有的农村小学代课教师月薪1000，为何他们能接受这么低的工资？

　　小徐老师从教20年来，亲眼见证了农村代课教师的月薪变化。
　　20年前，小徐老师就职时，农村代课教师的月薪是220元，那时候虽然只有220元，但是村里有点文化的小媳妇们，却很是愿意来代课，因为那时候，进城务工的大潮还没有卷及到农村，农村人除了种地没有其它工作可做。
　　十年前，城市化进程飞速发展，人们进城务工的机会开始多了起来，一些年轻的男女留在农村做农活的越来越少，而代课教师也越来越难找，代课月薪也因此涨到了600元。
　　但是近五年来，每月600元的月薪，也无法找到一个较合适的代课教师了，因此在近两年，代课教师的月薪又涨到了1000元。
　　按现在的物价和人们的工资水平来看，每月1000元的工资实在是太少了，即使是在一个小县城，如今月薪2000元的工作就少人问津，就连给人看孩子的保姆工资都要3000元以上，何况要来学校看一群孩子，还要教给孩子们知识呢？所以，近年来，农村代课老师实在不好找。
　　既然代课老师不好找，那么学校只能降低条件，比如不限学历，只要喜欢孩子，能带一二年级即可，比如不用坐班，上完课就可以走人等等，在这种宽松的条件下，终于有一些人愿意来学校代课，挣点零花钱，那么能接受如此低的月薪的代课老师都是哪些人呢？ 一、在家带年幼的孩子的年轻妈妈。
　　年轻妈妈当代课老师，一部分是因为孩子尚在哺乳期，实在无法丢下孩子出外打工；另一部分年轻妈妈因家中无老人给照看孩子，只能在家带孩子。这部分人去学校代课，工作时间要求二、在家看孙辈的有点文化的中老年妇女。
　　这部分中老年妇女，有的在90年代就当过代课教师，90年代末学校分配了大批的正式教师，这些代课教师不得不被清退，如今农村又缺老师，他们就又回到了这个熟悉的岗位。对于这两个群体而言，之所以他们能接受如此低的月薪，是因为： 1、她们没有出去工作的机会，家里也不富裕，虽然1000元不多，但总能贴补一些家用。 2、在校代课不用坐班，省下的时间不耽误做其它事。 3、她们喜欢教学之份工作，愿意和孩子们在一起。三、刚刚毕业的师范专业的毕业生。
　　这部分毕业生不嫌代课月薪低的原因，一方面是因为他们本身就需要实习岗位，另一方面他们也喜欢当老师，正在准备考教师编制，提前到教学岗位上来锻炼一下能力。所以也就不在乎钱多钱少了。
　　代课教师因薪资极低，而一再降低准入门槛，这难免影响教学质量，如今，教育部明确表示，义务教育阶段要增加教师编制，不允许再增加代课教师数量。
　　今年，小徐老师所在地，通过公开招聘招收了一批正式教师进入农村教师编制，但即使这校，农村教师还存在一定的岗位缺口，为了保证代课教师的质量，本地实行劳务派遣教师，将学历合格的代课教师编入临时合同式教师队伍，代课月薪已涨到了2000元，并鼓励这部分教师积极考编加入正式教师的队伍。
　　相信各地农村教师1000元月薪的时代也终将会过去，提高农村教师的准入门槛势在必行。
　　教育有焦点，我们有观点！ 感谢＂ @乡镇中学曾老师     ＂的邀请，和大家分享这一问题的观点。
　　我是一名农村小学教师，在农村小学任教11年了，在这10多年里每年都要接触一些代课教师，我们这边临时代课教师每月工资是1500元至1800元，一年工资以10个月计算。现在的情况是年青的临时代课教师越来越不好请了，对青年教师来说，如果不是想扎根教育行业的话，1000多的工资是没有任何吸引力的。
　　回答题主的问题，要分为两类教师来讨论，分类不同，原因也不同！ 第一类，老民师未转正的代课教师。
　　老民师因各种原因未转正，这一类普遍是已经代课几十年了，年龄偏大而且也是学校周边的人，有自己的田地。  他们之所以工资低都还选择代课，主要有以下四点原因！
　　1.自己已经教书很多年了，对教师身份的认可，对教育的热爱；
　　2.这类老师普遍受到村民的认可，在当地有一定的社会地位，很多家长都是其曾经的学生；
　　3.工资低是一个相对量，他们相对于依然在农村的同龄者来说，工资收入就是高出其他人的收入；
　　4.他们的确转型很困难了。虽然工资低，但聊胜于无。
