初二成绩一般，初三努力能否提升？

　　可以肯定的告诉你，初三只要努力，成绩一定能够有所提升的。
　　从初中数学的角度来看，初中数学的难点基本上都在初三，初一，初二的知识比较简单，是为初三打基础的，初一初二的知识点在中考当中会考到，但是一般都比较简单，综合性也不强，基本上中等以上难度的题目都是出在初三的知识点上所以初三认真努力去学中考的成绩一定也不会很差。要做到以下几点：1、利用暑假的时间把初一初二的知识进行查漏补缺
　　虽然初一初二的知识较为简单，但是学习是一个系统过程，逻辑性非常强，初三知识是在初一初二的基础上才能学习学好的。
　　如果初一初、二学习一般，说明在基础知识和基本方法上是有漏洞的，所以利用暑假要把初一初二的知识整个的地毯式搜查一遍，把基本知识和基本方法补齐 ，不用做特别难的题，但是一定要扎实，熟练。
　　语文要把初一初二所学过的文言文，诗词，以及要背诵的课目，要整个的复习一遍。尤其是文言文的虚、实字词，要掌握扎实，这样才能给初三节约时间。
　　英语的单词句型，课文语法一定要背过，熟练，最好能够买一本，课外阅读训练每天定时定量进行练习，即提高语感，又能够熟练考试的题型。
　　2、利用暑假最初三的课程进行适当的预习是完全有必要的
　　（1）数学： 因为初三的知识是比较灵活，而且要在初三上学期完成一年的课程。进度快，任务重，所以对初三的内容进行必要的预习是必不可少的。
　　初三的数学灵活性比较强，同一个知识点，题目可以从不同的角度去出，但是学生自己是理解不到这个层次。所以建议如果条件允许的话，可以找一个辅导老师或者去辅导班提前预习一下。
　　但是这个预习千万不能流于表面，要对知识进行深层次的理解和灵活运用。一般来说，辅导班一个暑假可能是半个月到20天，要想完成一整个学年的任务，显然不会讲的很深，也不会讲的很全。建议孩子买一本参考书，能够在辅导班讲完之后重新系统地把辅导书做一遍，在做的过程当中，对知识要进行深入的思考和加工，尽量把知识的预习落实到实处 。
　　（2）语文和英语： 语文方面是建议把初三的所有要背的知识点都要背过。英语把所有的单词都记熟，这样可以为初三省下大量的时间。
　　（3）化学： 化学是初三一门新的学科，它的学科思维和前面所学过的科目都不太一样，称为理科中的文科，所以在暑假让孩子进行一下预习，提前接触一下，感受一下化学的学习方法是非常有必要的。3、开学之后，要全力以赴，做好吃苦的准备，扎实努力，才能够笑傲初三
　　整个初三这一年，孩子是非常辛苦的，在寒假之前要学完所有的科目，寒假之后的三个月基本上就是用来复习了。
　　在新授课时期，要求孩子做好以下几点：
　　（1）预习： 虽然在暑假里已经进行过初步预习，但是不管怎么上说预习的还是浅。在开学以后，每一天都要把第二天的知识进行预习， 带着问题去上课。（2）复习与反思 ：这一点每个学生都知道，但是能做到的非常少。
　　这个复习是指每一天要对当天的内容进行概括每一章节学完了，也要进行知识框架的汇总
　　每隔一段时间对错题要进行反思和总结，并且重新进行整理。每次考完试都要对这份卷子进行反思，把错题的原因不足以及改正方法进行总结。
　　（3）记忆 ：这一点也是很多学生总总是理解不了的，认为理科比如数学物理等，不需要背诵，它是需要灵活运用的科目。这样理解是完全片面的，正因为它需要灵活运用，所以必须在牢固记忆的前提下才能做到，因此要求学生对定理概念，性质，判定，老师总结的二级结论等一定要记熟记牢 。
