有人说乡村振兴的核心是把曾经撤并的学校重新办起来，你怎么看？

　　重建乡村学校与房地产商没关系。
　　重建乡村学校是乡村振兴的根本，如果村里没有小学，乡镇里没有初中，那么乡村人口就难以回流，乡村就难以振兴。
　　学校与乡村振兴是相辅相成的，有了学校才能留住人口，有了人口才能振兴乡村。
　　恢复学校是人心所向，但是他却动了利益集团的蛋糕。
　　怎么可能再恢复！
　　乡村学校振兴：一稳定师资队伍。二减少生源流失。三城乡教育均衡发展。四给予乡村学校优惠政策。五不过度城镇化。
　　乡村振兴是一件大型工程，不是一蹴而就的。城镇化建设、新农村建设过程中很多村民已经从原来的住地搬出去了，即使一部分没有搬家的村民也有许多将孩子转进城市学校学习了。农村学校基本上是自行关了门，大部分村的校舍只是闲置了。自然条件好的村住户还比较多，自然条件差的村人口大量搬出。加之一部分非精准扶贫户（低保户），有些村民原来的房屋已经破烂不堪，现在打工挣钱难度大，很多人背着房贷，还要供孩子上学，使得经济也比较紧张，想要回村首先要修建房屋，手头紧，想回村力不足。有些精准扶贫户搬到了离村较远的新农村，原屋舍被拆除。这样使得村民回村都较困难。要建学校，就要保证教学质量，让学校有吸引力，能让出去的村民回村。
　　把曾经撤并的农村学校恢复起来，已经不现实了。
　　原因1，我们这农村里百分之70或者更多是老人，适龄儿童了了无几。2，一个不争的事实，年轻人结婚必须城里有房。3，未来不长的时期内，农村会没有儿童存在，随老人的逐年减员，多年以后农村在我国还存在不存在都是未知。
　　我们河北农村是这样，头条的朋友们你们那里怎样？
　　乡村振兴的核心是人，没有人的村庄根本无从谈及振兴。这就涉及到如何把人留在乡村的问题，我认为农村人口流向城市的原因有以下方面：
　　1，城市发展的需要，这是正常的流动。由于城市建设需要大量的人力支援，很多农村人以农民工的身份涌入城市，并安家生根开花。
　　2，农村人口提高经济收入的需要，一些农村由于农产品商品化程度不高，长期处于自给自足的小农经济状态，为了获得较好的经济收入，只能向城市进军。
　　3，过来一段时间，由于集中办学，撤并了很多的村小学，导致孩子无法就近入学，为了方便孩子上学，举家迁入城市。当然，也有为了择校入城的。
　　今天，为了振兴乡村，就必须想办法把人这一笔振兴资源引回乡村。那么该如何让入城的农村人口重新返乡呢？我认为：
　　1，随着工业现代化程度的提高，对人的需求在减少，多余的人自己也会返回农村。
　　2，交通的便利，一些在城市的工厂也可以迁入农村，便于富余农村人口不离家就可打工，工作和顾家两不误。
　　3，把撤并的村完小恢复，留住孩子就留住了大人。
　　乡村振兴的关键，是在县、乡（镇）、村之间形成一个完整的，有利于人、财、物顺畅流动的机制，学校也只是这个循环中的一个点。经过多年的发展，目前乡镇和村一级的学生数量已经发生了根本的变化。一是学生数量减少很快，一个村甚至一个乡的新产生的学生数量都有较大比例的下降。二是每个家庭因为孩子少，对孩子的学习质量有了更高的要求，把孩子送到县甚至市一级学校的数量逐年增多。所以恢复已经撤并的学校既无可能也无必要。
　　乡村振兴，单就教育而言，不是增加或者减少学校这么简单的事情。规划乡村振兴首先要考虑的是经济上怎么振兴，振兴的点在那里。如今许多劳动力都是外出务工多年，他们有了新的见识，新的思路，不是喊喊口号他们就会回来的。他们回来如何安顿他们的子女，让子女有好的教育，必定是重点考虑的。县城是他们应该会考虑的重点，其次才会考虑重要的乡镇，人气比较大的有潜力的村。所以学校的增加或恢复，必定会对应这些地方。
