幼儿园里经常被欺负的孩子多半出于这4种家庭！希望你家不是

　　#2022育儿季#
　　文|早教妈妈育儿优选
　　资深幼儿园园长坦言：＂幼儿园里经常被欺负的孩子多半出于这4种家庭！＂希望你家不是这样的。
　　同事一大早气哄哄地进入办公室把包往桌子上一甩坐在椅子上不说话了。
　　上前询问才知道。他儿子又被欺负了，玩具被抢了不说＂脸蛋＂还被挠坏了。更气人的是老师觉得欺负她儿子那个同学并没有错。反而把她一顿批评教育。同事不服让大家来评评理。
　　事情是这样的：
　　幼儿园有规定孩子上学不让带玩具。童童周末的时候玩完玩具顺手把一个特别小的小汽车放在了裤子兜里，周一上学就这么带学校去了。
　　童童小手插兜就摸到了，然后就拿出来玩。其中挨着他的一个小男孩叫岳岳就看见了。
　　岳岳就抢走了。童童自己玩具被抢了自然要往回抢，谁知岳岳说，我就不给你，上学不能带玩具我要交给老师。
　　童童也不反驳，就是抢。两个孩子就打在一起了，童童的脸被挠了几个＂血丝＂。最终召来了＂老师＂。
　　老师觉得岳岳没有错。是不该把玩具带到学校来。
　　童童特别委屈哇哇大哭！老师找来了妈妈还替岳岳说话，说岳岳这个孩子也是好心。玩具本不应该带到学校的。他是想帮忙收起来的。可能方式不对，结果就变成了现在这个样子。
　　同事问我们，你说生不生气？大家觉得呢？
　　童童不是被欺负一次了，总能听到他妈妈说他三天两头被欺负。
　　就因为这。我们提到了孩子＂在幼儿园被欺负这件事＂。
　　我想这也是大部分爸爸妈妈特别关注的一点，所以你会发现父母给孩子选择幼儿园首要考虑的问题就是＂是否有监控＂。然而这并不能却把＂万无一失＂孩子就可以安全不被欺负。
　　从根本上解决孩子不被欺负。父母的教育方式和方法一定要改变！
　　咨询了拥有20多年幼儿园工作经验的李园长。她和我们说。幼儿园里经常被欺负的同学多半来自于这样的家庭。
　　①不重视孩子语言发展与表达的家庭。
　　＂语言＂在社交中起到的作用大家可想而知！一个语言发展有所欠缺的孩子在集体生活和学习中多半会出现以下这样的状况：
　　无法向老师表达自己的诉求；
　　无法与同学朋友正常交流导致出现矛盾；
　　无法以精准符合实际的语言向父母反馈事情真实发生的情况；
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　　导致的后果就是在学校容易被欺负，正如上文中的童童。说话跟不上趟，但凡他能够表达，＂不用你去交给老师，我自己可以＂。也许就不会出现殴打在一起的现象了。
　　所以日常生活中，家长们一定要重视孩子＂语言的发展与表达 ＂。
　　做到孩子可以流利的表达自己的意愿，可以很好的与人沟通、可以准确的反馈真实情况给父母。
　　②只重视孩子的文明礼仪而忽视了＂强身健体＂的家庭。
　　现在的家长自身素质都很高，从小就要求孩子懂文明讲礼貌，所以大部分小孩子自身素质比较好的。
　　然而他们只会礼貌待人，却不知道不同的对象要运用不同的方式对待。
　　所以在约束自身行为规范的同时也要让孩子学会保护自己。那么保护自己最好的方式是拥有＂强健的身体＂。
　　园长说：＂你有发现，哪个身强体壮的孩子有被欺负的么？＂
　　想了想，貌似真没有。
　　心理学专家李玫瑾教授在《开课啦》中说，孩子4岁就可以锻炼身体了，多运动，让身体强壮起来，才能给人不好惹的气场。
　　身体强壮的孩子本身＂自信心、安全感＂就很强。不胆小不懦弱，周围的人自然不会欺负这样的人。
　　在幼儿园里往往被欺负的都是那些＂小小懦弱怕事的孩子＂。
　　所以呢，记得带孩子多做运动，强身健体！
　　③家长内向不擅长社交也不注重孩子的＂友情＂发展教育，导致孩子孤僻没朋友！
　　李玫瑾教授曾说过＂孩子没朋友有3大弊端＂：孤独、没有安全感、缺少很多生活的乐趣，孩子容易厌世。
　　当然还有一点，咋就是没有朋友的孩子容易被孤立被欺负。
　　＂朋友多了路好走＂不仅适合于成人，小孩子的集体生活也是适用的。
　　所以对于3-6岁的小朋友家长一定要着重培养孩子交朋友的能力，让孩子获得能够尽快融入群体的技巧和方法。