　　（4）作业与考试 ：作业与考试都是检验学生学习效果的手段，很多学生不重视作业有一种应付的心态，而考试的时候又过于紧张，导致考试成绩总是不理想。这是学生对作业和考试的作用，没有很好的去理解的结果。我们提倡像对待考试一样对待作业，像对待作业一样对待考试。这样才能在平时认认真真，在考试轻轻松松。
　　有些学生在平时作业，碰到难题就选择逃避的态度，在考试的时候碰到难题才认真去想，这完全是本末倒置的。在平时作业要有坚韧不拔的毅力，在考试的时候要有勇于放弃的勇气。
　　结束语：还是现在初一初二阶段，学习成绩还不算很差，这是打了一个还算不错的基础。在初三只要认真努力，掌握方法，学习成绩是一定能成提高的。
　　我是初中教师，多年来也一直带毕业班的课。
　　孩子在初二的成绩一般，在初三努力以后能否提升？
　　我的会的回答是肯定的。
　　初中知识其实并不难，知识量也不大，只要初三努力奋斗一年，方法得当，肯定会在原来的基础上有所提升。
　　但这得分具体的情况来说。
　　1.孩子在初二的成绩一般，但是基础并没有落得太远，而且学习潜能还很大，自主学习的意识和自求上进的信心还比较强。这种情况下，只要在初三努力刻苦一年，加上正确的方法，就一定会在原来的基础上有较大的提升。
　　2.孩子在初二的成绩一般，但是基础落的比较远。初一初二期间也学的挺用功，挺费劲的，但就是成绩不好。这种情况下，即便是到初三再努力，估计也不会有太大的提升。
　　3.孩子在初二的成绩一般，如果这个一般指的是成绩处在末尾的状态。那么进入初三以后刻苦努力，可能会在原来的基础上有所提升，但提升的幅度并不会有多大。
　　但总的来说，初三一年的复习备考对于整个初中阶段来说都是十分关键和重要的，即便是初一初二年级没有刻苦努力，知识掌握的不够牢靠，成绩也一般，但如果孩子的潜能还比较大，到初三以后刻苦努力，再加上正确的方法，能够抓住和利用有效的时间，就一定会在原来的基础上有所提高。
　　我带过的学生之中，这样的孩子其实是很多的，初二时成绩一般，但到初三以后突然一下子发奋努力，最终都以优异的成绩考上了高中。甚至还有个别学生属于那种冲上来的黑马，通过初三一年的刻苦拼搏，最终还考进了重点高中。
　　所以说，孩子在初二年级成绩一般要视情况而论。但不管怎么说，只要初三年级努力刻苦，就都会在原来的基础上有所提高，只不过提高的幅度和大小有所区别罢了。
　　可能性是有的，只要前面的能跟上班，基础还可以的话
　　但是付出的努力会比别人多很多，因为在复习阶段成绩好的会更加努力
　　但愿都能拼出一个好的未来
　　初二成绩一般，初三能否提升？这个问题应该是很多家长都关注的问题。作为一名在初中任教，带过两届毕业生的老师，笔者认为：初二＂一般＂，说明基础尚可，成绩不是很差。改变学习态度，找到合适的学习方法，完成逆袭，初中毕业时考出好成绩，是完全有可能的。 一个逆袭案例：自恃聪明、调皮捣蛋的初中生
　　记得笔者刚刚走上教师岗位的时候，担任两个新生班的任课老师，教平行班语文。其中一个班级比较特别，35个学生，有三个教师子女。
　　毕竟自己初出茅庐，除了努力搞好教学、上好课，教学理念、教学经验、教学风格完全挨不上边。本校一名数学老师的儿子也在这个班级，那时实行候片区统一考试后排名次，数学老师教学经验丰富，方法独特，她教过的班级，成绩在当地学校总是遥遥领先。数学老师对我这个新手，言语之间明显有些不放心，毕竟她儿子语文是我教！
