学领袖读书有心得再读西塞山怀古

　　今天下午看了一个讲座，是深圳市委主办的《深圳市民大讲堂》系列其中的一个，专题名是《毛泽东诗词解读》，主讲人是《毛泽东诗词鉴赏》的作者朱向前老师。
　　大约两小时的内容里，很多故事、很多细节都非常吸引我，朱老师倒没有用很好的讲课技巧，但让我很痴迷于下午的讲座当中，主要还是因为他所讲的主角所处的那段历史很复杂，很神秘，对于80后的我来说，一听到有人聊起那段共和国的历史就很好奇，也正是因为这样的驱动力让我下载了这段视频。
　　大量的诗词和经典语录都无疑让我回到了那个已经逝去的年代，尤其是讲到下面这首古诗时，我记录了下来。
　　王浚楼船下益州，金陵王气黯然收。
　　千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。
　　人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
　　今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。
　　这首诗是我们中学时背过的刘禹锡的《西塞山怀古》，大致意思就是刘禹锡当年从夔州出三峡，沿江东下到和州任刺史，途经西塞山，触景生情，感怀往事，写下了这首怀古诗。意境深远，将自己内心的孤寂与前途迷茫紧密的联系在一起，借景生情，写得很好，值得我们学习，所以才收录在中学生的课本里。
　　但今天我们不多说这首诗本身的含义，只看两个字：芦荻。＂故垒萧萧芦荻秋＂这句是说：往日的军事堡垒，如今已荒芜在一片秋风芦荻之中。
　　朱老师讲了关于毛泽东晚年的一个故事：1974年，毛主席的眼睛患上了白内障，看不见东西，但他除了日常工作以外的生活习惯其实就是看书和写字，看不见东西怎么读书啊？于是就要找一个陪读的工作人员，时任中央办公厅主任的汪东兴就去北京大学找，毛主席就说了一个条件，能读文言文的女教师。找来找去，加上政治过硬的，就组成了一份名单拿去毛主席，问他老人家的意见。当读到＂芦荻＂的名字时，毛主席就叫停了，钦定芦荻老师来中南海工作，原因大概就是说大约10年前芦荻老师还在中国人民大学的时候，翻译了三篇古文登在一个期刊上，刚好毛主席看过，于是这个名字就成全了这样一个小教员。
　　故事还没有完，芦荻老师在什么都需要保密的情况下带进了中南海，毛主席的书房里，芦荻老师心里特别忐忑，刚走进去就看到毛主席躺在横椅休息，心里更是紧张起来，话都说不太顺了。毛主席听到芦荻老师来他这报到了，就问了她一个问题：你能背刘禹锡的《西塞山怀古》吗？还没等芦荻老师反应过来，毛主席自己就背出来了，点了＂芦荻＂老师的名字的由来。随后芦荻就开始了大约一年的国家机密性最高的工作，伴随毛主席读了数百本各似各类的书。不过后来这人不知道去哪里呢？好象消失了一样。
　　这就是朱老师讲的故事，因为一首古诗，让一个人的命运得以改变，因为一个人的学识，改变对一个人的理解。
　　故事说完之后，朱老师点了讲这个故事的原由，1974的毛主席已经81岁高龄，身体还很不好，这个时候还能全文背诵生僻的古文诗词和清楚的思维脉络实属罕见。至于神不神这件事，我就不多说了，但有一点很明确：学生读书一定要向毛主席学习，他的那种认真态度是当今世界难能可贵的，尤其是中国五千年的悠久历史，让每一个治学人感觉沉重，只求快，准，狠，而忽略了读书最重要的一点：专注。
　　最近公司内部开展的学习《科学发展观》的热潮，千篇一律的大话、套话、空话、假话太多了，只是有的同事摘写的少，有的摘写的多罢了。我觉得历史走在今天这样的阶段，留给中国人的机会已经不多，在社会发展和理论创新的重要关头，我们一定要专注的去学习，静下心来慢慢体会，尤其是党的理论知识，非常重要。
　　＂人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。＂求真务实，不应当只是一句口号，更重要的还要在于我们内心的钻研与升华。