双减政策落地后,家长对于学生的教育问题愈发重视了,曾经把学生的辅导工作"外包"给校外补课班的家长们,在与孩子的相处中也发现了许多问题。 双减政策之下,学生们的学业压力变小了,但是升学的竞争却依然存在,所以很多家长都不敢放松,希望学校里面的老师能够更加严谨的看管学生,但是这部分家长却发现一个如今教师圈的"怪相",不少教师都变得"佛系"了。 "佛系"这个词本来用于形容那些淡泊名利,无欲无求的人,但是这个词放在教师身上,却引起部分家长的不满。 教师集体变"温和",不打不骂"佛系"教学 在笔者上学那会儿,犯了错误要挨打可不是一句玩笑话,尤其是在初中那会儿,十三四岁的学生,顽皮的很,一些发育比较晚的男生,还不知道学习的意义在哪里,就需要靠老师严厉的半强迫学习。 甚至对于班上的好学生,老师也是会打手板的,有时候考试分数不理想,差几分就打几个手板,这样的经历相信很多8090后都印象深刻,虽然不绝对,但是有不少学生,是在老师这样的"打骂"中,催促着考上了高中。 但是如今的教师们,显然集体脾气变温和了,别说打学生手板,稍微严厉一些的批评都要斟酌着来,但是我们得说,体罚教学的确不对,老师们不再跟学生"动手"并不是一个坏现象,但是这种情况延伸到教学上,却让家长有些担忧。 教师的"转变",让家长们坐不住不了 以前在中小学阶段,老师总是用"追着喂饭"来形容对学生们的教学态度,基本上老师不会放弃每一名学生,不管用什么样的方法,总归是为了学生提高成绩而做努力,不听课或者不完成作业,挨批是小事,动不动就会被找家长。 但是如今的很多老师,对于教学处于一种非常佛系的心理,学生不听课,老师也只是好脾气的劝说,再深了,老师就当做没看见,基本上只要不影响老师正常的讲课进度,学生在下面做什么都是睁一只眼闭一只眼。 有人说,老师对待学生这样佛系,是不是专心在晋升上面,只想着评职称?其实也不是,现如今很多教师对待学生是不打不骂的态度,对待自己的未来发展也是随遇而安,而教师的这种"佛系",显然让很多家长坐不住了。 不少家长觉得,教师就应该肩负起教书育人的职责,对于学生要严谨看管,放任学生不学习就相当于间接害了学生,这是不负责任的表现,但是不知道这些家长有没有发现,老师们的这种"转变"其实也是有原因的。 教师集体变"佛系",原因深刻且现实 教师的佛系转变,其实和家长有着很大的关系,现如今很多家长都十分溺爱孩子,抱着"我自己都舍不得打骂,别人凭什么"的想法,对于老师的批评感到不满,甚至于有些家长还会上门找老师动手,或者因为自家孩子视力下降,老师没有给换座位这样的原因,就对老师大打出手,家长的这种"爱子心切"让不少老师都有些后怕,以至于不敢过度的管教学生。 而如今学生心理的过分脆弱,也是老师不敢深说的原因,如今的孩子自尊心强,又敏感脆弱,记得以前我们上学的时候,课间操经常有学生在全校面前检讨,而现如今很多学生被老师当全班同学面批评几句都觉得下不来台,甚至因此产生轻生的念头。 在以前大众的认知中,老师威严且受尊重的,而现如今大众对待老师的态度却存在着质疑和敌对,并且有关老师的教学方法,很多家长都喜欢插上一嘴,作业的多少,甚至布置作业是在黑板上还是在家长群中,都会被家长拿出来讨论。 这样的舆论中,教师似乎多做多错,所以不少教师干脆养成了"佛系"的心态,只求把课讲完,无功无过就好。 除此之外,教师群体的这种现象和教师队伍的增多也有关系,以前的大学生少,老师的数量也不算多,但如今越来越多的人选择师范专业,希望获得教师这个铁饭碗,以至于混进来不少对教学并不感兴趣,单纯想获得稳定工作的人,在教学岗位上混混度日。 教师群体变佛系,有着深刻且现实的原因,一部分来自社会上对教师态度的转变,不再如以前一样尊敬,另一部分原因是教师队伍中本身也存在这不负责任的教育工作者,对于这种现象,一来需要有关部门对教师队伍进行筛选考核,另一方面作为家长也要反思。 专业的事情应该交给专业的人来做,家长总在建议教师,应该这样做,那样做,可每个人都有不同的想法,如果老师按照每个家长的意愿去教学,岂不是乱套了?家长在尊重老师的基础上,和老师共同进行学生的教育,或许能让学生更好的成长。 以上图片来源于网络,如有侵权请联系删除。