首先,五大学科竞赛省一等奖以上现在是自主招生最最重要的入门条件,特别是2019年自主招生政策有较大幅度调整。当然,自主招生优惠幅度今年降低了,除了十几所老牌名校保留了降至一本线录取外,其他高校基本上只能降20分。所以,从功利角度讲,竞赛的价值降低了,而不是没有。 其实,竞赛的目的如果是拓展思维,知识的深化,那么该学的还会学,与教育部政策无关。 第三,竞赛本来就应该是有学科兴趣和天赋的孩子,或者学有余力需要在竞赛方面拓展一下的孩子玩的,而不是适合每个人,所以学不学竞赛应该根据自己的天赋兴趣来决定。 第四,由于竞赛与高考挂钩,全民竞赛、赌竞赛、以及一些黑幕,是竞赛偏离了初衷。结果是害苦了很多孩子和家庭,肥了培训机构和勾兑的人,所以教育部适时给竞赛降温和规范竞赛,必要和必然的。规范而不是取缔。 教育部明确表明要取消各大学科竞赛降分以及加分,现在还有没有学习竞赛的必要呢?我认为,如果有兴趣的话是可以学习的。但如果孩子不愿意,家长没有必要逼着孩子去学。 首先,取消加分前学,取消加分后不学,其实是功利心太重。 参加学科竞赛的目的是什么呢?我相信在很多学霸看来,参加学科竞赛是很有意思的一件事情。能够检验自己在众多学科爱好者中,自己处于什么水平?能够结识很多高水平的牛人,一山更有一山高,提醒自己学无止境。 不管学科竞赛加不加分,有这样心态的学霸都是很乐意去学习的。 而反观那些在学科竞赛有加分时趋之若鹜,在取消加分后就弃之不及。大多数情况下,并不是真正对这门学科有兴趣。功利心实在是太重了。 其次,如果孩子在某一学科上没有兴趣,或者并没有表现出特别突出的天赋,那就没必要逼着孩子参加学科竞赛学习。 想要学得好,应该是一种发自内心的想要上进,想要学习。一旦解答出难题,就会有满满的成就感。 谁说只有吃喝玩乐才是令人高兴的呢?解出一道难题的快乐,是不爱学习的人想象不到的,也是没有机会去体验到的。 所以,如果孩子并没有表现出特别高的天赋,硬逼着他去学,他感受不到快乐。即使通过题海战术,熟能生巧,取得了学科竞赛的好成绩,于他来说,并没有多么快乐。 以后我的孩子如果对哪一门学科特别感兴趣,想要参加学习的,我会全力支持他! 但如果他的兴趣志向不在学科学习上,而在于其他艺术、运动类,我也不会逼着他一定要去学习竞赛。 以上就是我对这个问题的看法,你同意吗? 加分取消了但是 全国奥赛数物化一等奖直接入围强基计划学校。 强基计划学校考试有综合能力评价,奥赛在这栏的分数是否有用要看今年情况。 所以,竞赛还是有用的,管个方式而已。 我说说我自己小时候的经历吧。我从小就从来没想过升学的压力,也没有把任何精力放在应付考试上面。因为从小我就知道,我可以一路保送去任何我想去学校。也正因为如此,我可以把全部精力放在比赛。小时候特别喜欢比赛,基本全部学科都搞,保送资格拿了好几遍,还有超前学习(我高中差不多已经学完了大学两个专业)和其他课外兴趣。 太多的人功利主义了,因果倒置。把参加比赛当作了手段,从这个意义上讲我赞成取消降分。但是从另一个角度讲,如果取消,那么像我当年这样的天赋极高的学生,等于被迫把精力浪费在无意义的考试上,从这个角度我觉得应该保留。综合起来,我觉得应该保留,但是只限制在最高等级的少数比赛上,断绝功利主义者之路,把竞赛回归天赋与兴趣爱好的本源。 去掉了功利回归了本位,拨云见日。但竞赛依然有它的价值是自主招生最看重的。 现代科学体系越来越复杂,不提前学习行吗??中考和高考白白浪费了近两年时间,所以要搞竞赛,提前学习大学知识,顺便搞个自招! 实践证明,历史上的科学巨匠都是提前学习,20多岁就取得历史性成就! 物理,数学竞赛不是训练出来的,最重要的是天赋。没有天赋是无法培养出竞赛金牌。这跟培训无关遇到好的苗子又有兴趣就考吧。 我有切身经历。孩子也曾获信息省一,但最终沒走自招,综评,签约。自招通过和最终录取率很低,但各校和强校很青睐奥赛生。孩子聪明的有精力兴趣的可走竞赛,上名校途径之一。清北在河北招生六成以上,甚至还多是国赛奖项,冬夏令营优胜者,综评优异者,裸分好难且专业不如愿。18年清北河北23百,孩子省排160多不够提档线。 大学需要术有专攻,在中学时期搞一些竞赛,完全是可以的。大学需要这样的基础扎实的孩子,但是这些学生有的偏科,但不是取消的理由。竞赛生毕竟是很少数的,获奖的生更是难能可贵了。 学科竞赛还是非常有用的。 主要原因有:1。学科竞赛成绩在强基计划中是重要条件。 目前,虽然取消了竞赛加分,但强基计划招生条件中,取得五大学科竞赛成绩是其中重要的项目之一。没有相应的学科竞赛成绩,包括各省级一等奖以上的,基本上没有上线可能。这五大竞赛包括:物理、数学、生物、信息和化学。 因此,如果你想参加强基计划,那么必须参加各个学科的竞赛,最好能取得省一等奖。对于一些特别有天赋的学生来说,学科竞赛训练也是提升与培养他们潜能与天赋的重要途径。 2。学科竞赛对成绩提升作用巨大 并非每个学生都要报考强基计划,对于目标放在普通一本线或重点线以上的学生来说,参加学科竞赛对自身学业帮助也是巨大的。 当然,这种学科竞赛并非盲目参加,也并非把其它放下全力以赴。如何取舍,需要全面综合权衡。既不会对原来学科学习产生影响,又能对该学科学习产生促进作用。因此,合理安排好训练时间,制订好周密、科学的训练计划是很有必要的。 没有一定的学科基础,不要对竞赛训练勉为其难,并非每个人都适合参加专业训练。3。正确看待各大学科竞赛意义 教育部明确取消各大学科竞赛加分,目的在于进一步确保高考招录政策的公平,同时也促进减轻学生过重课业负担竞赛与竞赛教育的意义。 但对于部分在某个学科学有专长的学生来说,需要有一种平台帮助与教育他们更好地得到锻炼与成长。因此,五大联赛的方式会依然存在,而且,强基计划的招生,也会更多体现在这种特长生方面。 中国当前的科学技术教育,还需要有太多偏才怪才,需要某个学科的专才。