怎么培养孩子的英语兴趣？

　　孩子学英语，不是激发不激发的问题，而是孩子身边的英语环境如何。如果家长不给孩子创造英语环境，孩子就很难对英语产生兴趣。所以，要让孩子爱上英语，首先要给孩子独立的空间，让孩子有机会接触英语。只有在英语环境的熏陶下，孩子才会主动地走进英语世界，自然而然地爱上英语。
　　给孩子启蒙英语是件苦差事，得下苦功。读绘本，你得一遍又一遍地读，一个单词一个单词地解释，还要回答孩子的十万个为什么。有时候你累得要命，他却正听得高兴。有时候你正读得入迷，他却跟你闹矛盾。选择读绘本，不是好的选择，大人小孩都累。
　　选英文玩具也不错。对喜欢玩玩具的孩子来说，拥有几套英文帖画的玩具，会让孩子对英语情有独衷的。随着改变配件或积木的位置，就会有新的单词产生，只要打开英文版动画电子有声词典，孩子立马会把单词与实物联系起来了，再跟读几遍就能记住一个单词。这样子，在玩的过程中孩子会无意中记住大量的词汇，随着词汇量的增加，孩子的口语也会越来越好，真是无心插柳柳成荫的效果。
　　听英文歌曲是许多家长的选择，不但练了听力，还欣赏了优美的音乐。儿歌韵律优美，歌词简练，唱腔宏亮清晰，孩子往往听得入迷。
　　现在，大部分家长都给孩子看英版动画片。一般的孩子都喜欢动画片，而且百看不厌，一连几个小时都不嫌累。我比较懒，就给孩子看动画片，而且是大量地看。孩子只要有空，他自己就下载新片来看，手机，电脑，电视，学习机，都是他学习的工具。经过两年的海看，孩子的口语溜溜的，学英语的兴趣自然就有了。
　　所以，要提高孩子的英语兴趣，你就得投其所好地给孩子创造英语环境，让孩子自主地去学就行了。这时，大人要做的只是解答孩子的疑难就行，同时不要悋啬你的夸奖了，你得很夸张地表扬孩子的进步。这样，孩子不但玩地高兴，而且学地更认真，进步也更快！
　　谢谢门阅读。
　　如何激发孩子学习英语的兴趣呢？两点小建议，希望有帮助。01越早让孩子接触英语越好
　　学习英语和学习中文一样，字母相当于拼音，单词相当于词语。小时候怎么教孩子学说我们的母语，就怎么教孩子学英语。越早让孩子接触并学习英语，孩子越会自然而然的接纳这门语言，认为它是沟通的媒介，而不是把它当成一种不得已而为之的学习任务。
　　孩子在幼年时，总会有强烈的表达欲望，会非常主动的学习语言，所以趁着这个机会教授英语，效果会很好。02把英语和孩子的爱好结合在一起
　　孩子普遍都爱听故事，家长可以借助给孩子讲故事的机会，灌输英语知识。用英语给孩子讲故事，让孩子记住故事中出现的人物和物品的英文名称，进阶版是让孩子用英语来复述故事。平时给孩子看动画片时，可以放简单的英文版的故事。
　　带孩子到公共场合时，比如商场、图书馆、博物馆等，经常会有带英文的标示，引导孩子去关注、理解意思并记忆。谢谢阅读，本人专注于价值内容分享，希望能获得您的关注。
　　幼儿时期，孩子的求知欲是很强的，总会伸出小手指不住地问：这是什么？那是什么？此时的启蒙教育是极其重要的。如果此时给孩子灌输一些简单的英语口语单词小孩子也会很容易接受。
　　初期，可以教一些孩子比较熟悉人的单词，如：爸爸、妈妈等。或孩子所经常接触到的一些食物，如：苹果、香蕉等。慢慢地，再试着教一些简单、易学的英语歌谣。
　　人都是有欲望的，当欲望得不到满足时就会急躁甚是做出过激的行为，小孩子也不例外。所以，让小孩子喜欢学习英语可以采取欲说还休的策略。比如：你知道香蕉的英文怎么说吗？小孩子就会问：怎么说？你就玩笑说：我不告诉你！小孩子就会产生极强的求知欲。当然，每次要用不同的方式去教导，不能让孩子感觉到枯燥无味。
　　如此做下去，孩子必然会对英语产生兴趣，寓教于乐是小孩子喜欢英语的最好方式。
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　　我认为培养孩子学习的信心是关键。
　　也就是说，让他觉得，他在英语方面看得到进步，听得懂，读的懂。千万不要让孩子觉得，英语好难，自己学不会，自己好笨。有了信心，自然就愿意学，相反，会特别排斥，尤其是孩子。
　　所以关键是找到合适的难度，合适的老师，千万不要让孩子一口吃个胖子，结果孩子只会抵触，放弃。
