家有即将上一年级的小幼崽，我们是怎么陪伴的

　　幼升小是每个小朋友求学的必经之路，在这条道路上可能会遇到一些困难，所以在想到这条路的时候，会让我们有一些紧张。但提前做好了准备，可能会取得事半功倍的效果。接下来讲讲我们家的故事。
　　我家是龙凤胎宝宝，一个左左，一个右右，今年5岁了，左左是女孩，右右是男孩，幼儿园大班。他两个刚上大班的时候，一下子要面对两个将进入一年级的小娃子，老母亲自然而然的陷入了焦虑中。因为他们只是普通家庭的孩子要上一年级了，没有最好的学区房，没有学霸父母，没有父母足够的时间陪伴，没有超人的智力……那发生了啥让我不再焦虑呢。
　　我和孩子爸爸，孩子奶奶，逢人就打听，上一年级之前要注意什么？朋友们给了很多中肯的建议。根据朋友们的建议和我们日常的准备，主要是体现在学科能力培养方面和生活习惯方面的一些改变。
　　学科能力培养方面的准备
　　现在确实有很多教育方面很超前的家长，听我们家庭教育侯老师开家长会的时候了解到他们学校，有些小孩刚踏入一年级带着认识几千个字的基础，还有很多能说一口地道的英语，加减乘除不在话下同样不少……可那是别人家的小孩，不是我们家的孩子，让我只有羡慕的份。还听说我们幼儿园班里有家长已经把一年级的书本教完了，听说隔壁私立幼儿园能学500多个汉字，听说邻居家小孩大班就直接上了幼小衔接……
　　我着急吗？当然很焦虑，那我还听说了一些别的，没上幼小衔接，没有提前教授功课，没过度鸡娃……娃小学，初中，高中一样很优秀的孩子。那我听说了什么呢，我又是结合别的爸爸妈妈说的，我是怎么做的准备呢…
　　语文方面
　　有个妈妈跟我分享，她们家在孩子2岁之前，妈妈陪着孩子阅读，3岁开始教孩子认字，在幼儿园中班，一些简单的绘本，她们家娃基本会读了。她的理念是把功夫用在0～6岁，好习惯养成了，小学就可以适当放手了。就因为她家孩子会认字，所以刚上一年级能帮老师发作业本，被任命为班长，大大增强了孩子的自信心，从一个良好的开端开始，孩子小学初中一路开挂，一直是拔尖的孩子……
　　我根据这个宝妈提供的思路，我也在家跟孩子一起认字，虽然不是23岁，但5岁开始也不晚。我把中秋节月饼的包装盒，剪成一个一个的圆形，把一年级语文书的生字，全部写上。每天固定时间拿出来和两个孩子一起做游戏，一天能认识两到三个字，每天玩的乐此不疲，不亦乐乎。这种玩中学，学中玩的乐趣，既能增进了亲子关系，还能学到了知识，何乐而不为呢？主要是通过字形的认识，教他们记忆，因为孩子小，对形的记忆能力比较强，一些难的字，我们会一起进行拆解，比如说＂树＂，我先带他们认识了＂木＂＂又＂、＂寸＂，又认识了＂对＂，最后认识的是＂树＂。还有＂秋＂，教孩子认＂木＂、 ＂禾＂、＂火＂，接下来就是＂禾火秋＂，孩子就记住了。还有＂禾口和＂，等等。都是拆解后按照字形认识的。当然市面上，很多识字APP供大家使用，可选择性很多，我们家左左视力不是很好，所以基本不让她接触手机。
　　再就是最重要的阅读能力，我家有一宝藏-孩子的奶奶，孩子的绘本时光都是奶奶陪孩子度过的，从孩子出生到现在五岁半，奶奶陪孩子读过的书不计其数。我负责一套一套的往家买，奶奶负责一本一本的陪孩子读。而且经常会有互动，有解释，非常的温馨到位。经常阅读的好处就是孩子交流，会说很多的书面语、成语，孩子还会组词。孩子奶奶还会带孩子背古诗，背三字经，百家姓等，让孩子接触一些古人的智慧。我个人没太有挑绘本的能力，我就请教了很多朋友。有些朋友是根据一些教养方面比较出名的公众号学习的，后来我也是再看的时候，留心他们推荐的书目。
　　在语文上，做了这些准备，阅读习惯培养好了，阅读能力强了，可能后期其他学科的理解，应该也不会差。会识字了，上小学以后做应用题，可能比不识字等老师读题的小孩，能占一部分优势。我们现在要做的是＂但行好事，莫问前程＂。
　　数学方面
　　计算能力和数学思维能力，是数学学科比较重要的能力。在数学学科方面虽然没有做很多刻意的准备，也会在平常的生活中锻炼孩子的数学思维。玩游戏的时候，也会有意识的穿插着锻炼孩子计算能力，思维能力。比如分水果的时候让孩子分，比如孩子问我们距离什么时候还有几天的时候，让孩子自己算算……看到别的家长天天给孩子刷计算题，我也给孩子买了本口算题，偶尔拿出来做做。
