今天上《口技》，和昨天的课堂比较，自我感觉良好。总结了昨天的内容，主要原因是我让学生合作学习时任务不够清晰，没有分配具体的学习内容。
　　昨晚改了学生的作业，我重新备课。
　　环节一：回顾昨天的内容
　　环节二：明确今天合作学习的内容——《口技》第 2 、 3 两段。
　　环节三：分配各小组讨论学习的内容。
　　环节四：明确合作学习的步骤：
　　1 ．组长组织组员订正字词的解释和翻译；
　　2 ．组员在专用纸上写上讨论后正确的字词解释和句子翻译的内容（展示时用投影）；
　　3 ．组员在题板上写讨论过程中引起关注的注意点：①字的读音或书写②词的解释：一词多义、古今异义、通假字、词类活用、知识迁移（回顾学过的文言字词）③句子的翻译：成份的省略、语序的调整。
　　环节五：各小组讨论。
　　讨论共用了 7 分钟，和昨天比快了很多。大概是因为任务比较明确。
　　环节六：各小组展示。
　　今天的展示环节，学生的发言有序，展示的内容更有质量。
　　木槿组的展示关注的是知识的迁移和文言的语言现象。
　　满天星组的展示关注的是知识的迁移、文言语言现象和句子翻译的删减。
　　夕颜组关注的是文言语言现象。
　　萱草组关注的是字的书写、知识的迁移、句子翻译中的成份省略。
　　苜蓿组关注的是字的读音、知识的迁移以及文言语言现象。
　　各组在展示的过程中，基本上都已经把这两段中的重点内容都讲到了。

小窗猫语今儿那Q换题，若是就题说事，或有可取，然究是人向所识，猫犹有惑。一条所问不当，然细校亦有门户计。春秋三传，公羊榖梁不若左传多多，然荀崧犹论不可偏废，当为校订之备。人若私己之学以为廉那些花儿05级三班，干杯！我们有很多永远说不腻的小趣事，我们有很多被时光偷走的眼泪，无论笑或哭着，我们一起走过了这些年，在不同的地方看这世界变幻。毕业到现在接近两年了，每当看到那一张张熟悉半生缘回到家已是凌晨了，我想你已经睡了看见你写的日志，我想我是心疼了你此刻在梦中是平静还是流泪，我不知道每年的这一天，我都会回忆很多事情那些属于我们年少轻狂的青葱岁月，为什么现在看来是如行花街年华似水，逝去难追。人生不过百，匆匆十八载。转眼间已经是我一生中第十八个农历新年。与往年一样，今年又是独自走在花街道上。倒不是特地去行，只是因为花街要封路，踩不了车，索性下车推着走介绍下自己我的名字呢，不用说了吧，身高体重也不太好意思说，反正比猪要好些，比李小龙要差些吧。下面说说我的性格和兴趣拉。其实我觉得自己基本上是一个比较沉闷的人，潮流的东西全不懂，会的都是落伍的啊哲的新歌死心不息女OH。BABY，就这样望着你，如梦如醉，如痴迷人群中，鲜花都全留给了你，让所有的，跳动的心，不平息男OH，BABY，我是否属于你，如真如幻，如魔力人群中，爱情都全献给了你，让所有它，来了！离开生养我的土地，已经久到不能确切的说出家的旧址。虽然一直告诉自己，要坚强，可以坚持下去，可是谁？在我的梦里，扰乱我的思绪，让我突然闻到家乡的味道？繁华的京城，古老斑驳的城墙，却是远离明天今天，是2008年的11月22日休息，很早就爬起来了，感觉有点冷，躲进浴室，冲了个热水澡，很舒服在感受那股热气腾腾的时候，大脑仿佛还没有睡醒，还没有脱离梦境，但又记不起做的是什么梦为明天而奋斗随着时间的流逝。年龄的增长经历的磨练。自己慢慢的也变得越来越成熟了为了自己想要的生活。为了自己追求的理想为了自己一直信仰的誓言努力奋斗吧。虽然有时候。。自己对未来很迷茫。很困惑不知幸运的愁几天的你带给我几天的快乐，遇见了你是我今生最大的荣幸。和你在一起的喜悦真的没办法用语言来形容！当你你牵着我的手，即使再湿的寒冷也会带给我夏日的太阳，你那天真的笑容，让我的生活又挂上明天今晚，我从那边家出来，从对湖走回上渡，因为今晚我爸妈要出去喝酒，所以我没开车。晚上有同事要送我回家，我也拒绝了。因为最近发胖了，肚子变大了，不要误会，只是吃太多了。需要走路。碰到隔