在高中数学的学习上，有什么好的学习方法介绍给高一新生呢？

　　学习数学，一步步打好基础很重要，正确的学习方法则更加重要。我是上世纪80年代的中学生和高中毕业生，我们那时的教材比现在简单而且容易，但我认为在学习上，学习方法是可以相互借鉴的，有些道理和方法，也是相通的。有用没用的，啰嗦出来，应该没什么害处。
　　我是初中毕业，那一个暑假把高一的数学（上、下册）全自学了一遍。逐章节地往下看，一道题一道题的往下做的。那时住土坯草房，夏天热，我在东屋地上铺一张高梁席子，坐着看书、趴席子上做题，累了出门转转，一个暑假硬是把高一数学上、下册全啃了一遍。因为那时，我已有自学能力了，而且喜欢学数学。
　　上高一后，每天晚上的晚自习，我都会把第二天的数学课预习一下。那时，数学课本每节课后有练习和习题，每章后边有综合习题。每天晚自习预习数学时，我都会把当节的练习做完。第二天，数学老师讲数学课时，我在认真听老讲课的同时，会把课后的习题也一题一题的往下做。通常，两节数学课老师讲完后，我会把当天的数学习题也会做的差不多了。待老师布置完做业后，我只需要把老师要求做的作业，从练习本上抄到作业本上即可。
　　我这种暑假、寒假自学下学期数学，头天晚自习预习并做完练习题，课堂上抽空做课后习题，老师布置完作业，我就把老师要求的作业，从练习本上抄到作业本上的学习方法，一直坚持了三年。这样做的结果就是，从高一到高三，我一直是班里数学课代表，所有数学大、小考的成绩，绝大多数时候也都是全班第一名成绩。直到高中毕业高考，我的数学差一点考满分。120分的卷子，本来都做对了，最后一遍检查时，把最后一个综合题最后一小题的坐标系旋转，对的又改错扣了3分。我是当年全县高考数学上文、理科的最高分，算是第一名。
　　以上就是我这个上世纪80年代的高中毕业生，数学学习上的一些过程和体会。有用没用的，仅供认可并用得上的同学，以此或作参考和参照。
　　得高中数学者得高考，高中数学很重要，所以高中数学一定要学好、学懂、掌握透彻，今天我就介绍一些好的学习方法给高一新生：
　　第一，坚持预习，学习高中数学最重要的一点就是要预习，不打无准备的战，所以预习很重要，每天晚上都要坚持用半个小时的时间预习明天老师要讲的课，把不懂的地方勾画出来，明天老师讲课的时候就要特别注意，这样就把所有今天要掌握的知识全部弄懂了，只要坚持下来，数学就会越来越优秀。
　　第二、准备一本改错本（这个改错本要用到高三毕业），把自己所有做错的题都收藏在这个改错本里，从高一开始收藏，一直收藏到高三，高考复习的时候就把你的改错本拿出来复习，因为这个改错本，记录着你从高一到高三所有做错的题，你只要把这些题复习好了，数学基高考基本都是优秀。这是我最有效的学习数学的方法。
　　第三、每天不断的回忆老师讲过的知识：早上老师讲的数学知识，中午一定要回忆复习一次，复习时间只要10分钟就可以了，放学后走在路上又回忆复习一下，吃完晚饭后，再回忆复习一下老师讲的内容，然后再做数学家庭作业，这样做符合艾宾浩斯遗忘曲线的规律。只要坚持下来，高考数学你就是最优秀的。
　　第四、每天都要复习巩固头天老师叫的数学知识。这个非常重要，每天都有花时间复习头天老师讲的数学知识，这样才能温故知新，只要你坚持下来，你的数学成绩会越来越好。
　　第五、每周六要花时间把这一周所学的数学知识整理归类。只要坚持下来，你的数学会越来越好。
　　第六、把所有学过的数学知识点公式汇总归纳，做成卡片每天带在身上，随时复习理解记忆。
　　第七、经常做不同地方的试卷，熟悉题型，熟练掌握。让数学变得越来越简单，高考数学你最棒。
　　以上就是我归纳出来的最有效的高中数学学习方法，值得所有同学学习，有不同意见可以在评论区一起讨论！
　　高中数学的学习方法，最重要的是把握四个环节：一是课堂；二是作业；三是预习和复习；四是归纳总结和做章节练习。
　　1。课堂是关键，追求高效课堂
