初二学生,年级900多人,每次考试都是前20名,还需要补课吗?
我觉得不管是多少名,初中阶段都不需要补课,成绩优秀的,学习自觉性好,不用补,成绩落后的,不愿主动学习,补也没用!
(原创)面对这个问题,我会给你一个似乎矛盾的答案:不用补但也可以补。
首先,我说不用补是因为你的孩子已足够优秀,在900多名同学中总能脱颖而出,稳居前20名,说明他够聪明,基础也不错,自学能力肯定也很强。如果再有家长的有力督导,他完全具有通过独立学习来完成有关作业和预习任务的能力。当然不用再去补课。而目剩余的时间可以多参与一些文体、实践活动,以促进全面发展,幸福指数自然也高。
第二,我说可以去补,那是因为你的孩子每次考试在年级组900人中占前20名,说明孩子面对那些高难的知识时还是有些吃力,存在认知或方法上的瓶颈。如果能有老师的相机点拨,他的学业水平定能进一步拔高,再上一个台阶。
我平时一般不鼓励这类孩子去补课,而是建议他们着力做好两件事。
第一件是通过多挑战难题来查缺补漏,有不会的去查阅教辅资料。
第二件是学有余力时去预习新课,先行一步发现难点,听课时会更有针对性,提高听课质量,为挑战更高难的问题积蓄能量。
当然,如果你的孩子学习习惯不好,非得有人看着才去学习,那就另当别论了。
就目前而言,我站在家长的角度设身处地实话实说,一面之词不一定正确。
一个年级900多人,每次都能考到前20名,说明孩子不但基础掌握得扎实,而且能力也提升得不错,一般意义和水平上的补课就根本没有必要,会浪费孩子的时间和精力。
要补的话就补那种专门给这些成绩好的孩子专设的提高班,类似于培优的性质,毕竟,学无止境,让这些孩子坐在一起,老师通过深挖教材或拓展延伸,举一反三融会贯通,达到更加提高的目的。或者要补的话就看看孩子的科目里面有没有比较弱的科目,如果有的话还是有必要补一下,平时正常上学,时间都被各科瓜分,可利用假期期间,专门补一下弱科,效果应该是比较好的。
因此,这位家长,如果有一科或几科的提高培优班,建议孩子还是补一下,开这样补习班的老师一般都是这一科目的行家里手,给孩子在思维等方面指点一下,对孩子的帮助还是比较大的。
补课分两种,补差和提优。初中本来就简单,建议英语学新概念二扩充词汇量,数学学新思维或者大视野,初中成绩好,不代表高中也好。初中学习轻松的时候多拓展一些吧,高中会省力一点
我感觉这种孩子更需要补课,相对来说成效更明显,毕竟基础知识掌握的不错,更多的是解题方式和答题技巧的辅导,这种孩子一对一更合适!
补课分两种,一是补差,二是提优。补课的地方也有两种,一是培训机构,二是名师家中。如果优秀的学生靠自己就能解决学习上的所有事情,那个程门立雪的故事就不会发生了。
不需要补。需要补课的是年级中下等生,而不是尖子生。
由孩子的名次看,成绩已经不错了,已是年级的尖子生,不需要补课。对于这种类型的孩子,日常学习中,家长要注意,不要给孩子施加额外的思想和学习方面的压力,尤其不给孩子提什么"考第一"或"进年级前10名"等不切实际的奋斗目标。孩子名次进步了,家长要进行鼓励;孩子成绩退步了,家长也要保持良好的心态,帮助孩子一起分析原因,激励孩子不断进步。
像这种学习水平的孩子,我建议家长引导他多读一些感兴趣的课外书,也可以在课余时间发展一项个人所兴趣爱好,不要把孩子的全部精力禁锢在分数和学习上。课外书读得多了,孩子对课本的知识的学习会更加自信,也会更加轻松,可持续发展的后劲也更大,将来前途无量。
对于智力发展正常的孩子而言,如果家庭教育恰当,孩子学习态度端正,学习习惯好,学习方法得当,初中这点知识简直就是"小菜一碟"。家长要多给孩子一些自由支配的时间,切不可将孩子交给补习班,不仅学不了多少知识,而且会养成很多坏习惯。
很高兴回答这一问题,个人管见,不当之处欢迎"关注"作者继续交流!
