你为什么放弃了教师编制工作？

　　我的单位，是本市一所省示范性高中，市级重点高中，他，在编在岗教师！
　　昨天，可以算是我从教以来的师父，我教龄15年，他教龄19年，提出了辞职，去了我市一所著名的私立学校！今天中午，我们办公室要为他吃顿分别午餐！
　　先说他，教龄19年，能力出众，获奖无数，从年轻时的赛课，国家级，省市区级全部斩获，且无一例外均为特等奖或一等奖第一名，后期学校只要有上级部门来检查工作都是他担任教学汇报老师进行授课展示，辞职之前刚好带完2019届高三毕业生。
　　再说我，教龄15年，九年班主任，四届大循环，也获奖无数，参加的省市区级赛课均为特等奖或一等奖第一名。可以说是他的完美弟子！
　　从我上班第一年开始就跟他一个学年，一个办公室，办公桌不是对着就是挨着，可昨天上班刚进办公室，他微笑着对我说他辞职了，笑中带着心酸和无奈！
　　可以说他相当负责人，教学中被学生评为最受欢迎教师，为了激发全年级学生学习化学的兴趣，举行了年级化学竞赛，年级化学兴趣实验小组，每天课后免费义务的为学生答疑解惑，还为年级不仅仅他教的班级开设《有机化学基础》选修五的免费授课。
　　就是这样的一个教师，辞职了，原因很多，但在我看来，有以下原因：
　　1.评职称无望，够评高级教师资格的老师全校100多人，上台述职的有近40人，最后争夺五个名额！且这是2018年补评2017年的，今天2019年，已经过半了，还没有补评2018年的迹象。
　　2.学校不注重教学管理，不注重学生成绩。只注重领导干部政绩，组织了什么活动，市区级足球赛，市区级运动会成绩……对教师管理无死角监视，对学生却疏于管理，在此举一个例子，月考监考是我们教师应尽的义务与责任，两三年前的我还是个很负责任的监考教师，抓作弊，抓违纪的，被学生戏称为学校的四大名捕，结果有一次，一个学生作弊被我抓到，交到学校后学校批评教育以后什么措施都没有，结果第二天那个学生就在走廊骂我狗拿耗子，说我抓他作弊也不能把他怎么样！试想这样风气的校园能留住心怀责任的教师吗？
　　3.他儿子上初中了，花费开始多了，作为一个教龄19年的自己教师，工资仅4000出头，在我们哈尔滨这座高消费的城市里真的不够啊！
　　4.今年的高考成绩让人寒心，私立学校、省重点学校、甚至某些市重点中学高三学年都在进行晚课和周六补课，而我们的学生，四点半就放学，然后可以在学校上自习到九点或者直接回家，算一下仅这一年就比别的学校学生少学多少？那最后的高考成绩可想而知。
　　写在最后，我也是在编在岗教师，昨天到现在心情很不舒服，因为我也曾动过辞职的念头，只不过没有付诸行动，因为当年考这个编织也很艰辛！希望他越来越好！
　　最后感谢能看完的网友！或许这就是做围城，里面的人想出去，外面的人想进来！
　　＂你为什么放弃了教师编制工作？＂我来说一个亲身经历。我99年毕业，当时是最后一年国家师范生包分配，虽然工作地为乡镇中学，没有幸运分配到县城中学，但好歹是公办身份。完成了从一名学生到一名教师的蜕变。2005年，我经过自身努力，顺利从乡镇完全中学成功进入了省重点中学。为什么跳槽？因为生源的缺少，原先学校根据教育局整体规划，不在办高中。留下来只能教初中，考入省重点中学可以继续教高中。而且生源质量发生明显变化，自己的工作激情调动起来了，工作起来特别有成就感。那段时间非常忙碌，双班英语教学，班主任工作，备课组长，但很充实，学到很多东西。那么，讲的这么多，似乎偏离正题了，但其实没有。为什么呢？从乡镇中学到省重点的蜕变，尽管生源变化，工作激情调动，成就感加强。但同时，我也觉得，我需要一个更大的平台。我不希望就呆在一个乡镇过一辈子，我不希望我的孩子就在乡镇完成幼儿园、小学、初中、高中人生的基础教育阶段。在身边同事的影响下，每天在完成学校工作后，我捡起了专业书，每天晚上坚持学习到凌晨两点。