　　这位最在意孩子学习，连新老师当任课老师也不放心的数学老师，儿子叫小林却让她很头大。论聪明，教室没几个学生比得上他；论淘气，班级里也是没谁了。
　　有一回，教英语的班主任老师出去听课，让我代管一天班，主要是安排好周一下午的大扫除。安排好打扫教室的同学，我去操场包干区检查学生劳动情况。
　　一会儿功夫，就有学生飞奔来报：老师，小林跟别人打起来了，快去教室看看！
　　回到教室，看见小林正追着一名学生跑。原来，几个孩子打闹，被追的学生不小心踩了小林的脚，两个人就打起来了。
　　不光是性子皮，小林在学习上也让老师们不省心 。记得有回语文课，我让大家默写字词，就他不写，理由是上次默写，他看见有人偷偷翻书，不公平！
　　初二时，凭着聪明、反应快，小林成绩还不错。比起班里的优秀同学，成绩中游。初三开学，各科进行第一次摸底考试，别人假期里提前把老师们发的复习卷做过了，他除了数学卷子，别的一样也没做。
　　考完试，小林除了数学，另外两门有识记内容的学科，都刚刚及格。本来两个班70人，他每次排名十几，这回直接掉到六十几名。这回，小林自己也被自己的成绩惊呆了！
　　托尔斯泰说：＂大多数人都想改变这个世界，但没有人想改变自己。＂
　　改变学习态度，初三进入班级前三
　　经历了摸底考试的失败，小林一下子变＂乖＂了。他开始意识到，以往的自以为是，靠聪明过日子，害惨了自己！
　　那以后，上课再也不听不到小林说：＂老师你讲的太慢了＂，＂你讲过三遍了，还讲什么！＂诸如此类的话。整个人变得扎实、低调、谦虚 起来。所有的学习任务都主动完成 不再讲条件。用老师们的话来说：换了一个人！
　　在妈妈指导下，小林制定了详细的学习计划，每天的时间包括上课、锻炼、自修都安排进去，并严格执行 。半学期过去，小林的学习成绩已经进入班级前三名。到中考时，他的成绩全校第一。
　　小林这样的初中学生并非个例，初一初二时成绩平平，初三时通过努力，取得理想的成绩。事实证明：只要敢于改变自己，努力坚持不放弃，学习上创造奇迹完全有可能。初三提升学习成绩的可行性（必备条件）
　　初三改变观念，奋起直追，由成考平平实现成绩的明显提升，并不是没有可能。但是，提高成绩也不是易事，首先需要具备下面几个前提和条件。
　　正常的智力水平。 这一条其实可以不说，提出来就是想告诉每个孩子，能在义务教育阶段的普通学校学习，你的智商条件都是能达到学习要求的。成绩不好，不要从智力水平找借口 ！扎实的学习基础。 初三之前，经过多年的学习，大部分学生都打下了一定的学习基础。但是每个学生的学习习惯、态度和方法不同，学习基础也是有差异的。题主说初三之前＂成绩平平＂，显然学生的学习基础并不是太差，这是初三提升的必备条件。 转变学习态度。 这一点听上去比较抽象，但态度决定一切，如果没有积极主动，力争取得成绩的愿望和行动，坐等成绩提升是不现实的。上述案例中的小林，正是因为摸底考试，触动了思想，产生了学习自觉，改变了以往自以为是、缺乏扎实认真态度的问题，在初三最后关头，实现学习上的逆袭。找到适合自己的学习方法。 学习方法各种各样，适合自己的才是最好的。小林同学采用＂计划导学＂的方法，明确学习任务，落实每天的时间安排，认真务实，把提高学习成绩当作自己的目标追求，努力学到最好，才摆脱＂成绩平平＂，较快地实现了学习成绩的突破。
　　国学漫画大师蔡志忠先生也说过：＂选择自己最喜欢的事，把它做到极致，才是人生最大的快乐。＂
　　以上四个条件，并不是深奥莫测的东西。但是要把这四点做到极致，还需要坚定的信念，长期的坚持，面对挫折坎坷不放弃的勇气。