　　④不重视＂反霸凌启蒙教育＂的家庭。
　　提及到＂反霸凌＂可能家长们觉得这与他们没什么关系吧。＂霸凌＂问题到小学才会出现吧？
　　所以重视儿童安全教育的家长可能只会给孩子科普一些简单的＂自我保护＂知识。并没有深层次地让孩子学会洞察生活中的＂霸凌＂现象。当然保护自己的能力也只停留在＂很简单的层面＂。
　　园长的一句话道出了幼儿园里的真实情况。
　　＂幼儿园也是一个小社会，并不是所有的孩子都是讲文明懂礼貌的。每个孩子在入园前他的生活环境、他所受得教育都是不同的。＂
　　很多家长觉得小孩子都很单纯能有什么坏心思。
　　记得有部纪录片叫做《幼儿园》家长们可以看一下，这是记录最真实的幼儿园生活！你一定会很有感触的。
　　幼儿园里存在着真实的生活，有歧视、排挤、不理解、语言攻击、肢体霸凌等等。
　　幼儿园是一个集体，班级里有很多小朋友。老师很有可能照顾不到。靠监控靠老师来保护都没有靠自己来得直接靠谱。
　　所以孩子入园前一定要要给孩子做＂反霸凌＂教育启蒙。
　　老粉们都知道我是国际早教中心的指导师。在早教中心的＂安全教育＂课程中，我们请了专业的＂心理学专家＂，他们所用的＂育儿心理研究机构强烈推荐的《别让霸凌靠近你的孩子＂学会大声说不＂》系列绘本作为辅助教材。
　　这套教材内容特别好，家长们运用好完全可以让孩子轻松识别生活中的种种霸凌现象，轻松应对发生在自己身上的事情。学会保护自己！
　　不学不知道，一学吓一跳，就叫我自己都不知道幼儿园里的霸凌现象竟然包含十多种。这套书中给大家提炼出来的是高发比率排在前面的8 种类型：
　　肢体霸凌
　　情感霸凌
　　身体侵害
　　社交霸凌
　　财务霸凌
　　关系霸凌
　　言语霸凌
　　隐性霸凌
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　　书中的小故事特别典型，一针见血直接解决孩子日常生活可能在遭遇的困扰，例如同学们之间的＂取外号＂现象。
　　如果你的孩子在幼儿园里整日被叫做＂丑八怪＂＂黑土豆＂＂胖子＂＂二饼＂＂鸭子＂……，试想如果这样，孩子的生活会怎样？
　　我想很多父母童年可能也会遭遇过这种＂霸凌＂吧，只是那时不自知！家长们可以想这给自己的生活带来的影响是不是噩梦般的！
　　故事中的＂艾克＂就是一个遭遇这样苦恼问题的小男孩。
　　书中有给画重点，霸凌不单单是指殴打、推搡、实际上嘲笑、讥讽、辱骂、排挤、孤立、给同学取外号等都属于霸凌。
　　而且这种霸凌会对被霸凌者心理完成严重的伤害。
　　谁都不想自己的掌上明珠被别人欺负，是不是？面对这种孩子身上没磕没碰的伤害，可能老师也不会和家长细说，但是这毕竟是伤害，要及时发展及时制止。
　　书中有教会孩子们应该怎么办？
　　父母完全可以按照书中教的方法陪孩子练习，这不但可以轻松帮助孩子解决这些孩子成长过程中的烦恼。还能够让孩子在一些特定的方向有所提升，也让家长更明确孩子的提升方向。
　　例如孩子需要更勇敢一些、需要多交朋友、需要多锻炼等等。
　　这些可能是平时家长非常容易忽视的问题。
　　除此之外书中的每一个问题都值得家长重视起来。
　　这套书值得家长和孩子们一起来反复阅读！不仅仅是让孩子学会识别＂霸凌现象＂，更多的是让孩子学会当真正有霸凌现象出现在自己身上的时候有＂方法＂来应对， 进而达到保护自己的目的。
　　尤其是家里有小女孩的，他们面对的＂霸凌情况＂可能会更多一些！父母一定不要让孩子的＂反霸凌启蒙＂教育形成空白！
　　当然也有家想咨询我，给孩子做＂反霸凌＂教育启蒙什么时候开始才最好呢？
　　育儿专家＂海兰＂老师有给大家科普过，是＂2-8＂岁。
　　所以，如果你家宝贝恰好处于这个＂阶段＂，家长们现在就要开始做起来了。
　　希望这套育儿心理研究机构强烈推荐的儿童反霸凌启蒙教育绘本＂学会大声说不＂能够助您一臂之力！让孩子轻松学会保护自己，永远不做受气包！
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