学科补课遭遇严格限制，为保证公平，家长对教师家庭提出要求

　　双减政策落地，有人欢笑有人担忧，对于这项针对学生减负的政策，孩子们自然是最开心的，但是对于成年人来说，担忧的事情却有很多。
　　家长所求无非是让学生在成绩上领先别人一步，这样以后才有更多的发展，学校内的统一教育并不能满足家长的这种心里，所以不少父母从补课上来寻求提高学生成绩的途径，补课对学生的未来是否有用，这点我们下文再讨论，但是双减之下对于学科补课的限制，无疑让这部分家长焦灼起来。
　　双减政策：让教育回归到课堂，家长却有不同理解
　　双减政策对学科补课的严格限制，一来是为了减轻学生的负担，二是改变学生过分依赖补课，忽视课堂教学的现象，本质是把教育回归的课堂，让学生们站在同一起跑线上，但是作为家长却有一些不同的理解。
　　有部分家长认为，校外补课限制了，有钱人还不是能自己请家教吗？这样一来岂不是又加剧了＂寒门难出贵子＂的现象？不过很快，有关部门就对家教做出限制管理，可以看出，双减对于保障教育公平在做着努力。
　　但随即部分家长又发现了新问题，补课的确受到限制了，但是有些学生的父母就是教师，这又怎么说？此前网上曾有过一个统计，近10年来，各省高考状元都来自什么家庭，其中35%的状元的父母都是教师行业。
　　这份数据又引起了很多家长的不满，普通孩子不能补课了，教师家庭却能自己辅导，这样难道公平吗？
　　为保障学生站在同一起跑线上，家长对教师家庭提出要求
　　开头说了，很多家长的愿望就是让学生领先别人一步，既然失去了补课的先机，那么不让孩子被别人超越也是一样的，于是有些家长对于教师家庭提出了一些要求。
　　在双减刚落地之初，就有一名家长对当地市教育局做出建议，要求有关部门立法，禁止教师给自己的子女补课，认为这样破坏了教育的公平性，当然这条强烈的呼吁并没有被有关部门采纳，但是显然有这样的想法的家长并不在少数。
　　同样的，也有人认为教师给孩子补课有失公允，于是建议在教师家里安装监控，还贴心的表示出除了卫生间以外，这样才能杜绝教师补课的现象，才算真正保障让学生站在同一起跑线上。
　　当然很多人对于部分家长这种对于老师的要求都表示很无语，但是家长们有这样的念头也是内心焦虑的表现，尤其是在听说要调整中考普职比后，更多的家长对于学生的成绩问题就更焦虑了，几乎在所有家长看来，自己的孩子都是可以考上好大学的，只是缺少好的老师教育。
　　所以在学校得不到的专门辅导，很多家长就希望在校外寻求名师，但是显然，在双减政策下，这条路行不通，而作为普通家长没有足够的能力辅导学生，才会因为不甘心自己的孩子未来平庸，而对教师家庭做出要求。
　　实现教育公平和是否补课，并无必然联系
　　部分家长认为教师的子女接受辅导，而自己的孩子不能补课就是教育的不公平，其实是否补课和教育的公平，并无必然的联系，一个很简单的例子，在补课并未流行的年代，能够考上清北等重点高校的学生是因为补课吗？
　　换种方式来说，家庭是学生成长的一部分，而家长带给学生的教育也是不可或缺的，能够成为教师的人本身就付出了努力，他们用自己的努力给学生提供更好的教育环境和资源，这并没有错，就好像大部分家长都拼命工作为孩子提供好的物质生活一样。
　　在部分家长看来，自己的孩子如果不靠补课提高成绩，就会和别人拉开差距，所以这是不公平的，但是这样的观点其实是薄弱的，教育的公平性是保证每个学生都有公平的接受教育的权利，而不是要让每个学生都考一样的分数。
　　有些家长认为自己的孩子成绩不好就是不公平，所以需要补课来保障这种公平性，但双减的意义并不是让每个学生都从零开始，而是为了减轻没有意义的内耗，每个学生的学习能力不同，家长的培养方式不同，不可能所有学生都成长为一个样子。
　　所以所谓公平是相对的，总有一些其他的因素在，而家长的能力也是学生成长的一部分，所以禁止教师给子女补课是难以实现的，除了老师有很多高学历的家长，这又要如何界定呢？
　　今日话题：你如何看待禁止教师给子女补课的这种观点呢？
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