　　如果您的孩子刚开始学习英语，或者接近零起点，我自己整理了一年以内的三个阶段的动画和童谣资源，从零起点，到三个月，六个月，一年，逐渐看下去，我的孩子就是这样学英语的，现在他学得很开心，您可以私信我，我给您分享一下。
　　爱因斯坦曾说过兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱中产生的。
　　英语作为第二语言，要让孩子处于自然的英语学习学习环境中去习得，对大部分中国人来说难以实现。孩子有可能接触到英语最多的环境就是学校、培训班和家里，他们通过与老师、同学、家长用英语交流，以及从书籍、网络、电视、电脑游戏等感受和体验英语。这些语言的输入会促使他不断地了解和积累英语语言的知识和技能。
　　说完孩子们学习英语的普遍环境，我们接着看看少儿学习语言的规律。研究发现人的大脑中有一个专门负责语言学习的区域，叫布罗卡区（BrocasArea）。孩子在24岁时，布罗卡区快速发育，1012岁时发育成熟，然后随着年龄增长，该区的灵敏性开始减弱。以后的语言学习不再往布罗卡区储存，而是在记忆区新建一个记忆结构，但没有布罗卡区灵敏，使用时还需先与布罗卡区建立联系。所以少儿学英语得天独厚。
　　家长和老师经常觉得帮助孩子对英语学习产生兴趣是比较困难的。有时孩子半天提不起兴趣，家长往往手足无措。其实，儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向。在孩子眼里，英语语言是全新的事物，家乡应多考虑孩子情感上的需求，尽量运用生动活泼、形象有趣的形式来吸引他们。
　　为提高孩子学英语的兴趣，应该划阶段分层次进行。一开始先是接触性地认知。让孩子在玩耍的过程中感知英语，有最基础的对英语语音、语调、字母、单词的最基本的知识概念，逐渐养成用英语思维和表达的意愿，初步的交际合作能力也得以萌发。接着，当英语进入到他们的认知范围后，他们慢慢会尝试独立地运用和反复，语言得以强化和巩固。然后，在使用英语的过程中不断学习新知识，会在实践中自我矫正并主动地提升了运用能力。
　　具体可以这么做：1。创设家庭英语学习环境。如果家长的英语语言有一定基础，可尽量多和孩子说英语或一起学英语。同时在家里多张贴英语挂图或卡片、多和孩子做英语语言类游戏。比如：让孩子扮演小老师给家长教授挂图中的英语，或拿着卡片或实物给家长教英语。把英语卡片放在地上或用购买的英语卡片地垫边说英语边跳方格。跟孩子一起画画做英语卡片。还要经常给孩子在玩耍、吃饭、入厕时播放简单的英文歌谣、歌曲等。2。把英语用在家庭生活中。在和孩子一起做家务、上街、散步、看电视、游玩等时，可以根据实际进行简单地对话，如果家长说不了英语，可以用汉语诱导孩子进入英语思维，鼓励和表扬孩子使用英语。比如，超市买水果时，可以问孩子Whatsthis？Whatcolourisit？Whichfruitdoyoulikebest？等。也可以说给爸爸教一下菠萝英语怎么说？我喜欢pineapple英语该怎么讲？Ilikepineapple。Itisorange。（当孩子说出我喜欢菠萝的橘子后，可跟着重复一遍。然后故意说错颜色，孩子会自动矫正家长。）不管怎样都是为了诱导孩子用英语思考和交流。3。多转换游戏方式。一种英语游戏使用多了孩子难免会厌倦。模拟了买卖东西，明天可转换医生病人场景，再就是逛动物园情景等。一定要了解孩子英语学习的进度和内容，不懂英语的家长需和教师或懂英语的家长多交流，以便在家里更好地帮助孩子使用英语交流。4。刚开始的阶段比较辛苦，尤其是英语不太好的父母更费心费力。基础的少儿英语对成人来说，学起来没有问题，相信家长为了孩子会下功夫的。只有家长跟孩子一起学，给他们做好榜样。孩子对英语的兴趣逐渐会更加浓厚。到了孩子进入英语的王国，能够体验到这种语言的真正乐趣后，后期的学习会更加主动。
　　总之，能注意到培养孩子英语学习兴趣的家长，都是有远见和责任感的父母。为了孩子喜欢上英语，学好英语，除了学校或培训机构有限时间内的英语教学外，相信大家会努力为他们打造好家庭教育的氛围，充分利用跟孩子接触的大部分时间，在英语学习的过程中共同进步。
　　很高兴回答您的问题。
