家庭教育教子有方（小学版）第二十一讲巧用理想为内驱动力赋能（二）

　　父母锦囊成长原理
　　五、六年级的学生，身体发育再次进入一个高速发展期，被称为第二发展期。在心理方面，这个时期的学生正处于＂勤奋与成功＂＂失败与自卑＂的心理发展阶段，发展顺利，就能获得求学、做事、待人的基本能力；如果发展出现障碍，学生就会缺乏生活的基本能力，充满失败感，从而产生自卑心理。
　　这个时期的学生，常常把某些脱离实际的幻想当作将来的人生目标，当作理想。由于理想自我的发展，孩子甚至盲目崇拜某些明星。如果他们崇拜的明星偶像所代表或提倡的是健康向上、积极进取的精神，其个性发展自然受到积极的影响。反之，负面影响可能也会非常大。这个阶段的学生，由于自我意识、独立意识迅速发展起来，所以，他们常常认为自己已经长大成人，甚至比大人还高明，因此爱自作主张，顶撞老师和家长。家长应当把握孩子的这个理想自我的发展时期，帮助孩子树立正确的理想信念，并因材施教地开展相关的家庭教育活动，引领孩子为实现远大理想而不懈努力！
　　小学生树立理想信念的重要性
　　理想信念是指一个人从小树立并长期追求的远大的目标和抱负。小学生确立了理想，人生就有了目标；有了理想，就产生了动力；有了理想，就能奔涌出力量；有了理想，对自己的成长就会有较高的要求，有助于树立正确的世界观、人生观、价值观。比如，伟大领袖毛泽东，人民的好总理周恩来，文学巨匠鲁迅先生等，他们从小就树立了远大的理想信念，并为了实现这一理想信念，不怕牺牲，不怕困难，花费了毕生的心血，终于成为人们爱戴和敬仰的一代伟人或作家。
　　小学生理想信念缺失的原因
　　1．生活条件优越，从小没有经历挫折。
　　这一代青少年出生在信息化年代，成长在优越的物质环境下，在家长的呵护下成长。他们缺少劳动，缺少艰苦的磨炼，享受着安逸的生活，因而对自己、对社会认识不深。部分小学生甚至觉得没什么值得为之奋斗的，要理想有什么用。
　　2．政治意识淡漠，缺乏家国情怀。
　　部分小学生认为自己年纪还小，政治与自己无关，国家的事由政府官员操心，家长也缺乏家国情怀的意识引导，所以孩子就没有＂为中华之崛起而读书＂的理想信念。
　　3．＂三观＂的偏离。
　　部分小学生是独生子女，从小在＂众星捧月＂的家庭环境中长大，觉得被人照顾是理所当然的。长此以往，他们的个人主义意识越来越强烈，只讲个人，不讲集体；只讲利己，不讲社会责任；只讲自由，不讲纪律。他们的人生观、价值观、世界观出现偏离，觉得理想就是自己过得好就行。
　　4．盲目追星。
　　部分小学生会由于迷恋某个明星，而不分是非黑白。盲目崇拜不仅浪费了他们大量的时间和精力，甚至有可能还使他们养成一些恶习，严重影响他们身心健康的发展，理想偏离了轨道。
　　5．好高骛远，意志薄弱。
　　部分小学生理想远大，但日常学习生活中不愿意脚踏实地、艰苦奋斗，碰到困难时心理素质较差，意志薄弱，缺乏战胜挫折和困难的勇气。这种情况下，再远大的理想也是空想。
　　6．家长的教育观念不正确。
　　个别家长认为孩子还小，根本不懂得自己将来需要什么，从小树立理想是不切实际的表现，所以在家庭教育中从来没有对孩子进行理想教育。
　　德庆县妇联编辑发布