我女儿今年16岁，上高一，今天打电话说，最近老是想哭，怎么办？

　　只要上过高中的人都会有这个感觉，其实这个很正常。作为家长的不必要焦虑，只需告诉孩子每个学生也都会有这个经历，不止她一个，并且告诉她自己上学的时候也有过这种经历，以此打消孩子的焦虑感，顺利的度过衔接期。高一的压力，一方面来自学业上的，另一方面来自生活上的，还有和同学的相处上。
　　首先说一下学业上的。高一是初、高中很重要的转折点。无论从难度上或者是学科科目的数量上，都比初中多了几乎一倍，哪一科都要学，学生们就有点手忙脚乱，顾及不过来的感觉。而且在难度上除了语文，其他的每个科目都不像 初中的科目那么容易学，即使文科类的政史地也需要在理解的基础上去学习才会记得住，初中阶段的死记硬背行不通了，更不要说数理化生了。这个时候只需要告诉孩子要有所侧重，如果想学理科，那就把重点放到语、数、英、理、化、生，如果想学文科，那就把政、史、地、语、数外、列为重点。不要均衡用力，因为以后的分班考试会以大文大理为依据。
　　高一学生另一方面的挑战来自于与同学的相处上和来自于生活方面。新的学期，新的学校，学生们需要面对新的挑战。要学会适应。要教会自己的孩子，交一两个真朋友。无论在学习上或者生活上，都会给自己以很大的帮助，也会减少自己在新环境中的不适应和孤独感。这无疑对学习是非常有帮助的。孤僻、不合群、内向 都是学习上的大忌。
　　从初中到高中，学生心理上也会有一个很大的落差。在初中会觉得老师会经常关注到自己，到了高中也许会感到老师关注不到。要学会调理自己的心理，尽管高一是许多优秀生集中到一起，但是在成绩排名上总是会有落差，即使不排名落差也在那儿了，要认清现实，摆好自己的位置，你不再是原来学校中的第1名了，你可能就是新班级中的最后一名，如果经过努力能前进一名就是进步，所以要更多的关注年级排名。一般说来，老师关注更多的是后进生。所以不要认为老师不关注你而放弃自己。
　　总之，作为家长，要及时的与孩子进行沟通，及时了解他们的心理状态，为他们排忧解难，在教育的环节上，老师是一梯队，家长是第二梯队掉，老师忙不过来，家长要及时补上，帮助他们度过艰难期，就成功了一半。
　　你好家长，握握手，咱们是战友[玫瑰]。我的女儿恰巧也在读高一。高一的知识点的学习与初中相比差之千里不过分[捂脸]，我的孩子就读于我们市的重点学校，学生们都是从各个学校拔来的尖子生，学习竞争压力非常大。回家以后最爱说的一句话就是我想哭，妈妈！这个时候，我们作为家长只能是告诉孩子，那就关上门发泄发泄吧！孩子就在房间里吱吱哇哇乱叫一通，有时候也真的掉眼泪！月考成绩出来之后，甚至都不想去上学了！从容淡定！家长要保持冷静，不能给孩子施压！因为孩子在初中的时候都是尖子生，高中以后的学习给了重重一击，有反映是正常的。好在我们是走读，有什么思想问题都能立马解决。我最常给女儿说的一句话就是，不要焦虑，上了重点高中，你的一只脚已经迈进了大学的门。如果想上个好学校，你就多付出一些。如果确实有困难，身体心理健康是第一位！大学以后再努力也不迟！只要努力，什么时候都不晚！所以接受接纳自己的不完美！
　　家长，你现在最重要的是不要焦虑，平常对待，跟孩子好好聊聊，放松思想，轻装上阵！祝福孩子！
　　千万别大意了，我是抑郁症孩子妈妈，我女儿当时高中也出现这种问题，开始当着是压力大，一直只安慰鼓励她，但是后来越来越糟糕，孩子开始睡眠障碍了，记忆减退，学习成绩下降，自己越来越焦虑。一般持续两周以上都还是这样，老是想哭，情绪低落，睡眠障碍，记忆减退，不集中，就要重视，进行精神心理检查。早检查可以排除是否抑郁症了，没有就听听专业人员的建议，做调整，尽快改变。如果抑郁症了，真的就麻烦了。
　　心理落差太大，一时不能按受现实。大部分高一学生都有这个过程。初升高，知识跨度大，别说数理化，英语也上升很大一个坡度。很多高一在开学前，都会要求学生在假期提前预习，甚至准确到什么章节。
　　我们己经高三了，也是从那时过来的，特别是第一次月考，那真是棒头一喝，都不敢相信。我们上的市内重点高中，每个学生初中都是拔尖生。老师讲课，速度快，内容多，孩子很难适应。课堂上听明白了，一做题，又下不了笔。孩子那时也佷崩溃，我便开导他，不要急，慢慢来，把错题多做两篇，不会再翻书本。再者，与班主任多沟通，让他关注一下学生。家长让孩子多体育运动，在运动中发泄发泄。我小孩每周六晚上休息，打两个小球，他说汗一流，再大声吼几声，心情好多了。