　　第二类，年青代课教师。
　　年青老师选择在乡村代课的比较少了，我接触的这类老师都是一心想考正式在编老师的。收入对他们来说并不是首要考虑的条件，只要是不低的太离谱就行。他们更多的相当于是实习，一边教书一边考试，在实践中提高自己的教学水平，以便能获得更多的经验，同时，在面试时这一类人也占很大优势。还有就是，代课的时间有些地方是算教龄的。
　　这类教师选择代课其实就是在积聚能量的过程，一旦考上正式教师，那么就能更快的适应教学岗位，少走很多弯路！
　　总结语：对于尚未入边的年青教师而言，选择去农村代课可以更好的了解学校教育，也能让自己清楚的认识到自己是否喜欢并接受教师这一职业，从而更好的规划自己的职业发展。对于老教师而言，我是由衷的希望他们的待遇能更好一些，他们为教育的付出不比在编教师少。
　　感谢阅读，欢迎点赞关注，更多交流咱们评论区见。
　　我们学校由于，生源迅速扩张，原有的师资不能满足需求。经上级部门同意，学校向社会招聘了一部分临时代课教师，待遇比题主说的1000元高一些。
　　每月的基本工资两千元加上，中午为学生打饭服务和下午校内延时服务，各项补贴每月下来。临时代课教师领到的实际收入在2500元左右。这样的待遇在当地不算很高，每到开学季节，学校领导为缺少教师而发愁。这样的薪资待遇，很难招到令人满意的老师。
　　谈到为什么有人愿意来做临时代课教师？我们学校很多这样的同行，愿意接受这样的收入，干这样的教育教学工作，原因在于他们很多都是已经成了家孩子还小，家里有老人帮着能照顾。
　　在学校去上班，更主要的有每周的双休，寒暑假三个月的假期，收入不是他们主要考虑的因素，主要考虑离家近，能照顾家里孩子和老人。
　　学校里有几位临时代课教师，并不是想长期在这里任教，他们等孩子长大以后，可能会根据自己的需求，选择合适薪资待遇的学校去任教。他们中有很多是师范类的大学毕业生，由于结婚以后要带孩子，或者其他原因只能选择离家近的工作。
　　所以题主所说，自己当地农村学校临时代课教师，每月收入只有1000。为什么这些人愿意接受，我想各有各的原因，很多人并不长期从事这项工作，更多的可能要照顾家庭孩子。
　　结束语:这只是一个短期内没有办法的选择，农村学校师资短缺是不争的事实，农村学校受到交通、生活环境方方面面的影响，一些名牌大学的师范类毕业生，即便是分到了农村，也待不了多长时间，也会想方设法离开农村学校，去县城或者市里好一点的学校。
　　这是一种很不公平的现象。但，为什么他们愿意这样做呢？一是找不到更合适自己的工作。二是虽然钱不多，也是一份收入。三是干了总比在家休息好。四是部分人想通过参加教学工作，增长知识、经验和能力，好去参加特岗、招教考试。
　　老师工资普遍偏低，但是有一种老师每个月只有1000元，说起来有人肯定不相信。我告诉你，这种老师真的有，他们的名字叫＂乡村代课教师＂。在全国广大偏远贫困乡村，为数不少。都是些什么样的人，为什么能接受这么低的工资呢?干代课教师已经好多年了，虽然转正无望，但放弃又很可惜，于是一年又一年坚持下来，祈求将来会有一个说法。像我们乡超十年以上的就有1O余人。家境较好，在家里带孩子的宝妈们。不舍得丢下孩子出去务工，在家里代课陪伴孩子两不误。刚毕业的师范生，有的打算考编制。一边代课，积累教育教学经验，一边复习备考。不是冲着那点工资而来。有一部分退休老师，热爱教育，不甘寂寞，发挥余热，图个高兴。这些人中，绝大多数人有一种奉献精神，责任心强，喜欢孩子。甚至有些代课教师的教学态度，教学质量超过了在编的大学生老师。
　　因为乡村条件艰苦，留不住人，加上近些年教师出现退休潮，乡村学校教师一直在缺编。各学校财力非常有限，只能给予代课教师微薄的报酬。
　　我认识接触过很多这样的代课老师，他们默默奉献，为乡村教育做出了很大贡献。我们学校就有一位周老师，当初缺老师我做她的工作，把她带到学校，教学前班3年了。她不计报酬，特别有爱心责任心，还善于学习进步。把孩子们带得真好，赢得家长的信任。别的学校招生越来越少，而我们招生总是稳中有升。每年都被学校评为＂优秀教师＂，我也总是力争给她增加一些报酬。由于种种原因，乡村代课教师还将继续存在。学校要多关怀他们，给予他们培训学习机会，尽可能增加一些报酬。对于代课时间较长的老师，政府应该考虑一定的补偿。