那一年全国研究生教育学第一年全国统考。通过了初试和复试，我幸运地考入了苏州大学研究生。我很自豪，不是单单我考入了研究生，而且我的教学在中学也是最好的。班主任管理也是学校、年级的一面旗帜。拿到录取通知书的时候，我和学校校长说明了情况。起初，校长很生气，他不愿意我去读研究生。但我的工作成绩他还是很认可的，最终还是签署了同意的意见。后来到教育局调档案。教育局人事处领导，直接让我写了一分辞职信。他知道，当年英语教师非常受欢迎。能够读研究生的往往都非常优秀，毕业后可以直接进入高校教师。就这样，稀里糊涂地我把公办教师身份丢了。当然后来，我也没有成为一名大学教师。总之，这是真实，我丢了我本来的教师公办编制身份。就为了内心的追求，为了给自己年轻多一份精彩，给孩子多一个优秀的教育资源。回顾过去，我觉得还是值得的，我并不为当时的决定后悔。欢迎关注@凌哥慧教育 ，一起聊聊教育故事，分享教育智慧。欢迎关注，点赞和评论。谢谢大家支持。
　　2012-2015年，我在乡下做特岗，三年期满，考核优秀，但是我放弃了转正，辞职了。
　　同校有几个代课老师，四十几岁的女老师，代课多年，转正名额很少（可能转正考试成绩也不理想）听说了，都很惋惜。毕竟我不要的东西，是她们守了几十年也得不到的。
　　我收拾了我那五平米不到的楼梯间，东西很少，一只皮箱，一个桶，一台笔记本电脑。我男朋友来接我。叫上一辆三轮车，二十分钟的乡间小路到公路边，等上一两个钟头，等来一辆到钦州的班车，120公里的路程，两个半小时，我们回了钦州。如果周日去学校更麻烦了，从市区到县城两个半车程，45块。从县城班车到镇上，8块。从镇上到村里，摩滴15块，因为我不会讲本地方言（命好碰上街日，三轮车3块），周末两天，其中要花一天的时间来搭车。
　　那年我27，他29。我们都很穷，有几万块钱存款，租房住。不敢想买车，不敢想买房。
　　特岗工资每个月到账1650，绩效每个学期两千左右，没有其他任何额外收入。收入很低。两地分居每个月的车费就去了四分之一。而且住在学校楼梯间是不收钱的，但是每日三餐需要自理。我甚至因为买不到菜而只能自己种菜…乡下无聊无寄托的支教生活，磨灭了我的教学热情。
　　其实我喜欢教书，但我不是很喜欢教小学，我个人觉得没有挑战性，也没有成就感。我更不喜欢的是一个人在异地他乡的乡下教书，很无聊，觉得很浪费生命。每天四点二十分放学后，其他老师都回家了。只有我，无家可归。
　　收入低，居住条件差，离家远，工作没有获得成就感，这种生活质量实在是不如人意……
　　这就是我放弃了编制的原因。我从不后悔。
　　我本是师专毕业，那时候的师专生，毕业后非常吃香，学校到处要。
　　我本来能去重点中学，后回矿，原因很简单，回矿不想当老师。
　　不想当老师，根本原因在母亲，母亲是小学教师，文革时期，被学生批的伤心。因为母亲，我还被他的学生截在路上，对我拳打脚踢。
　　当年参加高考，五个志愿，本想第一个就能实现，师专只是填空白，万没想到，最不想去的学校，反被录取了。
　　本想放弃，无奈健康原因，勉强上了，从上的那天开始，就没想着当老师，于是拼命写作，想着通过写作，改变职业。
　　尽管毕业后，我当了一年老师，但我最后还是凭着写作，脱离学校。
　　今天回想起来，依然不后悔，尽管我的同学们职称比我高，收入比我多。
　　脱离学校，最大的好处，视野开阔，接触的圈子大了，对社会有了重新认识，对人性有了自我反思，知道世界不只是只有学生和老师的关系，还有很多不懂得的事情。
　　谈谈我的个人经历。我是2001年师范大学毕业，就业报到证直接转到市教委分配办，可以直接分配当老师。不过，我放弃了，通过招考进入地市日报社。放弃的原因不是觉得教师工作不好，而是有个人的想法。当时，我们班里的同学90%以上做老师，现在基本都是县重点中学的教学骨干，有的甚至当了校长。
