高一第一个半年，学生学习很吃力，家长很焦虑。请问原因何在？

　　我儿子今年高一，刚好也遇到这个问题了。主要原因如下：
　　1、进入重点高中，学习好的孩子比较多，如果初中在前几名，那高中整个班的水平都是初中前10名的水平，所以，到高中考试排名会落后。
　　2、高中课程进度快，和初中填鸭式教学区别大，初中是一个知识点老师反复讲，学生不刻意记，光靠老师灌都学会了；而高中两年要学完所有课程，老师讲课速度快，而且只讲一遍，如果适应不好就跟不上了。
　　3、孩子自己不重视，还保持初中的样子，学习方法不改变，一考试就落后了。
　　基于以上原因，家长要积极应对，当孩子反映上课听不懂，作业不会做的时候，要高度重视，及时课外请老师辅导，补上拉下的知识。另外注意孩子学习方法，如果孩子只做作业，上课老师讲作业时把错题在练习册简单改一下或只标注个正确答案，这样不行，要抽时间把错题单另改一遍，才有效果，不然错题没弄懂，就留下盲点。第三，要鼓励孩子，让孩子坚持学习，相信坚持的力量，一定可以进步的。
　　以上说的，但愿能帮到你。
　　观点：高一第一学期对大多数同学来说都是一个坎儿，很多学生由于不适应高一的学习和生活，学习成绩一落千丈。完成高一第一学期的学习过渡，对三年高中的学习至关重要。　　一、完成初中生向高中生的顺利过渡。
　　初中生经过两个月的暑假就成为了高一新生，如果暑假没有足够的心理准备，走进高中的课堂会遇到诸多意想不到的问题。
　　1、学校环境变了，学习环境变了。你的同学都是各学校的佼佼者，学习的竞争要比初中时期更为强烈，不进则退。
　　2、学习内容的广度和深度变了。学习内容更加丰富，开设的课程更加全面；学习的深度提高了，逻辑思维、抽象思维在学习中显得更加重要。
　　3、老师的管理方式变了。老师不再把你当作自制能力差的孩子，班主任、任课老师不再天天盯着你，而是放开你的手脚，让你自主学习。　　二、完成学习方法的过渡。
　　初中教材与高中教材的衔接并不是很密切，许多同学进入高中后最不适应的是对学习内容的陌生，例如高一物理上来就学习＂受力分析＂，＂受力分析＂与初中物理的联系基本不大，是一个全新的内容，如果延用初中的学习方法，会受到前所未有的打击，甚至失去学习的信心。
　　1、学会预习。预习对高中生的学习显得特别重要，只有预习了，上课时才会有的放失，才能掌握哪些是重点哪些是难点。
　　2、学会分析。学习中不仅要知道＂是什么？＂还要知道＂为什么？＂要善于分析问题的内部逻辑关系，掌握解决问题的途径。
　　3、学会探究。分析问题不能停留在问题的表面，要深入到问题内部求本质。要学会和同学合作，共同向科学的高峰攀登。
　　4、学会纠错。学习中出错不可怕，可怕的是不知道错在哪里，要把容易做错的题集合起来，形成错题本，对照优秀的答题找不足，从而提高自己判断对错的能力。纠错能力强的学生每次考试对自己成绩的评估差距不会很大。
　　结论：高一新生要尽快完成由初中生到高中生的转变，只要掌握了新的学习方法，一定事半功倍。
　　题主的问题也是高一新生遇到的普遍问题，也是许多高一家长比较关注的问题。造成这种现象的原因也是多方面的，下面结合自己的实际经验来简单的分析一下。【学生自身的原因】1、学生适应高中生活、学习需要一个过程。
　　进入高中，不再像初中一样，无论从教学内容、还是教学方法都有明显的不同，这需要孩子快速适应高中的学习。2、学生对自身的定位不准确。
　　高中不再是义务教育，而是通过考试选拔。能进入高中的学生成绩都不差，面对新的同学，许多孩子无法准确定位自己的地位，或过高过低，严重影响了学习。3、学生学习方法的转变。
　　高中的学习方法与初中截然不同，需要孩子及时转变学习方法，从要我学变为我要学，主动探究知识。【高中教学的原因】1、教学内容增多、教学难度增大、教学进度加快。
　　高中的实际情况决定了高中的教学不同于初中。教学内容的加大、教学难度的增大、教学进度的加快使得学生很不适应，虽然马不停蹄，仍然感觉有心无力，其实这也是一种正常现象。高一下学期就会有明显改善。2、教师授课方式的改变。
　　高中老师的授课方式不再同初中老师一样面面俱到，更多的时候需要自己的悟性，需要掌握学习的方法。
　　作为家长焦虑可以理解，但如果把这种焦虑情绪表现出来，传递给孩子，就会在无形中给孩子造成新的压力。