　　您提出的问题在中小学具有普遍性，问题本身也有值得探讨的实用价值。因为兴趣是最好的老师，培养兴趣永远是英语教与学中一个永恒的话题。下面笔者从兴趣产生的机制和如何培养学习兴趣两方面谈一点建议，供参考。
　　一方面，了解一下兴趣的定义与作用机制。
　　在谈如何培养孩子的学习英语兴趣之前，先说说兴趣是怎么产生的，对英语学习是怎样发挥促进作用的。心理学认为，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。笔者认为，从心理学的这个观点来看，心理需要动机这三个关键词很重要，心理说明兴趣是人的心理活动；需要是兴趣的基础，没有需要就难以产生兴趣；动机说明兴趣是激发学习的动力源泉。由此可见，培养孩子的英语学习兴趣就是要激发孩子对英语的渴望，产生强烈的心理需求，维持这种需求并转化为学习英语的持久动力。
　　另一方面，懂得一些培养孩子学习英语兴趣的途径和方法。
　　一是要给孩子创造使用英语表现自己的机会和条件，激发孩子学习英语的心理需求，使他们强烈感觉到非学好英语不可。首先，如带孩子到动物园、植物园去，有意让孩子看看动物名称的标牌，植物名称的标牌，即使看不懂上面的英语名字，但是可以认识动植物本身。家长可以买一些有英语单词的动植物卡片或挂图，让孩子识记。其次，给孩子创造表现自己的机会，如用英语问候到访的客人，在玩伴面前讲一些简短的英语故事。第三，遇到外国朋友，主动让他们用英语打招呼等。这些活动既是激发学习英语动机的行为，也是培养他们兴趣的过程，让他们感到学好英语是自己进步的需要。
　　二是五官并用，激发他们学习英语的兴趣。五官并用就是眼看、口读、耳听、脑记、手写。这个方法特别适合小学和初中生，因为这个年龄段好奇心很强，爱说好动。当然这个方法是分年龄段的，低年级多看、多听、多说，高年级多读、多写、多记。孩子的家长可以选择一些有英语单词、适合他们阅读的童话书，让孩子多看，即使不懂书上的英语，也可潜移默化；可以选择一些有英汉双字幕的动画片，让孩子看看；可以选自一些英语听力故事，让孩子时不时听一听；高年级的可以看一些英语版电影，不要求全部看懂，略知一二即可；可以动手写一写简单的英语单词和句子；也可以让他们记忆一些单词和简短的句子。
　　三是参加一些适合他们的在线英语培训班，提高他们的听说读的能力。一些好的在线英语都有外教担任口语教学，跟着他们模仿学习语音语调，增强学习英语自信心和口语水平。如果英语学习有了进步和成就感，反过来会强化孩子学习英语的兴趣，兴趣一旦转化为志趣，就成了用之不尽的学习动力。
　　除此而外，培养兴趣的途径和方法还有很多，但是适合您孩子的方法才是最好的方法。最后祝愿您的孩子英语学习的兴趣越来越浓，进步越来越快，成绩越来越好！
　　五个步骤，帮助孩子学外语
　　这五步不光针对学习英语，因为掌握任何一门外语的规律都是相似的。
　　由于双语的好处很多，越来越多的父母试图帮助孩子多掌握一种外语。在我国，学习英语是主流。
　　孩子学外语的过程中，如果父母熟练掌握这门语言，或者孩子本身处在多语的环境中，学习起来会容易很多，比如我们生活在美国，孩子们在学校必须说英语，而回家后，我们坚持说中文。两个孩子的中英文都不错。
　　但是，这并不是说，如果父母外语能力不够，孩子就没办法学好英语。我们周围有很多华人小孩，一句中文也不会说。
　　可见，父母重视与否是孩子能否学好外语的关键。
　　培养双语儿童有许多策略，这里介绍5个步骤。
　　1。尽早开始学习
　　如果希望孩子掌握一门外语，第一步是尽快开始。无论孩子多大了，现在就开始吧。因为，即使是刚出生的婴儿，也可以学习外语。
　　许多人认为语言学习存在一个关键时期，即孩子学习新语言的能力会随着年龄的增长而减弱。这并不意味着年龄较大的孩子仍然不能学习外语。这可能只是意味着他们的学习方式不同，或者可能并不那么容易。
　　记得刚到美国时，女儿因为年长一些，英语能力增长的比弟弟快。但是，儿子虽然学得慢些，可是一张口就是道地的美国腔。而我和老公，无论如何努力，也不可能讲一口道道地地的美国口音。
　　这就是因为学习开始的年龄不同，效果不一样吧。所以，尽早开始学习会为孩子提供掌握外语的最佳机会。
