对于孩子，你有什么成功的育儿经验值得分享？

　　谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
　　家庭教育是生命的教育，当一个孩子来到这个世上的时候，孩子就成了家长的复印件，而家长是原件。家长在从事家庭教育中，如同环境治理中的治污排污，当上游的水污染了，下游的水质肯定肯定好不到哪去。笔着在多年和孩子相处的过程中，在从事学校教育教学的管理中，在家庭教育的研究中，有以下几点体会，谈不上优秀经验，写下来和大家一起分享。
　　一、给孩子一个问题。家庭教育中无论大人和小孩，日常生活中无论大人和小孩，在工作上，学习上，生活上都会遇到一些问题，特别是孩子。明智的家长，是当孩子遇到问题的时候，不是由家长独立包办，而是启发引导孩子，分析问题，解决问题。
　　二、给孩子一点困难。每个孩子都会遇到困难，家长爱孩子关心孩子，无可非议，但家长对孩子的爱不能是溺爱。爱要有尺度，爱要有边界，孩子遇到问题的时候，家长不应代替也不能包办，而是启发引导孩子，充分发挥孩子聪明才智孩子的尽量让孩子自己做，孩子遇到的困难，尽量让孩子自己解决。
　　三、给孩子一点时间。家长望子成龙望女成凤之心完全可以理解，但孩子的成长是一个过程，是生命生长的过程，是人格健全的过程，是世界观形成的过程，是人生观形成的过程，是价值观形成的过程。这一过程非一朝一夕所能达成，教育孩子是细活，家长不要把孩子憋在裤腰带上，这不放心，那不放心，带孩子，适当的活动时间，让孩子走进自然，亲近自然，让孩子在适当的时间内达到心动与行动的律动。教育是农业而不是工业，家长急不得，躁不得。
　　四、给孩子一个空间。杜威说：教育即生活。陶行知说：生活即教育。所以家长在家庭教育中，要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的嘴，解放孩子的双眼，解放孩子的思维。遇到事情，特别是遇到困难和问题，要让孩子充分发挥思维想象的空间。
　　五、给孩子一个机会。家长朋友们，在家庭教育的过程中，应该是让孩子准备好了，等机会，千万别让孩子等机会来了再准备。所以说，在孩子的做人、做事、学习、生活、活动中，家长尽可能不要独立包办，而是给孩子一个机会，让他们自己去争取，给孩子一个机会，让他们自己去创造。
　　六、给孩子一个榜样。常言说，榜样的力量是无穷的。也毫不夸张的说，孩子的身上，或多或少会体现出家长的印记。家长做人，做事必须要首先考虑孩子的感受，家长待人接物，也要考虑孩子的感受，家长对孩子的教育不是大声呵斥，不是居高临下，不是发号施令，不是忽冷忽热，不是平淡冷漠，而是潜移默化，润物无声。所以家长的一言一行，一举一动，一颦一笑，都要给孩子做好示范作用。
　　孩子是家庭的希望，孩子是祖国的未来，教育孩子的过程，是家长和孩子一起成长的过程，也是家长和孩子一起学习的过程。家长对孩子的教育具有一定的阶段性，而不是终身的教育，因为有一天家长总会老去。家庭是孩子终身的学校，家庭教育是生命的教育，是关乎孩子未来的教育。
　　一家之言，敬请批评指正。
　　若水2019年3月23日。
　　答：寓教于乐、动手健脑。
　　培养孩子热爱劳动，终身受益使之学习勤奋，起到事半功倍的作用！
　　1、让孩子在戏水中学会洗菜、洗碗、洗抹布。
　　2、教会孩子整理接木、玩具归类装箱。
　　3、引导孩子铺床叠被，用心整理房间。
　　4、指导孩子饭前系列准备洗手、擦桌子、搬椅子、发筷子等功课。
　　5、在训练中发现孩子动作迅速、思维清晰、操作熟练，从而获得更多知识。
　　6、热爱劳动的孩子珍惜时间，独立完成作业准确率高，速度快。
　　我个人认为，最好的育儿方式就是不要停止学习，尤其是做父母的，永远都不要停止学习和成长自己。
　　最好的的育儿方式，三种方式分享给你：理解孩子
　　首先要做到站在孩子的角度去思考问题，我们要想理解我们的孩子，切身感受孩子的想法，孩子是三岁，你像成人去对待孩子是不切实际的。认可孩子
　　对孩子说是。说是是门大学问，孩子的感受和需要都是有原因的，我们越肯定我们的孩子，孩子就越会觉得到被接纳、被允许的感觉。今天是六一儿童节，对孩子说我喜欢你，我爱你对孩子说不
　　学会拒绝也是一种智慧。
　　任何事情都要有个度，玩中学，学中玩，让孩子在学习的过程中、满足孩子的突发奇想。和孩子多做肢体接触。告诉他你喜欢他，爱他，亲密关系是最温暖的度量。
　　简单分享这些，你也可以关注我的头条伟英读书里面会随时随地会有一些经典案例的分享，希望我的分享对你有帮助。再一次感谢您的邀请。
　　比较适合中国家长的育儿方式我觉得应该是正面管教（中国译文），其实也就是说要用正面的沟通方式，说正向的语言。比如：