　　作为家长应该放松自己的心态，帮助孩子调整心态，尽快的适应高中生活、学习。
　　相信在家长的帮助下，孩子能够进行自我调整，尽快适应高中的学习，这种现象会在高一下学期有明显的改善。
　　我家孩子今年也是高一，这半年学习吃力，好像是普遍现象。我们住宿，一到月考的时候，就闹情绪。为此，专门咨询了老师班主任，班主任给的回复是:撑住。
　　上了高中，初中原先都是班里的佼佼者的孩子，也有跟不上的感觉。
　　第一是进度很快。前边的没消化，后边的知识就来了。错题没搞懂的没有时间弄懂，时间一长，孩子就会觉得落下了。
　　第二是有的孩子还不能很快适应高中的学习，不在状态，也是学习吃力的原因。
　　第三是孩子有没有思想上的问题。需要家长能及时观察把握，帮助孩子很好度过这段时间。
　　针对一些薄弱学科，家长能及时的引导。鼓励孩子打牢基础，不要着急。另外辅助他学习。前段时间我们孩子学地理困难，学不懂，我就找了一些教辅资料，还有网上有大神们关于这些科目的学习总结经验，让孩子看看，会有学习这科的启发。
　　我儿子今年高一，高一有九门课要学，数理化难度增加，孩子压力很大，周末回家有时没来由想哭，昨天放假回来一路也没有什么异常，晚上出去吃的饭，自从高中都没时间看过电影，去看了场电影回来就坐在那哭，问了什么也不说，只说没事憋闷就想哭哭，俺也不敢多问也不敢多说，想着让他哭哭释放释放。
　　可能给他定的目标太高，孩子压力太大了，看到孩子那么痛苦我也看开了，什么985、211我也不强求了，顺其自然吧！
　　经过高一上学期的学习，有很多学生学习很吃力，感觉快跟不上了，面对这种情况，我们需要找出原因，寻找正确的方法来解决。那么究竟原因是什么呢？下面我来分析一下，希望对大家能有所帮助。
　　一、学习的环境和氛围变了
　　在初中的时候，你可能是班级里面的尖子生，学习成绩比较突出，能够名列前茅。进入高中之后，面对各个学校的强者，竞争的压力更大，可能你的成绩会靠前，也有可能垫底。原来在班级成绩好，学校和老师非常关心，是被别人羡慕的对象，现在，面对强者如云的高中，你或许只能算一个成绩平平的学生，受到的关注少了，学习的优势变弱了。由于学习环境和氛围的变化，个人的学习状态也随之发生变化，如果能够接受现实并勇敢迎接挑战，不断提高自己的学习成绩，可能会实现超越，改变自己不利的状态。
　　二、学习的内容和方法变了
　　初中学习很好，成绩尚可，自从进入高中之后，发现学习的内容变多了，知识点更难理解了，题目做起来越来越不顺手了。高中和初中有一定联系，初中基础好，有利于高中的学习，初中学习方法很好，但是上高中之后效果不怎么理想了。面对新的课程，考试方式的变化，高中对学生的要求更高，需要更强的思维能力、更灵活的方法、更活跃的思想、更主动的自学意识。学习的情况在发生变化，学习也应该因时而变，需要主动去适应高中的学习内容，采用更合适的学习方法。
　　三、教师的教法和思路变了
　　初中和高中的教学有共同点，也有很大的差异，在小学、初中，可能老师管得更严、教得更细，学生习惯老师的管理和教学，有时候非常依赖老师。高中情况发生变化，随着学生年龄的增长，思维能力发生变化，个人自主性也发生了变化，高中学习更多的是自学能力的提高，不能过度依赖教师的教学。高中教学内容变化很大，教师的教学方式也发生了变化，老师有时候要求学生课下就能够掌握基础知识，课上不会不厌其烦讲解最基本的内容，更注重学生能力的培养和提高，通过适当的训练，锻炼学生的解题能力，在做题过程中，解决各类可能出现的问题，提高更强的学习能力和适应能力，从而有助于考试取得更优异的成绩。
　　四、学习的目标和方向变了
　　初中主要是为了上高中，通过自己的努力，考取不错的分数，进入一个好一点的高中。进入高中之后，面对的是高考竞争，竞争的范围变大，竞争的对象已经不仅仅是自己班级的同学，需要与更多的人争取本来不多的大学名额。正因为学习的目标和方向发生了变化，如果此时还没有及早适应新的情况，还在中考的成功中没有跳跃出来，就可能会影响进一步学习。进入高中之后，应该及早适应高中的学习，规划好自己的学习，选择好自己奋斗的方向，通过积极努力，不断提高自己的竞争能力，在考试中保持较好的优势。