　　目前农村留守的多是老年人和孩子，居住分散，人数多少不一，有些还不够富裕，对这些孩子的教育问题需要慎重考虑。在乡村振兴规划中，应该把村居适当集中也做为重要的思考方向。
　　新建或恢复学校是牵一发而动全身的工程，不深入探讨，动辄恢复或撤并都是不负责任的作为。学校的新建恢复，首先家长要需要，确实有许多家长会把自己的孩子送到这个学校读书。二是地方财力要许可，集中的学校能有适当的生源，当地的后备生源也要考虑。三是要符合地方的中长期规划，如果这个地方经过慎重研究，是没有发展潜力的，就不应该新建学校。
　　乡村振兴是个宏大的志愿，相适应的必定是一个通盘的规划。希望乡村越来越美丽，越快越适居，越来越畅通。
　　那就好，安一排教师去乡村，减轻农民孩子到几十公里外的中心校上学。费用，照看人员解决了。是农村农民盼望已久的大快民心事啊。上级有眼光。我上小学时，一个从城市来的老师交三个班。两个班一个教室。我上的班只有三个学生。另外一个班七个学生。还有另一间教室里有五个同学是上四年级。一个老师教下来，农民的该子就往村学校送。多好的。
　　振兴乡村是一个伟大而又复杂的战略工程，是一个繁杂而艰巨的任务。由于农村大量劳动力转移城市，加之人口大量迁徙，导致农村出现空心村，老年村。
　　要振兴乡村，首先是劳动力和人口的回归。如何留得住年轻人，如何让他们有工作，有钱赚，有奔头，这是振兴乡村的前提。其次是因地制宜，加大农业投入，加速农业现代化进程，如生产规模化，机械化。笫三是培养农业科技人才。第四是完善农村服务体系，如兴办学校、医院、商品服务中心以及乡村公路等基础设施。笫五是解决好供电供水供气等民生工程。说到底一是人，二是资金。只有党和政府高度重视，精准施策，以改造城市的勇气，引导资金，劳动力向农村转移，乡村振兴一定会指日可待！
　　有人说乡村振兴的核心是把曾经撤并的学校重新办起来，你怎么看？
　　碧翰烽文
　　去年，我曾回到老家农村，去了趟当年读书的小学。
　　这所小学离我的家并不远，走路大概十多分钟。一路走着，当年的土路痕迹已然消失，都已经被宽阔的水泥路所替代。
　　学校也不是当年的低矮土砖房，全然变成了新式的砖瓦房，只是学校铁门紧锁，院内杂草丛生，学校已经撤并了二十年左右，如今基本闲置在那里。
　　据镇中学的老师介绍，如今镇里基本上就是一所中学、一所中心小学，都设置在集镇，学校生源已经大大减少。一方面这些年农村孩子数量在减少；另一方面不少农村孩子都被父母送到县城以上的学校去读书。
　　从这个现实问题来看，即使是把撤并的学校重新办起来。至少面临三大难题：一是学校生源的问题。就如今农村学校的条件，都无法完全招满学生。
　　二是乡村教师的问题。当教师，大多数都想着进城，虽然是在乡村教书，也可能把房子买在城里。所以，真正扎根乡村的是少数。这不像当年的教师，可能就是住在农村的。毕竟现在的交通、城市发展，已经不是当年的模样。
　　三是农村学校的硬件建设问题。如果要把撤并的学校办起来，显然是一项十分宏大的工程，是需要不少投入的。而且既然是一所学校，许多设施都要齐全，否则就有可能导致教育的不公平。
　　因此，我以为，振兴乡村教育的问题，还得要从城市想办法：
　　一是至少办好农村集镇的一所中学、一所小学。这个要按照城市的标准来建设来发展，特别是教师力量的配备，要比城市更强。
　　二是将县城的学校办好，并且要公平的接纳农村学生。与其投入资金到一些撤并的学校，不如把资金投向进城的农村学生，以补贴他们在城里的寄宿之类的费用。
　　三是严格落实进城农民工子女的读书问题。这个问题已经说了很多年，但要真正落实，仍然有一些欠缺。
　　总之，振兴乡村教育的根本在于，要充分保障农村孩子的平等教育权，以及享受优质教育的平等权，而不是被城市或优质学校所拒绝。