　　1、家长往往总看到孩子有错误的表现，于是各种批评教育，但是有没有想过孩子表面的表现有没有底层的含义冰山理论，人们看到的冰山都是水平面以上的部分，可是科学家们在海底发现冰山在水平面以下的部分更多。这不正是我们育儿的误区吗，家长看到的也是孩子表面的错误表现，如果能发掘孩子内心底层的信念，也许会发现有其他原因的。比如孩子跟家长唱反调，叛逆，也许底层信念是因为他们在寻求权利，家长要反思，是不是平时给孩子的权利太少了，今天穿什么，买什么，吃什么，去哪里玩等等，都是家长安排好的，也许是安排的最好的，最到位的，家长觉得对孩子做到了最好，可是孩子却并不领情，因为他们没有权利，他们也许喜欢穿黄色，您却选了红色；也许孩子想自己买喜欢的橡皮，您却给买了一大堆4B；也许孩子今天想吃鸡蛋炒西红柿，您却给做了香菇油菜。。。。。。换您您高兴吗？
　　【方法】：不妨常说：宝贝要吃鸡蛋炒西红柿还是香菇油菜？你说了算你做主听你的，多简单的有限选择，且明确告知这是给你的权利。常常这样跟哪怕1岁的孩子用有限的选择，都是十分有效的。
　　2、多说正面语言，少说不语言：别玩手机，别玩游戏，不许不吸收就吃饭家长们不妨【试试改成】：玩手机时间长了眼睛会近视玩游戏会上瘾，瘾君子的脑结构跟游戏上瘾的人脑结构很接近洗完手就可以吃饭了，尝试刻意练习用正面语言跟孩子交流，真的会有不同的效果。
　　3、家长育儿要掌握好尺度
　　对孩子太过溺爱那叫没界限孩子会变本加厉、讲条件，导致无法收场。
　　对孩子太严厉孩子会学会撒谎、欺骗、不沟通。
　　对孩子既不溺爱也不严厉完全忽视型教育留守儿童最可怜，孩子会变得冷漠、自闭、报复社会。
　　【唯有和善而坚定并行】家长态度温和的同时要适当遵守原则，遵守与孩子的约定（注意不是规定）比如妈妈知道你特别想多看一会儿动画片，但是刚才咱们约定好了，看15分钟就关电视的，你看是你自己关还是妈妈帮你关？，孩子往往会get到家长坚决的信息，可小心灵又没有被伤害，所以一般是会选择妥协的。如果孩子做到了遵守约定，家长还要马上说谢谢你遵守了我们的约定，你是怎么做到的。
　　世界上没有两片相同的叶子，当然也没有两个完全相同的小人儿。所以没有最好的育儿方式，只有最适合自己宝贝的方式。
　　如何找到这个方式，需要父母的陪伴和尊重。
　　陪伴就是放下手机认真听他讲话，不管他多小；陪伴就是好好陪他聊天，不管你今天有多心烦；陪伴就是和孩子一起成长，互相学习。我们是孩子与社会的一座桥梁，把负面的情绪收起来，用爱来接纳孩子成长中的各种探索和烦恼。
　　尊重就是从孩子的个体出发，不要随意的去套那些别人家育儿的条条框框。而是将这些知识和方法铭记于心，然后去观察，去陪伴，去倾听自己的宝贝。在观察与陪伴中找到孩子能够理解并接受的角度，去解释和引导孩子，进而获得他的认同。
　　用爱和陪伴，从内心自发的去领悟和感知，而不是高举我都是为你好的旗帜强迫孩子去接受你的过来人经验，他终究不是你，这样磨平的不是棱角，而是他的独一无二。
　　有的人可能会这样想：孩子长大了一定会感谢那个时候逼着他坚持下来的父母的。逼成了是成绩，比如说郎朗弹钢琴成功这件事情；逼不成孩子这辈子都走不出这个伤，比如那不计其数因为父母逼的太紧而跳楼的孩子。用生命来赌成名、成功，孩子也许会用一生来治愈童年的这些逼迫。
　　其实，如果孩子一直觉得自己过得很富足，无论怎样的工作他都适得其所，那又何谈后悔自己没有做好这些事情呢，我们的初心就是让宝贝能够内心富足，不是充满焦虑的生活着。而这应该是育儿的核心，如果孩子外在很优秀，内心充满被束缚的感觉，不愿意向家人倾诉，没有退路，难免会走极端，最后我们终将变的一无所有。
　　我的体会：首先是对孩子无微不至的关心。这个关心会让孩子对家长，对老师信任有加，知无不言，才会对你说出他的心事和秘密，从而能够让你及时发现问题，更好地修正自己的言行和教育方法。如果孩子不愿对你说话了，我们就不知如何对症，如何下药，也谈不上教育好孩子了。
　　其次是坚持原则，不迁就孩子的无理要求。当你答应孩子的事时，应及时兑现，一定做到答应时的标准，这是最好的身教。但是孩子往往会提出超过标准的要求，想得到更多。这时必须坚持原来的标准，无论他怎么使招都不能动摇。如果你按他的要求改变了目标，那么下一次还会更改，下次的下次会持续下来，结果是，你的无原则作风传给了他，他的贪欲培养了出来。这是多严重的事啊！
　　最重点的，是对孩子要严格要求，不是严厉，有时必须是严厉！严格要求就是要求他必须怎么做，要他明白做不好会有什么后果。如果他不愿去做想懒惰些，就要督促严厉些。不然你的要求就会在你的松懈里落空。结果是，孩子有始无终的习惯就会形成，未来也成就不了什么事。
　　经验是很多的，我觉得这几点非常重要，不知大家有什么认识，请多指教。