怎么知道宝宝戴助听器能听到？

　　对于初戴助听器的婴幼儿，评估助听器的调试是否合适以及孩子佩戴助听器后能听到多大的声音一直是家长关心的问题，同时也是验配师关注的过程。
　　首先，要确保孩子所使用的助听器的调试是合适的，避免放大不足从而影响孩子的康复进度，避免放大过度影响孩子的残存听力。以往调试助听器都是根据平均值或者验配师的经验值，没有考虑到孩子的实际耳道小大、耳道形状、共振特性等，存在一定的经验主义。现在婴幼儿的调试过程都结合真耳测试来完成。通过真耳测试，可以看到环境中的声音经过助听器的放大以及孩子耳道的传导后实际到达多少的放大量，通过对比这个实际的放大量与孩子听损所需的目标值，可以帮助验配师将孩子的助听器调到精确，终让孩子的助听器对小声、中声放大刚刚好，大声听起来不难受，的放大输出不影响孩子的残存听力。
　　第二，助听器调试精确之后，家长很想知道孩子能听到多大的声音了，所以需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。
　　这个需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。
　　你好，怎么知道宝宝戴助听器能听到？
　　家长可以通过发出一些声音，来判断孩子是否有反应，戴和不戴肯定是有差距的，希望我的回答对您有帮助！
　　对于初戴助听器的婴幼儿，评估助听器的调试是否合适以及孩子佩戴助听器后能听到多大的声音一直是家长关心的问题，同时也是验配师关注的过程。
　　首先，要确保孩子所使用的助听器的调试是合适的，避免放大不足从而影响孩子的康复进度，避免放大过度影响孩子的残存听力。以往调试助听器都是根据平均值或者验配师的经验值，没有考虑到孩子的实际耳道小大、耳道形状、共振特性等，存在一定的经验主义。现在婴幼儿的调试过程都结合真耳测试来完成。通过真耳测试，可以看到环境中的声音经过助听器的放大以及孩子耳道的传导后实际到达多少的放大量，通过对比这个实际的放大量与孩子听损所需的目标值，可以帮助验配师将孩子的助听器调到精确，终让孩子的助听器对小声、中声放大刚刚好，大声听起来不难受，的放大输出不影响孩子的残存听力。
　　第二，助听器调试精确之后，家长很想知道孩子能听到多大的声音了，所以需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。
　　您好：首先需要家长的观察，这点是非常重要的，戴和不戴看孩子有什么反应，可以对比，另外还可以做助听听阈，就是佩戴上助听器后的效果，当然还可以做真耳测试，一般的评估方法就是这些：真耳测试，言语测试，问卷调查和助听听阈
　　对于初戴助听器的婴幼儿，评估助听器的调试是否合适以及孩子佩戴助听器后能听到多大的声音一直是家长关心的问题，同时也是验配师关注的过程。
　　首先，要确保孩子所使用的助听器的调试是合适的，避免放大不足从而影响孩子的康复进度，避免放大过度影响孩子的残存听力。以往调试助听器都是根据平均值或者验配师的经验值，没有考虑到孩子的实际耳道小大、耳道形状、共振特性等，存在一定的经验主义。现在婴幼儿的调试过程都结合真耳测试来完成。通过真耳测试，可以看到环境中的声音经过助听器的放大以及孩子耳道的传导后实际到达多少的放大量，通过对比这个实际的放大量与孩子听损所需的目标值，可以帮助验配师将孩子的助听器调到精确，终让孩子的助听器对小声、中声放大刚刚好，大声听起来不难受，的放大输出不影响孩子的残存听力。
　　第二，助听器调试精确之后，家长很想知道孩子能听到多大的声音了，所以需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。
　　对于初戴助听器的婴幼儿，评估助听器的调试是否合适以及孩子佩戴助听器后能听到多大的声音一直是家长关心的问题，同时也是验配师关注的过程。
　　首先，要确保孩子所使用的助听器的调试是合适的，避免放大不足从而影响孩子的康复进度，避免放大过度影响孩子的残存听力。以往调试助听器都是根据平均值或者验配师的经验值，没有考虑到孩子的实际耳道小大、耳道形状、共振特性等，存在一定的经验主义。现在婴幼儿的调试过程都结合真耳测试来完成。通过真耳测试，可以看到环境中的声音经过助听器的放大以及孩子耳道的传导后实际到达多少的放大量，通过对比这个实际的放大量与孩子听损所需的目标值，可以帮助验配师将孩子的助听器调到精确，终让孩子的助听器对小声、中声放大刚刚好，大声听起来不难受，的放大输出不影响孩子的残存听力。
　　第二，助听器调试精确之后，家长很想知道孩子能听到多大的声音了，所以需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。
　　您好，感谢邀请，您的问题是怎么知道宝宝戴助听器能听到。
　　可以通过真耳分析来判断，真耳分析仪它能够可以通过根据每个婴幼儿的耳道大小确切的反映助听器在宝宝耳道内真实的给声情况。很直观的反应小声是否听得到，中声是否听的清楚，大声是否听起来难受等问题，给助听器进一步的精准调试提供了强有力的保证。一般的儿童验配中心会配备这种仪器。
　　希望我的回答对您有所帮助。
　　首先需要家长的观察，这点是非常重要的，戴和不戴看孩子有什么反应，可以对比，另外还可以做助听听阈，就是佩戴上助听器后的效果，当然还可以做真耳测试，一般的评估方法就是这些：真耳测试，言语测试，问卷调查和助听听阈
　　对于初戴助听器的婴幼儿，评估助听器的调试是否合适以及孩子佩戴助听器后能听到多大的声音一直是家长关心的问题，同时也是验配师关注的过程。
　　首先，要确保孩子所使用的助听器的调试是合适的，避免放大不足从而影响孩子的康复进度，避免放大过度影响孩子的残存听力。以往调试助听器都是根据平均值或者验配师的经验值，没有考虑到孩子的实际耳道小大、耳道形状、共振特性等，存在一定的经验主义。现在婴幼儿的调试过程都结合真耳测试来完成。通过真耳测试，可以看到环境中的声音经过助听器的放大以及孩子耳道的传导后实际到达多少的放大量，通过对比这个实际的放大量与孩子听损所需的目标值，可以帮助验配师将孩子的助听器调到精确，终让孩子的助听器对小声、中声放大刚刚好，大声听起来不难受，的放大输出不影响孩子的残存听力。
　　第二，助听器调试精确之后，家长很想知道孩子能听到多大的声音了，所以需要给孩子佩戴助听器后做ABR评估，即ABR声场评估。通过这个检查，家长可以看到孩子戴与不戴助听器前后的听力阈值差别，了解到孩子佩戴助听器后的听力水平。