　　课堂一定要利用好，会听课的同学，数学不会差。不会听课，数学肯定有问题。老师讲课，必须跟着老师的思路来，概念和定义，老师怎么辨析，我如何理解；公式和定理，老师如何推导，我认可吗？我能接受吗？我接受了，我就能记住它；例题老师如何分析思路，如果我自己做，我会这样去做吗？为什么一定要这样做？还有更好的解法吗？
　　只要有这样的高效课堂，估计7080的知识点在课堂上就掌握了，后面的作业还难得住我吗？
　　2。认真主动完成作业
　　作业尽量尽早完成，白天上完课，我做几个小题再出教室；先将书上的练习和习题做掉，就做在书上；管它老师布置不布置，先做了再说，做了肯定对你有用。
　　不会做的题，先去找同类型的例题，先看它怎么做，看懂了；自己再做一遍；然后再来做你的那道题，会做了，一种类型的题过关了；不会做，再去问老师和同学。
　　3。养成预习和复习的习惯
　　尤其是听课有困难的同学，一定要预习，没时间，利用上数学课前的三五分钟看看书，也是好的。了解一下：下节课老师要讲什么？哪些内容难，我要认真听。
　　上完课后，做作业前，我再将今天学习的内容看看书，公式定理都掌握好，记得了吗？不记得，我再写一遍，再推导一下。
　　4。学完一个章节，归纳总结一下
　　这一章学习了哪些知识，有哪几个定理，哪几个公式，我都掌握好了吗？这些知识与前面学过的内容有什么联系，它们都有哪些规律，我试着总结归纳一下，变成自己的知识结构和体系。
　　这一章有哪些题型，哪些解题技巧和方法。我掌握的如何？
　　6。每章做一个章节检测训练
　　学校老师有布置，我做老师布置的；没有发，我自己买一本适合的资料或者书来做。一个一个的章节过关了，数学就容易了。
　　数学觉得难的区分度是及格：90分以下的同学，数学个个都觉得难，分数越低越难；90分以上的同学，基本上没有人觉得数学有多难；120分以上的同学，学数学是享受。
　　希望你抓好课堂、作业、预习复习三个最重要的环节，轻松愉快地学好高中数学。
　　1。hr一定要重视数学。
　　数学好，你会在高考总分上独占鳌头。
　　你看那些年级排前几的优秀学生，互相之间的比拼，基本上都是数学成绩的比拼。
　　所以，从一上高一，你一定要格外的重视数学。你是否重视数学，最具说服力的，就是你是否每天愿意花更多的时间学习数学。
　　如果你每天花了比别的学科更多的时间学数学上，但是你的数学成绩依然没有别的学科好，这时候你千万别放弃。因为数学一旦落下，补起来很难。
　　而且如果高一打不好基础，高二也就学不明白了。
　　学习数学，一定要有一种咬定青山不放松的精神。
　　2。hr虽然学习奥数备受质疑，但是事实证明，如果从小学开始有学奥数的经历，那么孩子到了高中数学是会非常好的。
　　因为想学好高中数学，一定要有很强的逻辑思维能力。从小学奥数，在逻辑思维方面就得到了有效的训练。
　　想学好数学，一定要思考做题中出现的问题。多做总结，多做归纳。巧妙使用错题本，就是个很好的方法。
　　对于错题的整理和归纳，不要仅仅局限在写上正确答案。一定要总结出解题方法和解题套路，以及在自己在思考这道题上的思维出问题的地方。
　　找到思维上的病因，才能在今后做类似题的时候，不再次掉进坑里。
　　3。hr有一句著名的话是，通往理想大学的路，是用卷子铺成的。
　　这句话说的一点也没错。
　　学习数学，只听讲不做题，等于白浪费时间。
　　数学得好分数，就是一道题，一道题做出来的。
　　你的做题本子摞起来有多高，你的数学分数就有多高。
　　加油吧！
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　　高中数学的学习十分关键，想学好高中数学，要从高一开始抓起，重视数学的学习，稳扎稳打的进行学习，不断提高数学成绩。对于高一学生来说，想学好高中数学，有没有什么好的学习方法可以参考吗？下面，我来谈谈几点个人的看法，仅供参考。