　　结束的话
　　有关学习的道理、经验和方法很多，为了自己提升学习成绩的目标，找到并认准一条适合自己的，努力坚持下去，才有逆袭成功的希望。
　　初二学生规划设计初三阶段的学习，恰逢其时。希望每个有目标的孩子，都能守住初心 ，坚持下去，在初三这个人生的垭口，打一场学习的胜仗 。
　　祝福殷殷期盼的家长们和每位辛苦的初中学生，愿你们想要的目标都能实现！
　　努力肯定会有收获，但成绩提升，需要长时间的努力，而不是一时半会头脑发热！
　　下面，根据本人十几年教学经验，简单的评价一下，希望能帮助到一些学生，以及一些家长。初二成绩一般，初三努力学习成绩提升的前景分析。 初中三年，关于学生的学习有句话特别现实，初一打基础，初二两极分化，初三一个天上一个地下。这句话的意思很简单，初二成绩一般，极有可能是初二两极分化的原因。亡羊补牢，犹未为晚。狠下一条心，长时间努力学习，成绩肯定会提升。初中知识简单，大部分题型都很固定，也就是说，中考的时候会遇到好多烂大街的试题。这种试题，分值很高的大题就有不少！三十年河东，三十年河西！初二成绩一般，初三努力学习成绩提升的例子太多了。相反，好多初二时成绩优秀的学生，初三期间反而倒退了。初二成绩一般，初三努力提升成绩的方法。 做好打持久战的准备，不能三天打鱼两天晒网。努力学习应该从初二暑假这个黄金时间开始。初三开学后，抓住周末和寒假这两个课余时间。春节后，好多学校的初三，会进入第一轮复习。这个时间内，复习的内容是全面复习整个初中的知识，是成绩提升的最黄金时间！务必要抓住！ 建立错题本太消耗精力，有条件的家长可以出手帮忙。 总复习期间，家长协助学生，把各科的试卷装订好，方便学生经常复习。试卷中的错题部分，用红笔标注清楚。 题不二错！同样的问题，尽量避免老是出 。锻炼身体，保证营养，保持积极向上的心态，相信自己能行。总结。
　　初二成绩一般，其实大都是是两极分化的原因，是一种普遍情况。
　　只要学生在初三期间，努力学习，成绩提升是水到渠成的事情，不能操之过急。
　　这就要看这个学生是一时兴起嘴上说说而已呢还是真的心动了要努力学习，如果只是三分钟热度只是努力学习了几天，就打了退堂鼓就坚持不下去了，那么是肯定不会提高成绩的，事实证明如果是真的实实在在的做到了努力学习，那么就一定能够提高成绩，因为这种初二成绩一般，初三勤奋努力最后提高成绩考上高中的学生，多年来我遇到很多，给大家举一个案例，这是我的一个初三学生，最后一次中考摸底考试是班里的第七名，之前在初二的时候他还是班里的20 25名的学生，但是这个学生下定决心开始努力学习，每天晚上都学到十二点多，包括寒暑假也是这样，初三一年成绩一路飙升！可是这一点说着容易做起来难 ！
　　因为想要提高成绩就必须要放弃玩耍，放弃之前那种安逸的生活，投入到吃苦耐劳的学习中！加班加点，才能实现时间与成绩的等价交换，才能多劳多得把之前各科欠缺的知识一点点补起来，可是很多学生做不到这一点他们又想提高成绩，可是又不想在学习中付出辛苦，总想找各种理由在学习中偷懒，所以坚持不了几天就又回到以前那么贪图享受的状态了，下面这个这个初中生就是这个样子，成绩差，自己还特别想上高中，刚开始信心满满，可是他仅仅坚持几天就回到原点了，每天晚上不到十点钟就上床睡觉了，第二天早上妈妈叫好几遍都不起床