　　高一是个坎，家长一开始不要太关注成绩，都放平心态，扶持孩子们度过刚上高中的一段时间，适应了就好了，多鼓励，少批评，多陪伴，多听少问。
　　你好！我女儿高二，你的经历我也经历过，而且还在持续[捂脸]！
　　出现这种情况的原因：学习压力太大！现在的孩子们学习压力要比20年前30年前大了数倍！竞争强度我们难以想象！所以，孩子出现这种情况，必须要理解！
　　解决方法：1.打电话时，如果时间允许的跟孩子多聊会，关心关心她，做做思想工作，解解压，再鼓鼓劲儿！
　　2.如果状态不好，且离休假还有较长时间，你还抽空去看望一下就看望一下！见面后，哪怕你什么都不说听她发发牢骚都行！对她都有帮助！
　　3.做好思想准备！这是第一次，但绝不是最后一次！以后还会出现这种情况！及时解压！
　　以上是我的经验！希望能帮到你！
　　这是上高一的学生普遍存在的问题，一般来说，孩子刚入学，学习压力大，环境陌生，同学之间相互不了解，也是说，在生活学习等方面都要积极得适应，这对孩子来说，是个新考验。这诸多的不适应，孩子打电话说，最近老是想哭，是正常的，适应一段就好了。
　　对很多孩子来说，普高所学知识真的是太难了，尤其女孩被难为到＂想哭＂的地步，并不罕见。笔者已经教了近20年的普高，做过多年的高中班主任，接触过形形色色的被高中学习＂难坏了的孩子＂，各种各样的情况都有，被＂难哭＂只是小儿科了！
　　高一学生被难为到＂想哭＂，主要原因有三：其一是初中的学习基础很不扎实，只是中考偶尔考出好成绩才上了普高，学习起来特别吃力，不客气地说，就是啥也学不会；其二是那些靠着初中＂拼消耗＂熬时间硬上来的普高生，跟初中学习大为不同的普高课程，更需要孩子的智商和想象力，他们严重匮乏；其三是孩子本来就有＂厌学＂情绪，或者叫＂不适合文化课＂学习，被家长逼着强上的普高，他们面对＂啥也学不会＂的局面，甚至会＂怀疑人生＂！
　　国家教育部适时地推出＂普及高中阶段教育＂，尤其强调普及普高与职高并重的教育改革政策，是非常科学与合理的。无数结果和事实已经充分证明了，人与人之间确实存在着智商上的差距，普高还真的不是谁都可以随便上的；特别对于那些＂学习文化课毫无兴趣＂的孩子来说，非要逼着他们读普高纯粹就是＂赶鸭子上架＂了。事实上，让这帮孩子去读职高才是最明智之举，因为职高相关课程的设置，会更加注重动手实践能力的培养，在众多＂才艺＂中总能找到孩子感兴趣的一门技能，这远比在普高里被学习难为的＂想哭＂要好得多！
　　目前孩子读高一，既然已经上了普高这个＂贼船＂，学习上常常被难为到了＂想哭＂，实际上也不是没有好办法可解决。笔者作为一个行业内＂掌故颇为熟悉＂的老人，给家长两点意见或建议吧：第一、鼓励、支持孩子迎难而上，＂脑子没有用坏的，只有闲坏的＂，只要自己不断努力、认真请教老师与同学，就一定会逐渐适应普高学习，学习成绩也会很快有所改观的；第二、果断让孩子停止普高上学，改换门面加入职高学校去学习为时未晚，其实对于入学职高来说，＂大门＂基本都是时刻对孩子敞开着的，只要你找对了人，问题很容易迎刃而解！
　　以上就是笔者对于这个问题的一些个人看法，希望得到您的赞同！对此，你怎么看呢？我是@自在人生wub，分享教育与生活常识，欢迎您的关注和支持。
　　具体什么情况？是压力大还是同学之间闹矛盾了？和孩子沟通一下。
　　如果孩子是压力大，去学校看看孩子，再不行把她接回来在家住一晚放松放松。精神绷的太紧容易出问题。
　　我家姑娘高二，压力特别大，她回来跟我说自己学习累了，想歇会儿，看到别的同学还在学自己心里就不舒服，不敢歇，有时候难受的也是想哭，想哭了自己跑出去找个别人发现不了的地方哭一会儿，再回去学，有时候难受的狠了，感觉手都发抖。把我吓得赶紧上百度查了一下，对照着抑郁症的症状研究了好久，就怕压力大的抑郁了。以前开学都是嘱咐她在学校好好学习，多刷题，现在都是说注意身体，学习成绩不重要，你就是考300分我也满意，只要你身体好。
　　如果是同学之间闹矛盾了，打电话问问安慰安慰，帮孩子出出主意，再开导开导，相信孩子会想明白的。
　　等孩子回家多关心关心孩子，多沟通沟通，多问问学校的情况，发现问题及时解决，可能时间长了适应了高中的节奏就好了。
　　最后祝孩子学习进步，身体健康
　　应该是学习压力过大。
　　好好和孩子沟通沟通，了解问题出在哪，表明态度父母永远是孩子的坚强后盾
　　和孩子沟通沟通是不是最近压力大情绪不稳定，还是有别的原因，心态出现了变化，带孩子去吃一顿孩子最爱吃的火锅回出去玩玩买件漂亮的衣服，有可能孩子会非常开心