　　我放弃教师编制工作，主要有以下原因：一是性格。我属于喜欢自由的那种，即便是高考前老师都批评我，一点都不紧张，还整天悠哉乐哉。我觉得从小学到大学，16年的时间都在学校里度过，如果再选择做老师，一辈子都在校园里打转，这样的人生让我觉得太恐怖了。所以，虽然高考时选择的是师范，不过是贪图师范专业学费非常低，有生活补助，而且工作不愁。对于农村的孩子来说，能跳出农门，当个老师就很不错了。不过，毕业的时候我的想法改变了。
　　二是教师工资低。我毕业的时候，当老师每个月工资也就四五百块，这点工资想帮家里根本不可能，买房、娶老婆，更是奢望。我知道做老师虽然很安稳，没有那么大的压力，但是年轻的时候都还有豪情壮志的，都对人生有诸多梦想和期待的。教师的工作，可以说是一眼望到头，我不想过这样的人生。
　　三是一些同学老师说我不适合做老师。那时，老师和同学都跟我开玩笑，说我如果当老师会误人子弟。原因是我不是那种按部就班的人，我喜欢挑战和创新。我自己最讨厌埋头苦读，高中三年基本都是最后一个进教室，最早一个离教室的，所以我从来不觉得学习是一件辛苦的事情。如果我做老师，我肯定不会像他们那样，课堂上滔滔不绝的讲，课下布置很多作业，逼孩子们搞题海战术。我肯定会让孩子玩得高兴，学得痛快，培养乐观、向上、有独立思考能力的学生。我这种理念在当时是离经叛道的。
　　基于以上原因，我放弃了教师编制工作，先后从事党报媒体、保险业、房地产业。说实话，现在真的很想当老师的，不是后悔放弃了教师编制，而是觉得教师这个职业的价值太大了。自己有了孩子，切身体会到一个优秀的老师可以成就一个孩子，而一个混日子的老师真的能毁掉一个孩子。我的同学现在有在大学当老师的，包括我当年的高中老师，在一起吃饭时，他们都说，如果当初我做老师的话，一定会是一个非常优秀的老师。
　　作为师范毕业生，我至今很怀念毕业实习的那段日子，那是我唯一在课堂上讲课的时光。至今仍记得那个胖嘟嘟的小男孩的眼神，那个扎着马尾辫的小姑娘认真的样子。我的课堂上，孩子们眼睛里是有光的，他们可以撒欢的笑，而我其实也把自己当孩子的，所以他们从不怕我。实习结束后，孩子们是恋恋不舍的，有的送我小礼物，有的哭着问我：＂老师你还会回来吗？＂那个情景终生难忘。
　　现在是市场经济，一些人从事教师工作，可能只是为了编制，为了生活。但我想说，别的工作价值可能主要是用钱来衡量，而唯独教师工作不是，它在给予你金钱的同时，也给了你骄傲和自豪。放眼这个世界，有什么比育人更伟大的事情呢？你用自己的智慧和爱心，成就了一批又一批孩子的人生，这功德无量，这恩情难忘。
　　什么是人生的价值？我觉得在教师这个职业上最容易实现。因为年龄的限制，我没有资格再通过考试进入教师这个队伍，希望有幸从事这个职业的人，能珍惜这份职业。如果你看到的只是工资，那请你不要抱怨，离开吧。我最受不了混日子的老师，因为别的职业可以混，但是教师不可以，因为老师是筑梦的人，是帮着孩子们追梦的人、圆梦的人，一个混日子的老师会害了多少孩子啊。
　　刚刚得知我女儿以前的班主任，30岁的语文老师，辞了公办去了一个民办学校。主要原因不是因为钱，而是因为在公办教育无所适从的教育目标。
　　公办教育的尴尬在于，不同的教育需求混在一起，作业多了有人骂，少了也有人骂，教育局要素质教育，大部分家长要升学率。搞到最后就是婊子要当牌坊要立，而老师夹在中间无所适从。
　　而民办学校就没这种情况，我女儿的这个前班主任，去了一家以应试教育为目标的民办学校，说白了就是只要学不死就往死里学那种。甭管这种模式是不是健康合理，但是至少学校的目标和家长们目标一致（不喜欢应试教育的家长也不会把孩子送到这个学校），老师们的目标明确，工作有动力有热情，不像在公办，怎么搞都有家长不满意。
　　因为嫌钱少、因为一时冲动，因为不知道有编制的好处，我曾经放弃了教师编制工作。