你有100个不补课的理由,但补课的理由只有1个,那就是确保孩子在中考中能考上当地最好的高中。
如果我是你,会毫不迟疑地为孩子合理选择一个补习班。
一、孩子考试年级前20名的含金量究竟有多大?
一个年级900人,学校规模并不算大,大概率就是一所普通初中。在这种学校里排名前20名,要说成绩优秀尚可,但要说成绩拔尖实属恭维之词。
中考一般在市里竞争,高考一般在省里竞争。这个竞争区域你一定要搞清楚。几乎每个地方学校的发展极不平衡,有优质校也有薄弱校,如果你是优质校的前20名,堪称优异,如果是薄弱校的前20名,估计想考个优质高中都难!
就拿深圳来说,"四大名校"是最好的高中,考上它重点本科基本稳了。但是,各所初中考入"四大"的人数有天壤之别。2020年中考,深圳外国语学校升入"四大"比例高达60.82%,而整个深圳有超过100所初中"四大"录取率竟然为零!
所以,你千万不要因孩子排名学校前20名而盲目沾沾自喜。
再看高考,每年985高校录取率一般省份都低于2%。你孩子在900人中排前20名,也只是在985学校录取边缘徘徊,实在不能掉以轻心。
二、补课时一定要选择适合自己的补习班。
对于你孩子来说,主要是培优,而不是补差。
市场上很多教育培训机构,主要是以补差为主。这主要是为了迎合家长思维,一般家长总以为自己孩子学习差了才需要补习,这其实是一种认识误区。实际上,孩子成绩比较好,补习才能产生更大的价值!补习就应该是锦上添花,很少能做到雪中送炭。
所以,多数培训机构并不适合你的孩子。
如果你孩子老师办有补习班(虽然违规,实际上大量存在),就去上老师的补习班,因为老师最了解孩子,能够有针对性提高。如果孩子老师没有办班,就去市场上一些较大型培训机构里报班,因为他们的培优服务效果更佳。
三、补课时一定要选择好补习学科。
可以根据孩子的学习实际,选择孩子的薄弱学科报一到两门。
千万不能贪多求全!孩子的主要精力还是应该放在校内学习上,还得给孩子以自由活动时间空间。
通俗点说,补习只能当下饭菜,不能当饭吃。
最后我想提醒你的是,最好不要听信那些"孩子补不补都一样"、"补课都是骗钱的"之类说法,做家长得有主见。孩子是自己的,错过了这两年,影响的是一辈子。
我家孩子也是初二,跟你聊聊我的想法。
我家孩子成绩中等,数学物理有点差,我给她报了一对一的辅导,应该算是补差。
上周去上课,遇到了传说中的学霸。她女儿在我们市最好的中学上高中。
我问她女儿初中时的成绩,她说的轻描淡写:"初二期末考试除了作文扣9分,其余全满分。"听到这句话,我和旁边的家长都石化了。
后来才知道,人家初二上学期就被我们这里最好的高中录取了,参加期末考试是孩子要求的。
学霸为啥还来补课呢?据说数学物理有点差,当然人家这是谦虚说法,只是相对的,而且人家目标明确,就是冲刺清北。
同样是补课,我们是补差,人家是提优。
像您家孩子一直在前20名,已经很优秀了,但也要乐观分析。
如果你们学校平均水平本来就
很高,冲刺重点高中没问题那就不要补。
如果平均水平一般,建议和全市的水平做比较,毕竟中考是全市比拼,到时候再看不是需要补课。
不是需要补课的问题,是怎样保持自己的优势,让自己更优秀的方法,而补课也是一种办法。现在网络上都在说学习好的孩子是不补课的,学习差的孩子也不用补课。可是,我身边的例子则是,学习好的孩子更是在玩命地补课。学习好的孩子补课,有两种原因:一查缺补漏。一些成绩好的孩子的基础知识已经巩固得很扎实了,但有时可能存在一些知识点或是题型掌握得不够透彻或盲区,通过补习能够更好地弥补自己的不足。他们的补习不是盲目地,是有针对性地,为了让自己的排名更靠前。这样往往取得的效果更好。二提前学习。学习好的孩子为了保持自己的优势,往往会选择提前学习,让自己再次学到这部分知识时,能掌握得更快、更透彻。记得不少家长对孩子说,比你优秀的人比你更努力,取得优异成绩学生和其付出是对等的。
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