　　总之，初中和高中情况不同，目前学习很吃力，就需要了解高中发生了什么变化，积极主动适应高中的学习生活，争取在高中不断取得进步。
　　高一第一个学期是非常难熬的一个学期，九大科学生都要学，尤其是学生刚进入高中，对高中的环境、学习方式还不太适应，学习压力大。另外有些孩子从小没有离开过家，现在可能要住校。这些变化都使得家长对孩子很担心，产生焦虑。
　　一、高一第一学期，学生通过中考的选拔进入高中，来到一个新的环境。许多孩子幼儿园、小学和初中都是在家长的陪伴下度过的，现在孩子突然离开自己的身边，家长一时适应不了。
　　二、很多孩子高中住校，孩子的自理能力家长很担心，在学校能否吃好、睡好、和同学相处好。
　　三、目前普通高中录取率大约占初中毕业生的一半，也就是说升入高中的孩子都是初中的佼佼者。但来到高中后，大家水平都不低，原来初中班级的前几名可能在高中排中下游，家长接受不了，所以社会上有＂我们孩子初中学习挺好的，怎么到高中就不行了？＂的声音。
　　四、很多孩子自幼儿园开始，到初中毕业，都是由家长辅导孩子学习。但到了高中后，孩子所学科目增多，难度加大，家长辅导不了了，不知道孩子学的怎么样。
　　五、到了高中孩子年龄增大，有了自己的隐私，有些事情不愿与家长沟通，导致家长越来越摸不清孩子的想法。
　　主要原因是从初中到高中的过度.。
　　初中和高中有许多的不同。
　　第一，学习方式的不同。
　　初中主要靠老师的逼迫，作业的检查。学习的主要任务就是完成老师布置的作业。
　　而高中需要学生自己找到自己的知识问题，自己想一切办法解决，老师布置的作业也许达不到学会的要求。需要自我的主动学习。
　　第二，难度不同。
　　面对高中的知识，初中的知识显得特别简单。
　　高中一节课的容量和初中比起来差别很大。高中慢慢可能会出现听不懂的现象，初中不一定。
　　第三，教师的管理办法的变化。
　　初中是保姆式的管理，老师安排，学生做，并且老师检查。
　　高中完全靠自觉，找到问题，解决问题，全部是自己的事情。这是高中知识的特点决定，也是学生逐渐独立的需要。高中有更多的自习时间，而初中几乎没有。
　　所以，得转变学习的方式，不能等老师，需要自己主动。
　　高一第一个半年，学生和家长都焦虑，很正常。事实上，对于家庭来说，这种焦虑甚至可以一直到高考结束那天才算结束。焦虑的原因：忽然增加了大量的课程和授课内容，难度大增一些省份第一个学期后还要分文理科，快慢班，你说吓不吓人？有的老师在高一做题举例时候，就使用高考真题，让高一的小朋友茫然。如果家长焦虑，孩子也会焦虑，双方互相传染上了高中，尤其是满18岁时候，就是和相对无忧无虑的中小学有很大差别其他同学的影响，尤其是潜心学习的学霸和天天吊儿郎当的学渣
　　有了焦虑，应该怎么办呢？及时调整，及时的意思是不要忍着，要多和同龄人或者老师聊聊敢于面对压力，抗压能力增加，也是长大的标志有个爱好有个追求有个清晰的计划和方案
　　最后，高中对于所有人来说都是泯灭人性的三年，加油！
　　不知道提问者是在哪个省份。简单分析原因：
　　第一，通常来说，高一是九科都要学。初中中考以我的经历是只考七科。学习科目变多，自然会有挑战。
　　第二，高中不属于义务教育。现在根据政策，各省普通高中和职业高中的学生对半开，也就是家长通常说的＂一半的孩子上不了高中＂。换言之，能上高中已经是同龄人的前50%，在这里再排位，自然会觉得竞争激烈。
　　第三，初中高中知识结构和学习方法不同。初中各科知识点，都会有很多引导教学，再反复练习，一节课讲授的知识点有限，而高中对人的思维理解能力提出很大挑战。无论是数理思维还是阅读理解能力，都比初中上一个难度。
　　简单聊聊我的建议。
　　首先，请孩子和家长一起完成一周的观察、记录和整理。内容包括：
　　1 每天的时间安排，具体到分钟，尤其是课后时间，比如19:00-19:30吃饭，19:30-20:30写语文作业等等，务必如实记录。
　　2 自己上课弄不懂的地方，在课本旁做简要记录。
　　3 下课后写作业做不出的题目，归类整理。
　　4 已经学过的课本，弄不清楚的知识点。
　　其次，在完成上述工作后，提高日常效率，查漏补缺知识点。不要盲目上补习班。具体方法因人而异，如果提问者有需要可以联系我。