　　英语方面
　　孩子的英语是从小我都想重视，但一直没坚持下来。在两岁多的时候，给他们报了一个线上四年的课程。当时想的很好，每天坚持学，中文英文，双语宝宝，结果也没坚持学几次。孩子三岁半，又开始接触英语培训班，刚开始他们学，我不是很重视，没有要求他们非得掌握多少内容。这样学了一年多，随着孩子越来越接近小学，我开始更重视他们的英语，语言是最不嫌早接触的一门课程。我会每周和他们一起读会老师教授的内容，认真帮他们录视频打卡。另外拿出之前给他们报的线上课，我每天早晨6：00起床，学一课，做好笔记。他们起床洗刷的时候就会给他们循环播放英文儿歌。在晚上下班后睡觉前，我会拿出笔记中记得重点词汇，句子，用我四级英语的水平和他们对话。每天的＂磨耳朵＂，让他们每天有一定时间的浸泡在英语中，可能英语动画片效果会好一些，考虑到孩子的眼睛，也没有让他们看。
　　天天输入也取得了一些成绩，我叫他们的时候，他们会回复我＂Here＂，有一天为了引起我的注意，右右（Luis）突然说：Look at me ,said Luis。他们很喜欢听英语，也愿意输出。我比较认同一句话，提前把英语学好了，当上一年级的时候，会有更多的时间搞语文和数学了。
　　我们抓住孩子的语言敏感期，在0-6岁的时候多给孩子＂磨耳朵＂，增加输入，对孩子以后这门语言的学习肯定有至关重要的作用。现在市面上各位英语学习的app，音频的，视频的，线下的，按需选择就可以了。还有很多英文博主，天天进行分享，看得多了，也会有自己的发现和收获，能够学以致用也是极好的。收获的前提肯定是付出。
　　语文数学英语，是孩子学习的初始，也是培养孩子逻辑的基础，提前做好了准备，可能不至于让孩子成为学霸，最起码能让孩子出入小学时，能更从容一些。孩子的童年很短，我们孩子边摸索，边前进，玩中学，学中玩，为孩子幼升小做了一些准备。
　　生活习惯方面的准备
　　幼儿园小孩子在生活方面也就是一些吃喝拉撒的琐事。
　　吃饭方面
　　我家右右有点挑食、不喜欢吃的东西有点多、吃饭爱说话，拖拉。那我们在家是如何解决他这个问题的，奶奶在做饭的时候，会换着花样做，碰到右右不吃的菜，奶奶会说：你先尝尝，不吃再给我。吃饭限时，吃不完也收走饭，每次限时的时候，右右总能得第一名。
　　为什么对他吃饭习惯这么重视呢，上小学以后一整天的学习强度，在学校吃饭，如果吃不饱，肯定脑力跟不上，所以更要重视两年多幼儿园没改掉的习惯。
　　睡觉方面
　　他两个绝对是猴精神的孩子，十点十一点睡觉都是常有的事，睡得晚，早晨叫不起来，这是很令人头疼的事。我们从大班十月一假期结束以后跟孩子约定好，晚上8：30必须上床睡觉。那倒推一下8：20就要开始洗刷。头几天，也是在床上叽里呱啦说个不停，坚持了一个星期，9：00之前，左左和右右保证都能进入甜蜜的梦乡。
　　为什么会比较关注孩子早睡觉呢，孩子爸爸打听了几个有一年级小孩的朋友，都是8：30左右上床睡觉。因为刚上小学，孩子突然有了学习任务，如果不要睡觉，第二天精力肯定跟不上，这样学习、休息都不好。早睡早起的习惯，如果不提前养成，可能真到了一年级，再去改习惯了，家长会很焦虑。
　　再就是培养孩子独立穿衣服的能力，十月一期间，奶奶回老家了，只有我和爸爸在家带她俩，每天晚上睡觉之前我把所有的衣服提前整理好，早晨一叫起来，把衣服一件一件的交代好。有需要帮忙的，偶尔帮帮。这样半个月左右的时间，也习惯了，不让大人穿了。奶奶回来后，跟奶奶沟通好，应该孩子自己做的学会放手，虽然奶奶有时候还会犯规，穿衣服这件事也算解决了。
　　生活方面，可能有些妈妈从孩子晓得时候就培养的很好，那只需要继续坚持下去，多鼓励就可以了。我们两年多幼儿园都没改好，那着实需要多下功夫。
　　大班这一年的时间我们一直在践行并且时刻的调整着引导方式，因为我知道幼小衔接，不是两个孩子的事情，是一个家庭的战斗。我们愿意陪着孩子做最好的准备。