　　2002年湖南师大毕业，通过双向选择入编河北省临漳县第一中学。还记得那时一中刚好扩建，我分到高一年级组，在刚建好的新校区。
　　（当时的校门和教学楼）
　　基本工资800出头一个月，几乎没有其他收入和福利。大学同学说他所在的长沙航空职业学院需要外聘老师，以后还可以转特聘、入编。收入比我当时高出一倍还要多。
　　我心动了，也冲动了！写下一封辞职信给校长，就裸辞了。回到长沙，在同学介绍下来到长沙航空职业技术学院圭塘校区当外聘老师。只有课时费，每节课25元，一周18节课，这样一个月差不多有1800左右，除去寒暑假，也比原来在河北高出不少。
　　但是，三年过后，原本可以转特聘的政策变了，需要研究生学历才可以。工资收入没有增长，入编无望，心里很失落，也有些后悔了，再次辞职。
　　此后，分别在几个小公司、私立学校、培训机构混迹过，但呆的时间都不长，多的大半年，少的一两个月。通过原来的同事了解到，临漳一中的老师待遇上涨了，真的后悔当时一时冲动辞职。
　　后来认识了女友（现在的孩子他妈），一起考中小学在编老师，还算幸运，女友2007年上岸入编，我在2008年再次上岸入编，直到现在。
　　总结下来，教师从来都不属于高收入行列，但是，收入也不是最低的，更主要的是，稳定！比如今年新冠疫情期间，很多人没有收入，而我们的工资没有少一分。
　　在此，我建议已经取得教师编制的朋友，真的不要轻易辞职。很多时候，我们只是这山望着那山高，当我们辛辛苦苦下山，再爬上看到的高山山顶，却发现，原来的山更高！
　　看到这个题目我自己的亲身经历是反过来的！如果让我来回答这个问题，那我就反过来假设吧！也好给需要放弃的老师一个对比和参考。
　　我自己的亲身经历是，刚毕业后我就跟一个师兄合伙开了一个艺术装饰公司，自己做老板首先要解决的问题就是想办法怎么盈利，如果不赚钱就没办法生存，所以每天都是充满斗志。每天都在跟各种各样的人打交道，可以每天都学到不少新的东西！很锻炼一个人的各种能力。你在社会上的生存能力会越来越强。而且每天的生活基本都是在变化的，很少会出现每天都是一模一样的生活。对于老师每天安稳的生活，没有压力没有斗志感觉跟社会脱节，每天的生活基本一模一样一眼忘穿！所以你可能会放弃！
　　第二个就是收入问题，我记得开始几个月之后靠着自己的努力。就谈了一个房地产样板房的单，那一个单十来几天的时间就赚了七八万。在同行中我了解的这算很一般的！所以将来赚的钱和财富是无法预测的！对于老师每个月每天的收入基本都是固定的，大多地区还工资都比较低，每天用一分就少一分一个月也就那么多。养家糊口都难，所以你也会放弃！
　　自己创业时时间上相对比较自由，自己不想做事时，想去哪就去哪。什么都不做也没人会说你，更不会有什么制度去约束你扣你工资扣你钱。对于老师每天早中晚准时准点要打卡，迟到不仅扣钱还被批评。你想去哪都要领导批准请假，而且一样会被扣钱。你会感觉自己被困住，失去自我一样！所以你会放弃！
　　但我的经历就是反过来的，经历外面创业的两年我反而选择了老师这个行业。很多人会奇怪上面你说的那么好，给我一百个理由我都会放弃做老师。但那都是我只说了好的一面，确实吸引力非常大，或许很多老师选择放弃就是这样造成的。自己创业确实是每天充满斗志，每天要跟形形色色的打交道。
　　但你有时为了谈一个业务谈一个单，你可能要打自己都数不清的电话，而且一次一次被无情拒绝，甚至素质不好的直接会骂你。有时还要登门跑很多次，费劲千辛万苦做好方案，客户一句话你们的不行。把你的付出否定的一无是处。这种生活你觉得自己脸皮够后不？你觉得自己能承受不？教师的生活是平淡，每天都没什么变化安稳，望眼欲穿！
　　但你今天为了谈一个业务，今天陪客户喝酒喝到深夜，喝了吐吐了再喝，直到客户尽兴为止。明天陪客户吃饭唱K唱到快天亮，第二天你还要帮着客户赶工。后天可能陪客户去爬山去玩，开车吃住你负责，你再累你也要脸带笑容的陪着。这样每天变化的生活你身体吃不吃得消？老师收入虽然没有大富大贵，可能有些地方偏少，但工资总能准时每个月发给你，有我就多用点，没钱我就少用点。
