如何看待衡水第一中学的管理方法？

　　衡水第一中学是一所民办学校，以衡水中学为依托，是衡水中学和泰华公司合作新建的，实际上更像是衡水中学的另一个校区，虽然二者校区不同，生源不同，但管理方法完全相同，老师也是共用的。
　　多年来，衡水一中和衡水中学以升入名校的人数众多而著称。有人说，衡水一中之所以升学率高，升入名校的人多，是因为衡水一中和衡水中学的掐尖工作做得好，去的都是好学生，自然就考得好。还有人说，衡中管理太严格，是病态的教育方式，但事实并非如此，我们学校常年为衡水一中、衡水中学输送生源，而这些去一中的孩子无论是从心智的成熟度上，还是对自己行为管理及精神力量的挖掘上都远远高于其它学校的孩子，让我不得不相信，衡水一中的教学水平和管理模式都是一流的，最大效力的促进了孩子成才。
　　2018年衡水中学再创佳绩，惊呆众人，如题所示：
　　这套完善的管理方法中，最让我佩服的体现在以下几个方面：一、善于进行思想教育，鼓舞学生的斗志，挖掘学生的精神力量。
　　衡水一中向来注重思想教育，学校的教学理念就是精神的力量是最大的生产力，学生真正的学习动力应该来源内心，是我要学而不是要我学。
　　为了达到这个目的，学校每周都要组织老师们教研，研究学生的思想动向，并形成有针对性的解决方法，利用周会，直击学生的内心。
　　周会内容：1、励志真人故事。
　　学校和老师会搜集大量的励志故事，很多都是学姐学哥们的学习拼搏的实事，这些人在学校里有照片展示，有考入名校的光环照耀者，因为和学生们的经历极其相似，所以更有感召力。
　　2、榜样的力量是无穷的。
　　每次周会，都会有学习进步的孩子上台发言，分享自己的学习心得，以及如何有效管理自己情绪的经验等，更贴近他们自己的生活，不空谈，更具榜样的力量。
　　3、明星、名人效应的鼓舞。
　　学校会定期组织明星或文化名人来学校演讲，讲外面的世界，讲自己的奋斗史，这既开拓了学生的视野，也激发了学生学习的动力。
　　二、学生拼命学，老师拼命教，师生拧成一条线，心无旁骛，发挥集体的力量能让老师和学生心无旁骛地教学学习，共同拼搏，不得不得易于完善成熟的管理制度。
　　学生拼命，老师更拼命，每天从凌晨五点到晚上十一点半，老师都长在学校里，除了早午晚不到半小时的吃饭时间里可以看一下手机短信和电话信息，处理一下外，其它任何时间不可以看手机，浏览信息，所有时间都用来研究教学，并全天候为学生高效答疑解惑。
　　每到自习课，各科老师就会在教室外面的走廊里排一排办公，学生有任何问题自己出来问就可以。
　　那么学校是怎样调动走老师的教学积极性的呢？
　　当然不能仅凭精神的力量，更重要的是完善的奖励机制，当别的学校的老师正为生计发愁，为评职称焦头烂额，为花样繁多的检查以及处理来自家长和学生的各种杂事时，衡中的老师则完全不用为此担心，丰厚的资金，学校包揽职称评定让你一年也不会落下的自然晋级，勤奋懂事的学生，万众一心的支持这一切简直就是教育者的天堂，老师们一心平气和、认真工作，教学水平自然就高了。
　　三、科学有效的时间管理，全军事化的严谨学习作风。
　　任何事业的成功都来自对自己人生时间高效的管理，而衡中正是遵循了这一法则。
　　之所以能科学高效的利用时间学习，当然也源自学生的正确学习态度的树立，来源于精神的力量。
　　所以衡中的学生时时刻刻都在学习，跑操整队的空隙，三点一线来回穿梭的路上，随处可见捧读课本的学生，这样强烈的学习氛围下，你不想学习都不行。
　　总之，衡水的管理方式完全围绕提高学校的学习效率而定，不仅停留于表面，更重要的在于激发学习斗志、挖掘学生学习最大的精神力量，想老师所学，为老师全身心投入教育提供足够的经济条件等。如果离开服务教学，离开教育本身的力量而空谈高高在上的强制性的管理，那效果一定是事倍功半的。
　　衡水第一中学是一所民办学校，但在管理方法与衡水中学完全相同，并且老师也是共用的。多年以来，衡水一中因升学率高和考入名校的人数多在全国而得名。吸引来了全国各地优秀的学生到此就读。
　　那么，衡水第一中学的管理方法该如何去看呢？下面就来分析了解一下：据知情人士透露，事实上，衡水一中的教育是善于进行思想教育，鼓舞学生的斗志，挖掘学生的自己学习的精神力量最大效力的促进了孩子成才。
　　再者衡水一中强调的是把要我学变成学生们的我要学，在学习方式方法上激励学生们的主观能动性，主动学习。
