具体讲讲，

　　没想到,没想到.高二换了班主任,尽力去喜欢,不行. 因为他是男的,长得还不是我喜欢的类型. 注定我喜欢不起来.
　　事情经过:发生了两次矛盾冲突.第一次我耍脾气+固执己见(谦虚的说法). 第二次我是正式挑衅.
　　现在开始倒叙.
　　高二开学,发现换了班主任,还好王奇没走. 第一印象...是男的,还不帅我就不喜欢了...刚开始上课,就开始不喜欢了. 首先,把我们抬得很高,龙湾中学的学生应该怎么怎么,然后讲题目,明明自己讲得不仔细,还说这么简单怎么不会啊.把我们高高地摔下去.真是费心了.... 讲一些题目总喜欢,联系一下我们的水平. 我分析大概是想首先把以前数学老师在我们心中的权威给消灭掉吧.我想,好,随你怎么来吧,我们无所谓就是.后来愈演愈烈,越来越喜欢提到＂黄老师以前没讲过啊?......你们以前没学过啊?...这些初中就知道了的摸....＂. 其实,你只要说我们水平没你想像的那么好,直接一点,平淡一点,我们都是能虚心接受的,但是,你越这么讲,越体现出你的心虚,你的水平不足!
　　然后,慢慢地,我开始发现,他真的是水平不行,笨得实在是可以,在高二下学期的时候我委婉地跟他提过,其实我委婉得可以,说句实话,小学老师不算,初中开始我经历的所有数学老师中,姓叶的是最笨的.而且还喜欢装.拖堂还是平常的...甚至还占用下一节课的上课那几分钟,很认真地跟一些喜欢数学的同学讨论题目,我知道,那一刻你真的沉浸在数学的海洋中,如果不这么告诉自己的话,你怎么会不脸红? 人有时就是喜欢自欺欺人,多占用那几分钟,多讲那几句套老套去的话对提高你自己的数学修为,有多少实际作用,明眼人都知道. 极度地自卑更让我觉得你真可怜,对不起,我觉得你真可怜,尤其是当我看到你向我们炫耀你已解出来的一道题＂难倒＂了包括两位校长在那的其他数学老师的时候,脸上的微笑,就让我想起,挖了一早上煤的工人拿着两馒头嘿嘿地朝着镜头笑的画面.我这么说,不是歧视劳动人民,我只想说,你的自尊心需要靠这种行为来维持的话,你要做的是放下自尊,从头学起. 但是,数学这东西,是考验人的智商,或许你天资就那样,认命吧.勤奋一点,教教高中生是可以的.但我说过了,你要勤奋!你连备课都不认真,还他妈好意思跟我们说,＂我以后不改作业了,你们别去跟学校反应＂ 拜托,你要是认真坚持批改作业超过两个礼拜,我们还会脸红一下.那话讲出来,全班都是不屑!
　　下面讲讲重点的,人品问题. 黄校长,刘老师,陈老师都劝我,人无完人,我们应该宽容接纳.但是,这总有个底线吧.人品低到误人子弟,扭曲学生正确价值观,叫我如何看得下去.还好意思跟我提你的＂教育观＂. 我还是先讲讲具体的例子吧, 某日来到男生寝室,你开的那是什么玩笑?＂其实我也想去女生寝室,嘿嘿＂...这才是真正的猥琐啊.再者,就是你提出的,与七班的＂互相关照＂政策. 官都还没当上,官官相护倒是学会了. 在这里,我讲一句大道理,教师的职业是神圣的,教师对学生的影响是巨大的,在这样的教师的教育下,如果有学生不听老师,是正确的,幸运的,难得的.用这种官腔式的排比句我很排斥,但是事实. 我爹妈要是有权有势,你肯定没好下场了,虽然我爹妈没钱没势,就算只有我一个人,我也要＂搞＂你.
　　以上这一切,最终导致了,他在我心目中教师形象的缺失,这么说吧,我已经不把他当作我的老师(一直以来都不能算是),所以这礼拜的冲突是意料之中,只怪我太年轻,不聪明,如果处理得好些,道理更能站在我这边.黄老师教育我说,以后工作了，领导错了,你这么执着,会影响自己的前途.当时,我没说出来,领导错了,那个领导就该给我滚下来,谁有能力,谁正确谁上,比如我.对于错误,对于非正义,我们妥协得太多了.有些人会说我太执着,我笑,你们连坚持的意义都不懂,何谈执着?
　　对于接下来怎么做呢?首先,这一个月得先低调过去,应该会换班主任,不然我还得努力,班长同学说的从自己做起的说法没有错,那是对于老师好坏对那个人无影响的情况下.一个会带来负面影响的人是必须要除掉的.
　　末了,说些题外话,韩寒说,趁年轻,做一些法律允许，自己喜欢，向来不敢的事情。要不你拿什么向你的孩子和孩子的孩子们吹牛。你年轻的时候获得了第二，你老了可以向孩子们说成第一，这是道德允许的，但你如果从来没尝试过，你就只能闭嘴了。(同学们要是出了事,别说是我怂恿的)
　　呵呵.