　　这就是很多学生出现的共同问题，嘴上喊着要开始努力学习，实际行动中根本就没有做到！所以要从现在开始首先要求这个学生做到积极主动学习，自己不想学，即使父母逼得再紧他也会找各种借口推脱，而且还要持续不间断才可以实现提高成绩，走走停停，三天打鱼两天晒网，只能是前功尽弃！
　　冰冻三尺非一日之寒，落下的知识要想补起来需要一个过程，不可能做到立竿见影，要有恒心！
　　成绩一般，说明各科知识有很多漏洞，接下来要制定详细的学习计划，并且严格执行！比如要补背初一，初二落下的单词短语，这就需要这个学生有恒心有毅力，每天必须要按照计划背30 50个单词，如果没有熟练掌握绝不收工，其他科目也要按照计划执行，才能查漏补缺，才能把成绩提起来，中考之前不能出现弱科和不及格的科目，要把每一门功课的成绩保持在70分以上，这样的话才能考上高中，然后在这个基础上去冲刺重点高中
　　由上图可知，如果在中考之前没有补起来，想要考上高中就会很难实现！总之要想提高成绩，需要的是实实在在的付之于行动！有志之人立常志，无志之人常立志！肯努力就一定会有收获！
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　　首先明确地表明我的观点：只要做到3个分析、5个注意，即使初二成绩一般，只要初三真的努力了，也一定能够得到提升。
　　第一、这样的孩子具备提升的条件 。初二成绩一般，就意味着基础不是好差，对知识的理解和接受是没有问题的。
　　第二、这样的孩子既然在思考初三能否提升起来，说明了这孩子内心渴望得到提升。这一点是最关键的，是能够得到提升的内在动力。 那么，怎样去提升呢？策略是做好三个分析。
　　第一个分析：分析初三的任务 。初三是一个特殊时期，为了中考有充分的复习时间，一般在初三上学期就要上完初三下册三分之二的新课内容或者上完全部新课内容。
　　所以，初三上学期的学习内容是以往的一倍。如果这时候想努力的孩子，既要弥补过去没学好的，又要新课跟上，肯吃苦就是第一个问题，间的合理安排就是第二个问题。解决了这两个问题，方可继续。
　　第二个分析：分析自己各科知识的掌握情况。 我的建议是列清单。把各考试科目的教材找出来，对着大小章节的目录，自查一遍，看哪些看哪些掌握了，哪些没有掌握。没掌握做重点补习。第三个分析：分析自己所在省市的中考考纲。 现在中考是各省市自己出题，每个省市各个科目的考纲各不相同，是考试的指南。初三才开始时，考纲还没出来，就按照上一年各科的考纲又列一次清单。不考的内容就暂时搁在一边。
　　以上的建议，是在孩子内心想真想努力后所做的准备工作。剩下的就是行动：
　　一、定一个切实可行的计划 。不然会杂乱无章而无所获。
　　二、坚持不懈地执行计划。 从来没有半途而废的成功者，也没有三天打鱼两天晒网的成功者。
　　三、不懂及时向老师向同学请教，不让问题堆积。 不耻下问的人才是真能有成就的人。
　　四、学会放弃。 因为只有一年的时间，要学的内容多，要求综合的知识也多。所以，对于那些实在搞不懂的难题，建议放弃。因为现在的中考要保证绝大多数人毕业，难度题在20％以内。全力以赴去进攻那弄得懂的80％，效果也是惊人的。
　　五、劳逸结合 。因为身体永远是革命的本钱。保持旺盛的精力，才会有更好的学习效率。
　　只要肯努力，任何时候开始都不晚。根据以上建议去做，即使原来成绩一般，初三只要肯努力，提升的不只是成绩，更多的是学会了对自己学习的管理。
　　肯定是可以提升的，有人专门做过统计：初三逆袭考入重点高中的学生比例大概可以达到10%，也就是说你的孩子初三如果努力了，就有10%的机会可以逆袭进入重点高中。