　　2。创造语言环境
　　我家的两个孩子之所以能掌握两门语言，一个很重要的原因就是环境。这个环境很大程度上看家长，只要家长重视，就算自己的外语水平一般，也能给孩子一个相对不错的语言环境。
　　比如，可以和孩子一起学习有关单词，类似颜色和形状，一起计数，唱歌，一起玩游戏，将屋里的东西用英文标记出来，让孩子能够经常练习并识别。
　　在各种手段中，一个非常有效方法之一就是听英文歌曲，特别是朗朗上口的儿童歌曲或童谣。可以不断地播放歌曲，让这些歌曲成为背景，孩子会自然而然的接触，甚至主动开始唱。在这个基础上，教孩子唱英文哥就容易多了。
　　总之，家长多参与孩子喜爱的活动，无论是玩游戏还是绘画，都可以利用游戏时间来引入新的词汇和短语。让语言学习的过程变得愉快轻松，孩子们就能在玩乐时学得更好。
　　3。利用资源
　　在教孩子外语时，资源将成为你最好的朋友。在线外语书籍，儿童双语绘本，在线语言应用程序，在线游戏和活动等内容。孩子喜欢玩游戏或是看动画片，家长就可以利用这些时间，让孩子多用外语观看他们喜欢的漫画或电视节目。
　　4。寻求外部支持
　　当家长自己不说外语时，外部支持非常有用。找一些适合孩子的课程，哪怕每周只有几次也会有很大帮助。不过一定要注意，一定要找适合孩子的课程，教学方法适合孩子的生长发育规律，能够激发孩子学习兴趣的课程才是好的。不要让一些死板无趣的可能破坏了孩子的学习兴趣，那可是得不偿失了。
　　5。找到练习目标语言的机会
　　虽然语言课程和其他学习材料都能为语言学习奠定良好的基础，但还有一步非常重要。那就是需要找到让孩子真正实践的途径，也就是一定要练习说。简单地听或学习单词是不够的。孩子需要使用语言，才能最终来掌握。
　　目前网络上有一些可以和母语国家对接的平台，费用不高就能找一个外教老师，按照自己的时间练习口语是个不错的选择。在自然环境中与母语人士在一起，有利于孩子以自然的方式学习语言，同时拥有足够的时间练习。
　　如果没有这样的机会，或是因为经济原因不能够参加课程。那么可以退而求其次，让几个孩子一起学习，按照一些口语教材进行练习。效果或许没有那么好，但是坚持下去就一定有收获。
　　孩子学习外语，不要执着于语法的正确或是发音十分标准，只要他们敢说就是好的。我们家的孩子来了美国一年多，到现在说话还经常有语法错误。但那又怎样呢。只要持续练习，总有一天他们自己就会改过来。
　　孩子们在美国的小学有专门的英语课，我会经常把一些学习材料发在微头条上。希望能帮到你。
　　提高孩子的英语兴趣可以从以下几点抓起：
　　一，在孩童时期，首先，要尽可能多地给孩子创造英语的语言氛围。可以让孩子多观看经典的英文原版动画电影，或听或看有特色的，搞笑的卡通英文配音。
　　其次，可以在空闲时间给孩子播放英文歌曲。可将手机铃声设计成英文版，让幼儿在耳濡目染中感受到英文之美妙。
　　二，在小学时期，可以经常和孩子一起表演英语课文或对话，还可以用英语进行简单地日常生活对话，让孩子轻松愉快地在语言运用中学习课文内容。
　　当然，对于小学课本中的单词记忆，家长可采用奖励机制，鼓励孩子记单词，激发孩子记单词的成就感。
　　三，在中学时期，家长可帮助孩子养成高效的记忆习惯，帮孩子运用科学的记忆方法去记忆单词。同时尽量要让孩子感受到英语学习是轻松的，容易的。
　　此外，还可以让孩子做一些内容有趣的阅读题，让孩子在被内容所吸引的同时，也能感受到成绩提高的成就感。
　　总之，学习动力的激发是家长们需长期关注的事情！
　　上专业培训班培养他的阅读习惯，多读多练
　　启发孩子学英语这件事情，我起步比较早，大概儿子刚刚开口说话，我就不断收集学英语的动画片，像迪斯尼英语、gogo学英语等等这些，还有英语游戏，记得有个过关的英语游戏名字好像是《雷曼》，再长大些是英语电影，我陪着孩子一起看了很多经典的英语电影，像《阿甘正传》、《钢琴家》、《忠犬八公》等等。所以我儿子一直对学英语保持浓厚的兴趣，初中、高中获得了很多英语竞赛的好成绩。高考自招，凭英语竞赛的成绩获得了好几个985大学的自招资格。这是我的经验，希望对你有用，我有一篇怎样提高孩子英语成绩的回答，你还可以参考那篇问答的方法，提高孩子的英语成绩。