头条创作挑战赛 刷题,做练习,做试卷,每个父母都会把孩子的事情安排得妥妥的,或许只有这样才会觉得孩子没有浪费时间;但其实孩子都是非常不情愿地去做,要做也是带着情绪去做,久而久之,他们就会有抵触和反抗心里;而在这些安排当中,你不知不觉就会对孩子有期待,如果做的结果不理想,就开始怀疑孩子没有认真,开始凶孩子,不知不觉就会有了语言伤害; 你看,这么简单的题。。。。 这题我之前就跟你讲过,你怎么又不会了? 我看你做题目时就不认真,不动脑! 等等,每每你认为是事实的话说出来,孩子听了去,就变成了责备,怀疑他的话;时间长了,打击了孩子的信心不说,还会让他越来越讨厌做习题。 小萱是我10岁的女儿,上五年级;从小学习习惯不错,会早读,自觉完成学校作业,看课外书;就是到了五年级感觉她学习数学和语文有些吃力,但对英语情有独钟,还是英语老师口中的超级学霸;而上面所说的情景其实就是咱们相处的日常;但在11月份的中段考试后,小萱数学只拿了个71分后,我愤怒,难过; 就对她说你看,叫你做练习时,就说我不想做数学,叫你练思维题时就说我不知道,然后这就是你不努力的结果,你好意思吗? 当我说出这话的时候我挺后悔的,因为她考这么差肯定比我难过; 我一直在想,那时候我给他一个拥抱,然后告诉她没关系,我们一起努力,这样的话会不会更好。 我带着自我反省,深刻地反省了一个星期 最终决定装傻 当天下班回家后,我没有问她作业,而是回家给了她一个大大的拥抱,然后就聊生活,一起陪妹妹玩;等到吃饭时咱们的气氛明显好了很多,她主动跟说妈咪,今天的作业有点多 其实我知道,她在试探着想告诉我,作业有点多,我不想做家庭作业 而我也说出事先准备好的话没事,你自己安排 之后他自己回书房作业,我在客厅陪妹妹,其中声音大了些,她还有礼貌地回头用英文示意我们小声点。待妹妹下楼去玩后,她主动出来背语文,读数学,作业做完后;她出来说妈,我可以做手工吗? 可以啊,你自己安排她就高兴地都捣鼓她的纸壳, 当妈的肯定着急啊,时间还在晚上7:40分,我怎么能就这么放过她呢?特别是她的数学,这个时候我装傻开始了。 哎呀,女儿,我今天遇到有个很有趣,但是我又没做出来的题目! 她一听有趣,然后我又做不出来,瞬间来兴趣了什么题,什么题? 可我不记得在哪里看到的了,你先做手机,我先找找! 75个和尚吃75个包子,2个大和尚合吃3个,三个小和尚合吃两个,大小和尚各有多少人? 她一看,这不就是鸡兔同笼的算法吗?然后就快速地做出来了; 做完就夸她,哇,原来是这样啊,我怎么没想到,这么简单呀 哎呀,就你这脑子!她倒是得意起来; 我心中有一点点小窃喜,又说还有一题,我们办公室的阿姨她儿子有一题不会,然后我们都有点不大明白! 是什么样的?她瞪大了‘自信’的双眼。 好像是说,甲乙丙三人有87枚硬币,甲给了乙14枚,乙给了丙9枚,丙给了甲12枚后,三个人就一样多,求甲乙丙三个原本有多少枚? 很快她就按她的想法在小白板上画了三个线段表示;突然又说好像这是四年级的题目,我之前做过的,我去找一下 这样吗?好像我也有点印象,你找到没? 没有,你看,为了搞你们一个题目,我找得多辛苦呀! 是啊,你可以细想一下,做出来,告诉我,我跟阿姨讲呗! 好吧她找了一圈后又回到了白板前,然后再审题,看她停在了一个点上; 然后我故意读题我就没搞懂,他们三个人一共有87枚,然后给来给去后三个人就一样多了!那。。。这时,我故意停了一会。 好,我懂了,你别吵了!小萱听到后马上打断我,然后唰唰就在白板上写出了计算方法。 你真棒,明天我也可以去阿姨她们面前显摆了,这题我会了!我得意地说;眼里满是觉得她好棒,好厉害,也让我倍有面子! 哈哈,原来你也爱面子! 那肯定啊,这可是你教我的呢! 这个过程孩子好开心,我就趁热打铁说早上背的英文还记得吗?就是那个什么,什么Fastfood?什么的 当然记得,呃,就是那个Fastfoodnotforourhealthy 哇,你记得比我清楚; 然后这里面还有个单词,我读得不准,你来看看我又装傻的不停的问她,她也很乐意地教我,然后一起背诵,再来,陪着她一起学习了整篇的语法,再用语法造句子。 整个过程轻松又快乐; 孩子也把该学习的东西学到了; 体验了一把装傻的快乐后,我整个人都轻松了 小萱在妹妹回来后收拾书本时来了一句我明天还要这样。 小萱给我做的手机屏保 我知道她也很享受我装傻的过程了。这样没了以往的抗拒,发脾气,不想做,何乐而不为呢。 装傻也是需要学问的,不是随便装傻! 需要针对性的装傻,首先要了解她最近哪里需要帮助,哪些知识点需要巩固,在不同的地方适当的装傻,才能激发孩子自主回忆复习和思考。 你是不是也有很多装傻的故事,一起分享一下?