　　一、学会抄书
　　数学学习，有很多定理和公式，还有一些例题，这些都需要理解并能够掌握，才能更深入做题，让自己学习有比较好的基础。有很多同学觉得，这些知识不好记忆，背过容易忘记，其实，我觉得比较好的一种方法，就是学会抄书，可以抄定理和公式，可以把习题，要多抄几遍，几遍不行可以抄更多遍，在你抄的过程中，就能够加深印象，甚至能够理解这些公式，这些例题。我个人比较喜欢抄书，不管是数学还是其他学科，这都是我的一个诀窍，百试不爽，非常有效。我喜欢没事的时候就拿出课本进行抄写，特别是习题，在抄写的过程中，题目的解题思路印在头脑中，一直忘记不了，也就非常深入领会解题的技巧，提高自己对这些典型例题的理解。
　　二、适当刷题
　　数学要想学好，不仅要记住课本知识和理解典型例题，还需要学会适当刷题，做适量的题目，更有助于强化知识的运用，提高自己做题的反应能力，掌握答题的技巧和方法，提高知识的熟练运用程度，达到熟能生巧的效果。数学注重练习，同种类型的试题，要进行重复做题，直到熟练运用这些知识点，这样就容易让知识烂熟于心，以后遇到这样的题目就会驾轻就熟，非常顺手就能答好。不同的人可能有自己不同做题的方法，但是万变不离其宗，要学会刷题，刷出效率，提高做题的技巧，掌握必要的做题方法。刷题也需要选择合适的资料，可以通过精挑细选，选出适合自己的试题，进行认真做题，不断总结和反思，从而不断提高自己数学的学习成绩。
　　三、学会总结
　　数学学习，不仅需要做题的数量，还需要提高做题的质量，做题不是目的，掌握解题技巧，熟悉答题思路，灵活运用知识才是最重要的。在学习数学过程中，需要学会抄书，学习课本的基础知识和基本例题，还需要进行刷题，通过训练，提高做题的速度，让知识能够灵活运用。记忆知识点和运用知识点，都需要学会总结，总结课本知识内容，掌握教材知识网络，构建自己的知识体系，学会领会教材内容来龙去脉，更加理解教材知识内容。做题和训练也需要学会总结，总结答题的一些思路，构建自己的解题模型，学会一些答题的技巧和方法，形成自己的答题诀窍，通过总结错题，梳理解答比较顺利的题目，通过反思，学会解题的一般思维，形成自己的的答题特色。
　　总之，对于高一的新生来说，想学好高中数学，需要学会记忆，可以通过抄书来强化记忆，熟练掌握教材知识内容。可以通过适当刷题，选择合适资料进行训练，提高自己做题能力。最后，要学会总结和反思，学会理解教材知识，掌握答题技巧，提高自己解题能力，学会举一反三，让学习数学更有效，提高自己的数学成绩。
　　作为过来人，我总结了以下几点：
　　一：课前预习，这个是老生常谈的话，可是很少有人做到，但是想要提高成绩就只能这样做。课前预习如果基础差的也很难去预习，而且要花很多的时间去做，不过可以慢慢进步。
　　二：认真听课，跟着老师的思维走，数学是一门很讲究思维的课程，可以这样说，你掌握了思维，就掌握了百分之八十，剩下的百分之二十需要你不断的去研究不同的题型，解题方法，打开思维之路。而打开思维之路就是跟着老师的逻辑去解决常见的问题。这样考及格是很简单的，但是想考高分还是难。
　　三：课后练习，这个环节是很重要的，也很累，你需要把不懂的知识吃透，去不断的研究相似题目的解题方法，去做一些精选的题目，还有别人书写的步骤，思路，一个人做题的思路是否清晰，能决定他的上限。
　　四：错题本，错题本不是所有的题目都要写上去，而是拿你觉得最经典的题目，写上去，从各个方面去剖析它，让你拥有着做题素养和思维。
　　在高中数学的学习上，有什么好的学习方法介绍给高一新生呢？
　　高中学生的特点，现在大概只有一半学生进入高中段，学生的质量提高了，学生的习惯、能力、吃苦精神，意志品质普遍比初中生好很多。高中数学的特点，较初中难度大了很多，题目更抽象，理解起来更难。所以很多学生感到学的吃力，感觉自己已经很用功，很努力，但是理解不了，成绩不好。