　　我是一位乡村教师闲云清风520，喜欢结交全国各地朋友，欢迎留言评论交流。
　　我们是农村小学，有两类代课教师，工资1200元。
　　第一类，以前的老民办教师，由于各种原因没有转正。
　　他们年纪大，多年的学校工作也适应了，教了爸爸教孩子，在村里有一定的威望，喜欢这份工作。
　　但是，不要以为他们仅仅是一千元的收入。由于政府的管理，公办教师节假日不能有偿补课。
　　尽管是村里，但是家长们对教育相当重视。寒暑假，村里大部分孩子都会集中在老师家里做作业，预习新知识。一拨一拨又一拨，一天上千元的收入。
　　第二类，年轻的宝妈们，为了方便照顾上学的孩子。
　　她们既陪伴了孩子成长，又没有虚度时光，挣了点零花钱，何乐而不为呢。相对于那些父母在外面打工，家里只剩爷爷奶奶辈的孩子，她们的孩子更阳光，成绩更好。
　　无论是原民办教师，还是年轻的宝妈们，她们在这份工作里，都找到了自己想要的，体现了自我的价值。她们为农村的教育事业做了自己能做的。
　　向他们致敬！
　　代课教师做为农村学校师资不足的补充力量，在学校教学工作中发挥了应有的作用，他们工资1000多元，为什么能接受？以我们这边的代课教师为例，原因大致为:
　　一、部分是原来被清退的老代课教师。他们已经习惯当老师，而且年龄也偏大，在农村就业机会不大，1000多的代课工资没资加上老代课教师政府给的一千左右的退养金，生活也过得去，所以免强接受。
　　二、持有教师资格证的部分大学毕业生。他们代课目的是为了积累经验，为考入编做准备。1000多工资无耐接受。
　　三、农村本地大学毕业生。大学毕业暂时未找到工作的农村孩子，做为过度期，去当代课教师，吃住在农村自已家里，1000多元工资自已省着零花。不够父母贴些，可以接受。
　　四、一些转岗的宝妈。二孩政策放开后一些宝妈在家带娃要接送孩子放弃其他工作。转岗当代课教师，因为方便接送。农村代课教师不好招聘，没有教师资格证，只要有大专以上相关类似专业也行。门槛低又方便，1000多元也能接受。
　　五、部分本地退休老师。一些老师退休了，身体还好，想继续发光发热，就返聘回校代课。已经有退休金了，又增加1000多收入，生活又充实，景上添花，淡定接受。
　　目前我们这边小学代课教师有资格证的工资2000十社保，没资格证的大专学历1800十社保。扣除本人应缴社保也是1000多工资。因为工资不高，所以代课教师流动比较大。
　　第六感 观教育：题主所提到情况在我们这的小学也普遍存在，中学稍微高一些。
　　城乡交流和人才引进造成了农村优秀年轻教师流失严重。 城区学校规模快速膨胀，加之大班额限制，使本来就捉襟见肘的师资进一步加大了缺口。原来20个班的规模，限制大班额后扩大成26个班的规模，在学生没有增加的前提下，一下子缺了6个班的老师，很多学校采取从农村借调优秀年轻教师来缓解燃眉之急。这样一来，农村小学便出现如同城市学校面临的一样境况，缺教师。农村学校又上哪招聘老师呢？农村小学规模都不大，经费有限，想出高薪聘老师是不可能的。我们镇好几所小学的代课老师月薪都是1000元。那么低的工资，他们愿意去干，他们究竟有哪些不为人知的隐情呢？
　　一类是身体有残疾，不能外出务工的初高中生。 这部分人外出务工不方便，家人也不放心，在自己家的村小代课，多少挣俩零花钱，也能减轻家庭负担，又安全又体面，钱虽不多，他们也乐意干。
　　二类是家务缠身，出不了远门的农村妇女。 有些年轻的农村妇女，由于家务事出不了远门，在家闲着无聊，喜欢和孩子在一起玩，也愿意到学校代课。一是能照顾住家，又不耽误种地，还能每月挣几个零花钱，日子过得也充实，还有成就感。
　　三类是在家闲着无事可做的退了休的老教师。 有些退休教师没有带孩子的任务，退休后在家无事可做，在学校忙惯了，突然闲下来，极不习惯。他们也愿意回到学校继续和孩子在一起，钱多钱少不是主要的。
