义务教务补课受限，教培人员为啥不去做高中辅导？原因很现实

　　＂双减政策＂是为了帮助学生减轻学业压力出台的一项减负政策，也是这个夏天最火热的话题之一，从八月份开始陆续实行至今，也不过一个多月的时间，可是它的影响却不可谓不深远。
　　虽然是给学生的减负政策，但是受到影响最深的却是校外的教培机构，小一点的机构扛不住压力纷纷关门倒闭，而最难的却是那些已经上市的连锁教培机构，根据双减政策，不但以后教育培训公司不能上市，而且也需转型成非盈利性机构，一时之间各大教培公司都受到不同程度的冲击。
　　不过显然，小的培训机构倒闭也就倒闭了，可这些上市的教育公司不可能就此退出，所以转型几乎是唯一的出路，网上就有一张据说是各大教育公司的转型规划，新东方最先向素质教育转型，也就是不在受限学科之列的艺术和体育类，以及家庭教育。
　　不过关于家庭教育，此前却被很多人诟病，不少人理解成不培训学生改培训家长了，新东方也很快做出回应，表示只是给新手父母的咨询分享，不存在学科补课的内容，这一点可以说是求生欲满满了。
　　其他的公司也是转向成人辅导或者与学科补课不沾边的素质教育和启蒙教育，其中跨度最大的应该是学大教育，据说已经注册咖啡项目，要开始咖啡自习室，当然这些转型规划是否准确靠谱我们暂时不得而知，但是在学科补课受限的前提下，显然没有公司再敢涉及义务教育学科补课。
　　但是这不禁让人有一个疑问，双减的政策主要针对义务教育阶段的学生，高中显然不属于这个范畴，为啥这些教培机构宁可转型做咖啡，也不开发高中市场呢？
　　培训机构宁可转型，也不开发高中市场，原因耐人寻味
　　在大众看来，高中学生的时间是非常宝贵的，因为涉及到高考，哪怕提高一分可能就是完全不同的学历档次，为了这一分，很多家长宁愿花费高昂的补课费，所以按照道理来说对于高中生家长这种迫切的心情，高中生的补课费应该更好赚才对，为啥这些机构却不开发高中市场呢？
　　其实我们说得直白一些，市面上的教育机构之所以层出不穷，原因不是为了让学生提高成绩这样耐人寻味的理由，说穿了不过就是为了赚补课费，而赚到这笔钱的前提是学生能够参与补课，但显然对于时间紧任务重的高中来说，并没有这个＂闲工夫＂。
　　不说一些实行寄宿制的超级中学，高中生一般根本走不出校门，就是其他的高中生也要参加学校的晚自习，八九点放学的基本是常态，很多高中为了抓效率放学时间甚至是10点以后，这个时间段恐怕根本没有机会参加补课辅导。
　　所以看起来高中生更加急迫的需要提高成绩，但是高中生的补课市场却没有想象的那么大，就连周六周日，很多高中也在上课，校外机构想要赚到高中家长的钱，属实不容易。
　　双减之下，教培人员为啥也不去做高中辅导？
　　双减之下，受到影响的另一类人群就是教培人员了，因为教育行业整体受到影响，很多教培人员被裁员下岗，1对1家教也被受限的当下，很多教培人员也不得不转行，甚至不少老师转行买起了保险，这时候可能有人要问了，为啥他们不去做高中辅导呢？
　　其实这些教培人员宁愿转型，也不做高中辅导，原因也非常现实，一个是条件不符合，很多校外培训人员并不具备教师资格证，即便有可能也是小学阶段的，在教师资格证难度变大的当下，高中教师资格证更加不好考，但是如果没证，在教育整顿的当下，很容易被处罚。
　　第二个原因是很多校外教培老师能给高中生提供的补习经验不够，虽然很多校外老师他们的学历或许很高，基础知识也很扎实，但是在高中阶段，只会学习知识显然是不够的，为了在高考这场应试教育选拔中脱颖而出，需要学校的一线教师大量的经验和总结。
　　而这部分是长期脱离学校教学的校外老师比较欠缺的，而且对于优等生来说，更多的是靠大量的刷题，见识更多题型来拔高提升成绩，补习基础知识的意义已经不大了。
　　【写在最后】
　　双减落地之后，家长对限制学科补课的看法并不统一，但无论如何对于学生来说应该是一项比较好的政策，但是显而易见，校外教培机构和人员也不会轻易的就消失，如何转型如何发展还需要更多的探索。
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