　　当然这种逆袭也是需要方法，需要技巧的，我们就一个一个的来说一说。
　　首先一定要思想上重视，人是一个很奇怪的生物，明明进化出了很高的智商，但是有的时候却不愿意利用它。就像每一个初中生的智商差距其实很小，为什么有的学生学习好，有的学生学习差呢，最主要的原因就是学习的态度问题，好的学生是在主动的学习，主动的去想办法如何能学的更好，主动的查漏补缺，主动的问老师。而学习差的学生，基本都属于被动式的学习，没有明确的学习目的，学习态度也不端正，能偷懒就偷懒，能不学就不学，这样的学习态度不论是哪个老师都不可能教好的，也不会有一个好的成绩，想要逆袭的第一步就是必须得端正学习态度，要主动的去学习。
　　有了正确的学习态度和主动学习的动力，我们接下来需要做的就是掌握好的学习方法，好的学习方法可以做到事半而功倍，可以节约时间，可以让初三一年有限的时间得到充分的利用，这个学习方法其实很简单，所有的人都知道，课前预习，带着问题去听课，课后复习，巩固知识，通过做题及时的巩固所学过的知识，这是最省事也最有效的学习方法，很多学生之所以学习吃力，就是因为课前没有预习，课后又不及时的进行复习，没有及时的巩固所学到的知识，这样就需要更多的时间去把这些不会的知识再学习一遍，无形当中浪费了很多的时间。
　　最后一点就是查漏补缺，因为初三的时间其实很短，也是很有限的时间，我们不可能把3年所学的知识全部再学一遍，那是不可能的，所以我们要通过查漏补缺，把自己已经会的，已经掌握的比较好的知识稍微的放一放，只需要定期抽时间去复习一下，然后把大部分的时间和重点放到自己不会的知识上面，把这些不会的知识弄懂弄明白，这样就可以保证我们在有限的时间内，能够充分的有效的利用时间。
　　我是看娃老爹，希望我的回答能够给你带来帮助。
　　不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀！
　　初二成绩一般，要想在初三有一个全面的提升，我想需要做到以下几个方面。
　　第一，要有信心耐心和恒心。
　　要想在初三成绩能够稳步上升，就必须给自己树立坚强的信心。相信自己通过一年的努力，能够取得一个不错的中考成绩。相信自己能够战胜懒惰，战胜挫折。要不断的给自己加油打气，不断的树立我能行的观念。让这种自信心进入自己的潜意识中。只有这样才能够让自己有足够的热情去学习，去努力。有了信心以后，就需要自己有足够的耐心和恒心。学习是很枯燥的。在学习的过程中会遇到很多困难。这就需要自己在平时的学习中。要耐得住寂寞，要扛得住在考试中遇到的各种困难。不要因为一次考试成绩的不理想而泄气，而是要在不断的挫折中保持一颗永恒的心，保持一颗坚强的心，保持一颗坚持的心。只有这样才能够不断的去战胜自己，才能够不断的去提升自己，才能够在初三的学习当中有一个很大的提升。
　　第二，要对自己有一个正确的认识，制定合理的学习计划。
　　成绩的提高不是一蹴而就的，需要自己一步一个脚印稳步的去提升，这就需要对自己有一个正确的认识。自己处于一个什么样的水平，自己的知识点差在什么地方，如何通过这一年的学习，而让自己的成绩能够稳步的上升，最终在中考中取得一个好的成绩，这都需要自己制定出合理的学习计划。需要自己制定一个长远的目标和多个连续性的短期目标。比如平时数学就考70多分。那么在升入初三以后，将数学的成绩划分为80分，90分，100分等不同的小目标。通过每一次考试来验证自己的小目标是否能达到，如果每次都能达到自己的小目标，那么就更增加了你学习的信心。如果没有达到目标。要。尽快的去查漏补缺，在下一次的考试当中实现小目标。