　　综上所述，老弱病残孕等特殊群体暂时撑起了农村小学的一片天。
　　农村小学代课教师月薪1000，看来哪里的代课老师月薪都差不多。我在小城市里，我们这里的代课教师月薪1200，基本是每多一年涨100。
　　如果家不是本市的，租个房子一个月都要1200，那为什么他们要从事这个工作呢？
　　有一类代课教师，家庭条件比较好，根本不靠工资生活。为的是觉得女孩子当个老师，说起来比较好听。
　　我的一个同事，是个20出头的女孩儿，她家是郊区的，既赶上了拆迁，父母又是开饭店的，所以成了富二代。家里有40套房产，每年光租金就几十万。她是家里的独生女，在我们学校当了个代课老师。
　　女孩自己喜欢当老师，觉得比跟父母干饭店清闲一些，而且有个寒暑假，可以出去旅行。将来结婚了，自己带孩子也比较方便。女孩的男朋友也很支持她干这个工作，他说学校环境比较单纯。
　　在代课教师中，确实有这样一类，他们家庭条件好，也不指着挣工资生活。
　　还有一类代课教师，为的是考正式在编教师，在学校里先进入这个圈子，熟悉教师工作，从而面试的时候比较有优势。
　　这类代课教师，代课只是暂时的，为的是增加职业经验，提升专业能力，从而最终考正式在编教师。
　　所以，这样的老师平时工作比较积极努力，尤其是爱参加一些说课作课比赛。遇到考编的时候就请长假，回家复习，通过笔试后再回到学校，请有经验的老师帮助自己进行微型课练习，从而顺利通过面试。
　　因为代课只是暂时的，能有这个岗位就不错了，所以也就不在乎挣多少钱了。
　　也有些年纪比较大的代课教师，他们往往在辅导班中当培训老师，由于专业不对口，或者是年龄比较大等客观原因，不能再考编制了，但是他们也在学校当代课老师，为的是给自己的辅导班招学生。
　　这类代课教师是学校最不喜欢的。他们敬业精神差，目的就是为了给自己的辅导学校招生。不到万不得已，一般学校不会聘用这样的老师。
　　因为月薪太少，如果不是对这个职业特别的热爱，很难招到能力比较强的代课教师。
　　而且代课教师流动性太大，最终会体现在教学质量下滑上。
　　98年师范毕业，我被分到偏远山村学校教书。学校规模不大，10个教学班，每班30多人，有20多个老师，我是这个学校分进去的第二个师范生，剩下的基本都是老民办。别小看这些老民办，他们在村里都是有背景的，都和村干部沾亲带故，普通人想挣这份低工资还挣不到呢！我记忆最清楚的是，我去的当天，就认识了村书记的儿媳妇，她教美术课，别的老师捅捅咕咕地指给我看，别得罪她，小心被穿小鞋。
　　这些老民办工资都不高，村里给开支，但他们乐在其中，甚至还滋生出一种优越感。
　　长达两年的一起工作，我对他们有了了解，为什么那么低的工资依然愿意在此代课。
　　一、文化水平不高，出去找工作找不到层次高的工作。
　　这些代课教师基本初中毕业，没有考上高中或者其他原因没读高中，知识水平刚好够教小学的。如果他们去大一些城市找工作，没有高学历，十有八九找到的都是类似临时工的工作，待遇未必就比代课教师好。这样看来，做代课教师还是不错的选择。
　　二、守家在地，不用受漂泊之苦。
　　这些代课教师都是本村的，习惯了本地的生活，家里都有土地。工作之余可以耕地种田，照顾家里。耕种能维持基本生活，又多了一份代课额外收入，同本村农民相比，日子过得比上不足，比下有余，对于没多大追求的代课教师来说，很知足。
　　三、喜欢安逸稳定，缺乏闯荡的勇气。
　　乡村代课教师大多是性格中庸，缺乏魄力一类的人。代课教师工资不高，但足够稳定，旱涝保收，只要消费欲望不强，满足基本生活还是没问题的，这符合没魄力人的预期。乡村代课久了，就被体制化了，感觉出去都干不了啥了，时间长了，便没有了出去闯荡地勇气。
　　四、受眼界局限，不知道人生可以很多可能。
　　代课教师文化水平不高，都是土生土长的本地人，念完书之后就没怎么出过村，没见识过外面的广阔世界。不知道自己除了代课，还可以做很多不同的工作，体验很多没见过的生活。视野打不开，局限在本地，代课就成了不错的选项。
　　综上所述，见识、学历、勇气决定一个人的人生上限，代课教师这几项都严重欠费，选择工资不高的农村代课，也就很正常了。