　　说到学习方法，很多人会说，要预习，先了解，带着问题听课；认真听课，有问题及时问老师；课后及时复习，做好作业。这是必须的，但是，很多学生都这样做，但是效果不一样，主要是在难度增大、周围优质学生多的状态下，有没有一个合理的自我评价，这个评价会让人情绪积极或消极，一旦评价不好，有了消极焦虑的情绪，学习效率就会大大降低，会进一步消极评价。另一面，高中学生很考验学生的意志品质和自我管理能力，遇到困难，如果没有韧性，就有可能掉队。
　　所以说，方法大家基本都知道，只有保持一个好的状态和意志品质，好的方法才能发挥作用。
　　就数学来说，高一新生最好把课本学好学透，同时学会读书培养自学能力，不要忙着去搞什么辅导材料，课本就是最好的学习资料，先把基础打好再说，最好自己能稍微学得比课堂课程进度快一点，一方面培养自学能力，另一方面有个预习作用。书上的定理命题自己都要亲自证明搞懂搞透，例题习题全做。
　　我是一名重点高中数学教师，到今年任教已经十一年，对于这个问题，我给你三点建议
　　谢谢悟空问答邀请！
　　开玩笑开玩笑的！哈哈
　　第一点我们从课堂上来讲：书本知识弄懂，这个弄懂这个词就非常的广。一定要做到原理清除公式能够反复推倒。而不是说略懂皮毛，这个就叫弄懂，这样就是半桶水拎起来都会到处晃。
　　课堂的知识是基础，希望大家把握住对吧？如果你连老师上课讲的基本知识都不懂，那么你会发现做题目就会显得有些困难，知道吧？
　　第二点我们从平时训练做题上来讲：多做灵活性的题目，善于思考总结问题，要学会做几题就会做一类题，而不是为了做题而做题，这样效果就不会很好，知道吧。你如果做几题，通过自己的总结与变换，能够非常清楚地分析出来这一类题的规律以及减法，那么你就非常的成功，并且平时做题目的时候也会节省大量的时间，效率也会大大增加。
　　第三年，我们从一个平时的学习习惯上来讲：希望你养成一个好的习惯，能够求真务实，真正把数学给听懂。细微极致，明白每一个公式。用处以及经常推论一些公式，那么你会发现你对这一课的知识就会运用了非常灵活，不仅是高中的数学，你就包括其他学科，你都要做到求真务实，这才是一个学生应该有的态度。你不来讲，其实高中就那么几本书，但是对应的教辅资料就有成千上万种，对不对？这个就是一个题目的变化，因为现在我把题目改一个数据都是一个身体，对吧？但是它的原理不还是那样吗？
　　希望能够帮助到你
　　一、先复习后作业
　　一听就会，一做就蒙。这是很多高中学生的常态，也是他们数学成绩迟迟无法提高的原因。老师在课上的讲解，很多人都没有到直接理解的层次，需要课后加以巩固，因此在我们回家做作业的时候，最好先看一看笔记与教材，回顾一下今天学过的知识。因为高中的课程内容比较多，只靠脑子记很难记得全面，而且很多练习题中并没有涉及老师课上所讲的题型，如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
　　二、做题之后加强反思。
　　我们一定要明确，你现在正在做的题，一定不是高考的题目。我们现在最重要的即使学会运用一些解题技巧与解题思路，达到会一题而会百题。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，构建起一个内容与方法的科学的网络体系。
　　三、主动总结
　　进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中大部分是需要学生自己做总结，很多时候考试前一天老师还在讲解新的知识点，几乎没有复习时间，因此需要我们自己进行章节总结。
　　四、合理规划步步为营。
　　高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步，就要给自己制定一个较长远的切实可行的学习目标和计划，详细的安排好自己的零星时间，并及时作出合理的微量调整。