　　在衡水一中每周都要组织老师们教研，研究学生的思想动向，并形成有针对性的解决方法，利用周会，直击学生的内心。以上充分说明了衡水一中的教育教学方法的科学性、灵活性，带动学生们主动学习，越学越有动力，因此才能成为全国都知名的著名学校。
　　学校是军营，班主任是保姆，任课老师是教官，学校生活就是军营生活。二本水平的学生在衡水能上一本，一本水平的学生在衡水能上985，211。能上985的学生在衡水能冲刺清华北大。真正做到了一个学校能做到的极致，中等生进校优等生出校！这么优异的成绩离不开学生的努力，离不开老师的付出，更离不开衡水的管理模式。
　　全国很多地方都有衡水一中的分校，各地的校长老师也经常到衡水观摩学习经验，很多校长在离开衡水学习时都会感慨万千，就衡水的管理模式，任何水平的老师都可以教出优秀的学生，这是绝大多数学校根本没法做到的。
　　衡水一中是一所公立私立合营的重点中学，2014年创建。实行半军事化管理模式，小班制教学，全封闭寄宿制学校。周围有衡水二中等老牌名校虎视眈眈，但是，毫无畏惧的在第一次亮相高考就一炮打响，一个学校占据了一个省的半壁江山！这么辉煌的战果当然也离不开衡水一中的全封闭军事化管理。那么，衡水的管理模式到底有什么值得称道的地方呢？
　　第一，杜绝一切诱惑
　　想要毁掉一个孩子很简单，给孩子一部手机。现在孩子基本上人手一部手机，大部分不是用来联系家人的。用手机玩游戏的玩游戏，看小说的看小说，看电视的看电视，刷微博的刷微博。甚至连作业只要一个人完成了，通过手机传递答案，全班都完成了！
　　孩子不自觉，家长管不了，家长心急如焚，孩子若无其事。三年一晃而过，能考上好的大学寥寥无几！
　　军事化的管理好处就体现出来了，手机等一切电子产品全部不可以带入学校。一经发现，从严处理。全封闭寄宿制的好处也提现出来了，孩子全天整周都在学校能做的就是学习。手机只能等到放大假回家再玩了。极大的提高了孩子的学习效率，有效的减少了不利学习的因素。
　　第二，三点一线的生活，只能埋头苦学
　　孩子在学校时间安排是死的，能去的地方就是三个教室，食堂，宿舍，分别对应学习，吃饭，睡觉。也就是说除了吃饭睡觉就是学习！学生阶段，学习就是首要任务！学习就是最重要的任务！
　　孩子在这样的三点一线的生活学习中，非常鹅充实。当所有的学生都是这样的状态时，学习的氛围就浓厚了，孩子们那颗躁动的心也就安定下来了。
　　习惯之后，假如知识是水，孩子就是海绵，每时每刻都在不断的充实自己！三年如一日，只等高考时！
　　第三，有利于时间的安排
　　对比一下吧，普通高中学生在校时间顶多八个小时，真正的有效学习时间能有4个小时就不错了，每天在去学校的路上花费的时间，回家路上磨蹭的时间都去掉，在家学习的时间也就顶多了4个小时！
　　全封闭军事化的衡水在时间上就比普通高中多太多了。相当于普通高中两倍的学习时间。早上六点半到班级早读，上午一直到十一点四十下课。中午吃完饭休息，下午一点五十上课，直到五点四十五下课。晚自习六点半开始直到十一点下晚自习。孩子回到宿舍还要看一会书再睡觉。你们想想一天有多少时间在学习，就算是一块铁疙瘩，三年下来也能磨成针了吧！
　　衡水的管理方式我认为是非常好的，好处也是显而易见的。
　　当然，也有人会说抹杀孩子的天性，遏制孩子的自然成长，破坏孩子的创造性，这是应试教育下的畸形。我是老百姓的孩子！
　　我清楚的知道，再苦再累我们老百姓的孩子都不怕，最怕的是没有改变命运的机会！
　　我也清楚的知道，假如没有考上好的大学，那么前面吃的苦，12年的奋斗都白费了！
　　我还清楚的知道，假如没有考上大学，全家人在今后的日子都会抬不起头来。
　　我更清楚的明白，假如没有考上大学，很快低三下四的未来就在眼前！
　　假如有不同的见解可以到评论区留言讨论！
　　谢邀！我的高中母校就是学习的衡水中学模式，客观中立地看对学生有些残忍，甚至打压天性。但是走向社会后，才能感悟这也是无奈。当你我的家庭教育背景基础及教育资源无法和大城市的孩子持平的时候，你只能付出更多，牺牲更多去谋求和争取高考分数线上的平等。然则这样也为大学四年埋下隐患，进入大学初期突然紧绷状态全然松懈，没人管你没人鞭策时时督促你，容易迷茫，无所事事，甚至是对高中三年压抑的全面反弹。因为高中三年只为学业，失去和牺牲的很可能在大学初期让你与大城市来的同学格格不入大学四年能保持衡水模式高中学习状态基本考研无任何压力，以上本人切身感悟。
