学生减负模式下，家长一再发现新问题，提出796工作制让教师无奈

　　对于现在有学生的家庭来说，学生的学业压力不小，家长对于学生教育的投入也很大，这不只是在教育经费上，还包括时间和心力。
　　尤其是三胎政策开放，很多家长直言难的不是生孩子，难的是培养学生的代价，所以现在有关部门也在进行相应的调整，教育部也为了缓解家长的焦虑，不但重视学生的减负，也重视家长的减压，课后服务政策应运而生。
　　学生减负模式下，家长一再发现新问题
　　课后服务的理念早在上一个学期就有部分学校开始实行，但是有不少家长发现因为时间上没有规定，所以并不能解决自己接送学生的难题，家长的问题被反馈后，课后服务进行升级细化，推出了5+2的模式，但是很快家长就又发现了新问题。
　　接送学生的事情不用发愁了，但是放学延迟了2个小时，学生吃饭问题怎么办？很快福建地区的小学率先提出解决方案，家长可以自选不同的标准，为学生提供午餐和晚餐，可晚餐的问题解决了，最近又有部分家长提出那学生早上和周末的问题怎么办？
　　有些家长提出既然课后服务的政策是为了解决双职工家庭接送学生的难题，那么早上和周末是不是也可以一起解决？因为有的家长上班时间较早，加上如今部分地区要求学生不得提前到校，所以早上送学生也是一个问题。
　　＂学生不补课，老师就必须得796＂，家长的这句话让老师无奈
　　除此之外，部分家长表示，在双减政策下，学生周末不能进行学科补课，以前周末的时候学生可以在补课班接受校外老师的辅导，有不会的作业问题也可以和辅导老师沟通，如今学生不能补课，那么学校老师就应该负责学生的周末辅导。
　　甚至有家长提议让教师实行796的工作制度，这里笔者要解释一下，什么是796呢？就是一周七天，从早上九点到晚上六点，老师都应该在校辅导学生，说实话，这种提议不光是让教师群体感到无奈，相信很多局外人也有些看不下去。
　　虽然我们经常讲现在的教师不如以前负责任，偶尔也能看到吐槽老师带薪寒暑假的问题，但是很多老师的工作并非家长想得清闲，除了给学生讲课以外，教师也有很多其他的工作需要做，课后服务已经让教师的工作时间在拉长，周末也要求教师工作这对老师来说真的公平吗？
　　而且换种角度来说，就算老师能够接受796的工作制度，那么学生呢？限制学科补课的初衷就是为了给学生减轻学习负担，如果真的像家长的提议让学生在周末也到学校补课，那么双减政策就失去了原本的意义，无论是对于学生还是对于老师来说，都是很大的负担，唯一轻松的只有家长。
　　个人观点：学生的教育工作不只属于学校
　　其实对于现在的部分家长来说，他们总在抱怨培养学生的压力太大，尤其是对于一些年轻家长，认为周末学生在家，作为家长就没了自己的时间，但是学生的教育本就不是学校单方面的事情。
　　一些家长希望把学生完全托付给学校的心态可以理解但是并不赞同，一名老师再优秀，也不可能照顾到班级中的每一位学生的发展，同样的讲课进度，但是班级中总有成绩优异和普通的学生存在，除了学生本身的学习能力外，家长的教育影响也起着至关重要的作用。
　　课后服务的实施把很多家长从辅导学生的任务中解放出来，这让家长有更多的时间去放松或者思考如何在家庭中给与学生恰当的教育，少了学科补课，大部分学生都在统一起跑线上，跑得快慢的因素除了学生本身，身下的就回归到家庭教育中。
　　学生的教育成长虽然大部分时间都在学校，但实际上影响学生最多的依旧是家长，所以家长应该明确自己为人父母的职责，不要一味的想着去压榨学校和老师，如果给与老师的压过大，等到老一辈教师退休，年轻一代谁还会选择教师的岗位呢？
　　学生的成长和教育永远是多方面的，在学校教师负起责任，把学生教好；在家庭中父母引导学生正确的学习习惯和态度，家校双方共同努力，我想才是一系列教育政策的正确解读，而不是部分贪心的家长一再提出＂新问题＂。
　　今日话题：你如何看到家长提出让教师796工作制呢？
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