　　做生意确实一个单几天就赚了七八万，说起来挺轻松的，白天不停的赶工晚上还要应酬。只给了你一些订金，中途自己还要投入大量的人力物力，到了年底求爷爷告奶奶可能会把钱给你付清，有的就打＂水漂＂了！你赚钱的时候累死累活，不赚钱的时候每天的房租，工资应酬等这些钱都如流水一样花着，头发都会愁白你！总之不管你放弃哪行或者选择哪行，他都没有别人说的那么好。也没有自己想的那么差。你选择了他的好就要能承受他的坏。不管放弃老师还是选择教师，看哪个行业是你想要的多点哪个少点，那你就随着自己的去做吧！
　　教师为什么要放弃教师编制呢？应该来说，很大程度上是不得已而为之。
　　现在教师考编应该还是很多人的梦想，而且考编还是有一定的竞争压力，要想考上必须付出一定的努力才行。
　　那么，辛辛苦苦考上的教师编制，为什么有人不珍惜，要放弃呢？
　　我想应该是以下一些原因吧！一是理想与现实的差距。
　　曾经有一个刚刚入职的年轻女老师，上班仅仅一学期，就找到她的校长，说要辞职。校长很诧异，这个女孩虽然只上了半年班，但是表现的还是很优秀，现在要是辞职了，真是太可惜了。于是校长就问她为什么要辞职？
　　她说：学校的几个老老师，一辈子都在这个学校上班，现在马上要退休了，可以颐养天年。我佩服他们扎根农村教育的精神，但是，我从他们身上看到了自己的未来，我感觉有些可怕，我不想那样过一辈子，所以我要辞职。
　　不管校长怎么挽留，这个女孩因为看不见自己的前途，最终还是辞职了，放弃了自己好不容易得来的教师编制。二是生活环境差，孤独寂寞最终是压死骆驼的一根稻草。
　　现在的教师考编很多都是面向农村学校，而农村学校一般都是距离城镇比较远，工作和生活环境相对较差，有时吃饭、洗澡都不方便，交通也不是很发达，想去一个地方，往往要转几趟车。
　　更重要的是，乡村学校的老师一般都是本地的老师，大多数都是以前民师转正保留下来的。他们不光要教学，有的还要忙农活，平时跟新老师也没多少共同语言，下班了就匆匆回家，只留下新入职的老师一个人游荡在空空的校园，那种寂寞孤单感是可想而知了。我就经历过两个女老师都是因为不堪忍受这种孤独感而最终选择了辞职的。三是工作压力大，社会对老师的要求太严格了。
　　现在学校工作繁琐，什么事情都要进校园，什么事情都要老师做，有些人美其名曰：老师是文化人，知识水平高，让老师做事，大家放心。结果老师天天忙于活动，忙于计划，忙于表册，教学工作反而成了副业，让老师不堪重负。
　　另外，家长及社会对老师的要求太苛刻了。对学生管松了，说老师不负责任；管严点吧！又说老师体罚学生，不是上告就是上网，而且还不依不饶，非要大闹一场，让老师工作如履薄冰，战战兢兢。
　　曾经有个老师就是因为一点小事，结果让家长不依不饶，天天找领导，找老师。最后，老师不堪忍受，只好辞职了事。
　　现在老师真的成了一个高危职业，要想减少老师放弃编制这个问题，我想至少要从以下几个方面去努力：一是要给老师提供适宜的成长环境，让老师有成就感，有荣誉感，要让她们看到希望，看到自己的未来。而不是从一踏入校园，就仿佛看到了自己退休时的样子。二是切身改变学校的生活条件和工作环境，尽量的合理调配教师，要形成一个群体，而不是让新老师成为孤独的从教者。三是全社会要给老师一个宽松的工作环境，多关心老师，理解老师，尊重老师。
　　总而言之，没有哪一个人会轻易放弃好不容易到手的教师编制，除非是情非得已。当然，我们希望以后这样的事情越来越少。
　　谢谢系统邀请。
　　你为什么放弃了教师编制工作？哪位朋友放弃了教师编制工作了，真是太可惜了。教师职业无尚光荣，人们非常敬重教师。放弃了教师编制工作的朋友为你感到遗憾，不过人各有志，喜欢什么干什么也挺好。