做孩子的成长合伙人，而不是生活监工

　　在亲子关系良好的家庭中，父母和孩子的关系应该是一个成长型团队的合伙人，彼此理解，相互信任，相互尊重并保持各自的相对独立性。
　　当我站在学校门口，目送孩子背着书包渐行渐远的背影，心里充满了酸楚。但是，孩子们的心里却是另一番感受。
　　我说了一句：宝贝，再见！
　　他立马回头很严肃地告诉我：不要再叫我宝贝了！这会被同学们笑话的！
　　孩子一天天长大，随着他们的年龄和身高一起生长的，还有他们的那颗心。
　　如今，他们已经适应了学校生活，交到了很多新朋友，开始拥有自己的社交圈。他们如同羽翼渐丰的小鸟，渴望拥有更多的自由，渴望飞向更广阔的蓝天。于是，他们对从前甜腻的亲密关系不再满意，渴望一种新型的亲子关系。
　　中国青少年研究中心的调查数据显示，半数以上中小学生网民，不希望成年人总是跟他们唠叨。很多学生宁可跟网友说心里话，也不爱跟父母说。由此看来，与新生代小朋友亲子关系的重建，是摆在每一位家长面前的重大挑战，也是值得每一位家长认真思索的问题。
　　我们在做活动的过程中，遇到过很多别人家的孩子，他们天性开朗，学业优秀，可是我们在跟他们做心理沟通的时候发现，他们并不快乐，今年有位叫瑶瑶的学员跟我说，老师，我这个暑假又泡汤了，妈妈给我报满了各种培训班，我从夏令营回去，就得在各种兴趣班度过，我真羡慕能自己安排假期的同学。说完一脸愁容的样子。
　　后来在夏令营结营的时候，我见到这位妈妈，是宜昌一家知名企业的负责人，每天都很忙碌，时间管理做得非常好，我跟她说起她女儿的烦恼的时候，没想到，她也倒起了苦水，说自己工作太忙，孩子放假就是她最头疼的时候，最省心的就是送到各种培训班，夏令营，高效省心。
　　我提醒她：你和瑶瑶沟通过吗？
　　我知道她不喜欢，她想安排她自己的时间，我这也是为她好，将来她会感激我的她颇显无奈地回应。
　　我是为了你好！这句话何等熟悉。在我们年少时，我们的父母常常把此话挂在嘴边，于是，我们不假思索地把此种亲子关系复制到了我们和自己的孩子之间，尽管我们受过了更好的教育，看过了更多的世界。
　　我在夏令营中遇到另外一位阮语瑶小朋友，今年九岁，是我们一个班的小班长，小个子，大能量，不仅自己的事情安排得明明白白，整个团队也管理的非常好，在学校还是班长。她的爸爸妈妈，不管在生活上，还是学业上，都是和孩子共同商议并制定目标，然后放手让孩子自主完成，家长提供各类支持，包括资源、时间和技术支持。
　　正如一位心理专家所说：为什么父母总不相信自己放手，孩子也能发展得很好呢？
　　我认为，在重建亲子关系上，家长应该关注和管理的有三件事：阅读，交友和运动。家长该放手的也有三件事：生活细节，兴趣爱好和陪写作业。特别是在写作业这个问题上，要像管理团队那样管理孩子，要对他们信任和放权。