　　第三，要想在初三生学习当中成绩有所提升，有充分的利用好这次暑假的时间。
　　初二成绩一般说明学生学习有一定的基础，但是基础并不牢固。那么就需要学生充分利用好暑假这一段时间来巩固复习初一初二的基础知识点，因为初一初二的知识点在中考过程当中能够占到80%左右。以中考数学为例，初二的知识点在中考数学当中能够占到60%。也就是说，如果把初一初二的知识点掌握牢固的话，那么中考就会有很大的胜算把握。所以说要充分利用暑假这段时间把自己之前遗漏的知识点巩固好，必要的话可以去专业的辅导机构让辅导老师进行一对一的辅导。这样复习的时候更具有针对性。而且这样效率也更高。与此同时，也要学会自学，对初三的知识进行一下系统的预习。这样的话能够保证升入初三以后快速的融入到初三的学习当中。而且也能够使自己对中考有一个更早的认识。总之要想在初三成绩有所提升。就必须要付出比别人更多的辛苦和汗水，树立强大的信心，做好合理的时间安排和规划，制定符合自己的学习目标，不断地向着自己的目标努力，一定会取得令自己满意的成绩！
　　我是萧辉田老师，欢迎关注留言！
　　初二成绩一般，初三努力学习能否提升，这是很多初二的学生和家长都在思考的一个问题，答案是肯定的。
　　在我们身边有很多这样的案例，初一初二没有怎么学，到了初三知道努力了，成绩有了很大的提升，完成了逆袭。虽然也许并不完美，但终归是提升了，努力的价值得到了体现。
　　为什么初三在初三学习能得到提升？
　　首先，初中的内容不是很多，难度也不大，存在着在短时间内提升的可能性，尤其是理科方面，只要掌握了好的方法，再多付出些努力，成绩就能得到提升；
　　其次，中考考的是整个初中的内容，初一、初二的都有所涉及，根据对试卷的分析发现，初一初二所学的内容在中考中都是一些比较基础的考点，重难点内容大部分都是在初三学习的，难度不大，提升起来相对容易些。
　　再次，在初三还要进行多轮复习，完全可以利用初三的复习将之前缺的东西给补回来，只要足够努力，成绩肯定是能提升的。
　　为了能在初三得到提升，该注意些什么呢？
　　首先，要去客观而具体地去分析自己的学习情况，从态度、习惯和方法等方面去分析影响成绩的因素，找到问题并解决问题，必须要在态度和行为习惯上做出改变。
　　其次，必须要坚持不断的努力，在学习中最忌讳的就是三天打鱼两天晒网，学习是一个持续的过程，成绩的提升有一个积累的过程。之前成绩一般，要想赶超别的同学，那就必须要比别人付出更多的努力，每天进步一点点，坚持带来大改变。
　　再次，必须要有合理的规划，学习是需要有计划的，找到自己的薄弱科目和薄弱知识点，从这个假期就开始着手去弥补和提升。暑期即将来临，这是中考前最后一个比较长的可以由学生自由安排学习的时间了，在这个假期，首先去把初一初二所学的知识点去复习和巩固，可以参照本省市的中考真题，去寻找考点和重点，先把这部分知识点和题型给掌握。
　　最后，在学习中要不断去总结和反思，这是很多中高考学霸在介绍自己的成功经验时都提到过的。在学习中，我们不仅需要努力，更要想办法来不断提升学习效率，那么学习方法就很重要的，如何提高学习效率是每一个初中学生都必须要思考的一个问题。好的学习方法可以去向老师和同学请教，但那始终是别人的，需要在学习中不断去总结和思考，先去模仿和借鉴，再经过改善和优化，最终形成适合自己的学习方法。