良性循环
　　在孩子幼小的时候，生活现象被良性有限度的疏导。什么年龄做什么年龄的事，有所为，有所不为，会好过在他长大后遇到问题而不知如何应对要好，比如提前说明玩电子游戏不能成瘾，孩子需要限定看手机的内容及时限。当然即使在长大后发现新问题，也应该和朋友、家人探讨，及时开导、正确对待，保持心理健康指数处于高位，这对一个人的性格的养成非常重要。
　　在我们的家这个小天地里，父母除了给予我们生活所需要的物质必需品外，精神上的慢慢陪同成长，也值得一家人共同关注。很多成年人遇到的问题没有及时疏导而影响了他的生活，甚至影响了健康，很多案例表明这些都源于童年时没有感受到足够多家的温暖。安全感、信赖感肯定不是来自于吵闹，而是一起在欢笑声中的意义。这些感受更会慢慢形成要保护好自己小家而有的担当责任感。
　　根据心理学观察，在关爱中成长起来的孩子更勇敢、更果断，更能分清职责和主动应对问题。而在焦躁、打骂中成长的孩子，会不自觉地刻录下他们父母对待他们的严酷，再不知觉下同样对待他人，他们彷徨、无助，却又要强，怕伤自尊。
　　而脾气就是当自己无法应对矛盾时自然形成的态度。谁都会自然存在脾气，但是如果控制自己的脾气到有限度的表达，再用语言具象化，慢慢地，脾气就会减小。所以原生家庭对孩子的影响是潜移默化的，但是我们可以通过自身的努力，让自己成长得更好。
　　有人说教学改革也是对家长改变的需要，还有人说妈妈的脾气决定孩子的性格和未来。而从另一个角度来说，对孩子耐心的付出也是我个人成长的优化。孩子可能因为克服一个看似微小的困难不再哭闹，但这对孩子来说就是跨越一座高山一般的艰难。而作为家长鼓励孩子，也是对自己教育的肯定。比如我会告诉孩子，记住怎样克服困难而不是记住困难本身。所以与孩子共同成长才是一个家庭的良性循环。
　　但是不建议父母过度宠爱孩子，比如满足他的过度需求，那是家长做不到的。当做不到的时候告诉他，让他理解父母的艰辛，并且体会挫败感也是对成长有帮助的。同时，让他更因为自己的努力去达到自己想要的需求，这是鼓励他的成长。
　　不要满足孩子的所有需求，而是让他养成团队精神，长大后更随和，容易融入群体，适应和同龄人的相处，并能学到别人身上的优点，让他更豁达。同样，因为从小没有得到关注而长大，就算普通、不被重视也能从容应对。自然避免了校园暴力那种欺负别人来满足自己空虚、盲目的自尊感，这种自尊会让孩子很累，而且最后受到自己带来的伤害。如何避免呢？
　　建议父母多让孩子做家务，明白自己也是平凡的一员，不是家的中心。同时，让孩子融入家庭角色、进而融入社会角色，多让孩子关注思考人生。而且，可以分清自己的权力和义务，有自己行为界限，更好地面对问题。
　　还可以多让孩子读书，因为精神上的富足会让孩子更成熟，并能善待身边的人，从而自觉地多说谢谢、对不起、没关系，在内心有所包容，在成长路上也能更宽容。
　　总结：孩子面对校园霸凌不能茫然或者成为弱势群体，而是锻炼孩子获得成长中勇敢面对问题、化解问题的能力，这对孩子自主应对问题、不逃避问题有非常重要的作用。