　　2018年衡水市冀州区中考期间，冀州信都学校违法违规、肆意妄为制造多项侵害学生和家长权益事项，我们作为新初三家长表示强烈恐惧和不满，违规侵权主要集中以下几方面：
　　1、信都学校对学生和家长及社会晚公布本校中考分数时间，导致学生错过其他学校的招生时间和机会，只能继续上信都投资的第一中学或临时组建的富宁中学，而且还要掏更高额天价学费。
　　2、中考前，信都学校强制学生提前且只能填报冀州第一中学这一个志愿，而第一中学恰恰是信都投资入股的学校，这种损害学生前途为代价进行变相敛财手段我们无法接受。
　　3、冀州中学或者冀州第一中学录取信都学校学生的分数线要比外校学生高50分，同等分数我们在信都上初中的孩子要么掏天价学费，要么不被录取自谋出路。
　　4、今年信都初三毕业生达5000余人，冀州中学给信都高中名额只有350人，而信都学校在初中招生时承诺说冀州中学录取信都学生可达到50录取率，今年我们新初三信都学生达到8000人，明年我们多少孩子要没学上？多少家长要掏天价学费呢？
　　5、信都新老校区七、八、九年级大部分班级学生数量在8090人左右，学校为了多招生、多收费，不顾影响教学质量，严重超出上级教育主管部门有关班级容量的规定和通知，给学生造成低质量的学习环境和心理压力。
　　6、信都学校和本地其他县以及邻地区学校关系恶劣，凡是信都出来的学生，邢台地区、邯郸地区以及衡水武邑、枣强等地学校是概不录取。至于信都学校老师打骂学生、侮辱学生、体罚学生。食堂饭菜是过夜剩饭和变质饭菜吃坏学生肚子等问题，此次中我们先暂且不提，比起孩子前途那就算是小事。8000家长跪盼以上问题急需中央、省、市教育及其他有关部门给予调查处理和公平公正解决。
　　什么要我学变我要学，纯属胡说。你有本事，去把一些低分的同学带带看，看他怎么变成我要学的。
　　真正的教育，是择差教育，而不是掐尖。把好的学生，爱读书的孩子圈养在一起，傻子也会知道会产生什么样的效应。这也能配叫教育吗？
　　好教育，是能够挖掘人的潜能，把不爱读书，甚至有犯罪冲动的学生变成一个对社会有益的人。
　　所以，衡水中学也好，一中也罢，他们的成绩都是带着血与肮脏的东西。
　　他们与教育两个字，不配！
　　邓小平说过：不管黑猫还是白猫，能抓到老鼠的就是好猫。所以衡水第一中学的管理方法有问题吗？有问题的话，它能保持这么多年，这么高的一本，985，211，乃至北大清华的入学率？有问题的话，它能在全国中学排名中名列第二？
　　其实说到这里，可以回过头看看，到底教育的目的是什么？
　　对于于差生的家长来说，他心中教育的目的大概就是如何让自己的孩子从差生变成优等生。
　　等于优等生的家长来说，他心中教育的目的大概就是让自己的孩子能上好学校，未来能有个好出路。
　　但是从国家的层面上看，教育的目的是什么？
　　教育的目的是能为国家持续不断的产出合格的产业工人，合格公务员和官僚，合格的科研工作者
　　所以，从国家的层面上看，教育最终肯定是要分为精英和职业教育两条线路的。优秀的学生去接受精英教育，其余的接受职业教育，这样才能确保整个国家的职业和人员结构合理稳固。
　　在这个基础上，择优录取，择优培养是很自然的做法。因为教育不是慈善事业，国家的关注点在于最终的产出和效果，而不是人文关怀。
　　除非未来教育资源极大丰富了，几千万的学生个个都上的了，读得起大学了，否则未来在教育方面的两级分化只会越来越严重。
　　所以像衡水第一中学的管理方法没有任何问题，这种方式培养出的学生其实更能适应未来公司和工作的要求。不要去扯什么创新能力之类没营养的话。这个世界上真正有意义的创新能有多少？那是培养得出来的吗？运气和天赋才更重要好么？
　　国家需要的不是几千万的创新人才，这根本就是扯淡！！国家需要的是能认真工作的好个人，好职员，好公务员，而不是那些好高骛远，夸夸其谈的所谓的创新型人才。
　　话难听，可这就是现实！！全世界都一样！！
　　只有付出才有收获，特种兵比一般战士付出的很多很苦，就是为了练出一身好本领。学生也是这样，都是孩子为了提高成绩就多练题少休息，老师他们也不是神仙，没什么高招，总之。就是延长上课时间。多做题。填鸭式办法