吃了太多洋墨水的专家，还不如我们家长的传统教育高明

　　我们的传统教育是棍棒底下出孝子，严师出高徒。一千多年了，都是如此！
　　我们很多人，其实没有民族自信。比如很多人说，美国的孩子，人家就是今天鼓励你好棒，明天鼓励你真勇敢，后天继续鼓励你真行，反正就是天天鼓励孩子。这就是很有影响力的鼓励式教育！你就是问美国人，你们就是这样教育孩子的吗？他们也会告诉你，胡说八道！我们一线的老师，接触的学生多了，就非常清楚这些东西的不适应性和毒害性。
　　我们是个人均资源和机会都很少的国家。我们的竞争，不管在哪一板块都会很激烈，这是我们需要面对的规律！我们不要睁着眼睛忽视这个最根本的事实说瞎话，净做一些掩耳盗铃，自欺欺人的事。我们的环境决定了我们从出身那个时刻开始，我们就比世界任何一个国家的孩子的学习任务都要重。在这片土地上，除非，你想躺平，或者你有资源能够躺赢，否则，我们应该培养孩子们的是直面现实，挑战困难，勇敢奋斗，善于斗争，敢于胜利！
　　学习哪里有容易的呢？问问我们自己，这世上有哪一样有价值的东西是容易得到的呢？古人常说，古来征战几人回，做学问、搞科学，从政或者经商，这些，是容易的事吗？
　　孩子的规律是什么呢？大多数孩子，这个比例应该在80以上，是没办法只靠自己去独立地完成强度这么大的学习的。我们的学习本身就是双重目的，知识本身和选拔。我们既要面对知识本身的学习和积累，也要面对学习的残酷竞争。我们有多少同学，能够靠一点鼓励就能够坚持至少9年呢？我不否认鼓励的重要性，我们需要鼓励孩子们。但是，我们更需要引导和严厉的管理。这种严厉不是大家认为的就是打就是骂，打骂只是手段，不是目的。衡水中学，大家对它有很多批评。可是我告诉大家，衡水中学也好，还是其它任何一所超级学校，哪一个不是类似军事化管理的？全部都是，没有一个例外！这些超级学校里还都是成绩本身就比较好的，都要这么干，那些大量的成绩不太好的同学，就更需要这样的环境和管理模式。否则，我可以肯定地说，你可以任性地或者无知地发展你所谓的个性，但是，你一定是学习竞争的被淘汰者。不要拿小概率说事，学习上的被淘汰者，你的个性，没人欣赏，更没有舞台供你表演！
　　我们的学习过程太长，内容太多，又有竞争，还有孩子们天然的客观规律在那儿摆着，再有人均资源和机会的缺乏，我们的教育，注定是不同的。老祖宗已经总结得很好，棍棒出孝子，严师出高徒，这是上千年的智慧，我们才干多少年？多一些对传统教育智慧的思考，少一些崇洋媚外的机械崇拜，对孩子和国家的未来，都是百利而无一害的！